幼儿园中班优秀数学教案（好玩的树叶）含反思 .docx

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1、幼儿园中班优秀数学教案（好玩的树叶）含反思（中班优秀数学教案（好玩的树叶）含反思）这是优秀的中班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1.愿意参加6的构成活动，体验活动的乐趣。2.能够按要求拿取6以内不同数量的材料，并主动考虑、专心进行操作。3.学习6的构成，理解5、6两数之间多1、少1的关系。4.积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。活动准备1.每人不同种类的树叶卡片6张，数字5、6卡片1套，色子1个(6个面上分别有16的点子)。2.实物树叶4片，4个圆点卡片1张，苹果卡片5张，鸭梨卡片6张。活动重点学习6的构成。活动难点理解5、6两数之间多1、少1的关系。活动经过一、熟悉

2、材料，知足幼儿的好奇心观察树叶和数字卡片，沟通：数数有几片树叶?认识卡片上的数字吗?师：盘子里有不同形状、不同颜色的树叶，请数一数有几片树叶?你认识卡片上面的数字吗?二、游戏比比谁做得对，温习5的构成老师一次出示4片实物树叶、4张圆点卡片和数字5卡片，请幼儿根据实物、圆点、符号的不同引导，操作树叶卡片，温习5以内数的构成。1.请取出和黑板上数量一样多的树叶卡片(4片)。你能把4片树叶变得和数字5这么多吗?是怎么变的?小结：4片树叶添上1片后变成了5片树叶，4添上1是5。三、引导幼儿推理、操作，学习6的构成1.启发幼儿考虑并操作树叶卡片，配上相应的数字：想一想、试一试，假如把5片树叶变成6片树叶

3、，应该如何做?小结：5片树叶添上1片就变成了6片，5添上1是6。2.老师在黑板上逐一对应演示5张苹果卡片和6张鸭梨卡片，引导幼儿感悟、理解5、6两数多1少1的数量关系。数一数：苹果有几个?鸭梨有几个?分别用哪个数字表示?(教案.出自：*教案网)谁的数量多?多几个?谁的数量少?少几个?试一试：有几种方法能让两种水果一样多?小结：有两种方法能让水果变得一样多。第一种办法是：5个苹果添上1个变成6个，6个苹果和6个鸭梨是一样多的。第二种办法是：6个鸭梨去掉1个变成5个，5个鸭梨和5个苹果也是一样多的。5比6少1，添上1变成6，6比5多1，去掉1能够变成6。四、游戏比大小，稳固对6以内数的认识，感受数

4、学的乐趣1.请两名幼儿玩扔色子游戏，谁扔的圆点数多谁获胜，输的一方手举数字卡片，老师引导幼儿温习6以内数的构成。活动延伸找一找教室里数量是6的物品。活动反思：随着（指南）的学习，大家都知道在教育活动中，应注意发挥幼儿的主动性，激发幼儿的兴趣，让幼儿主动探索。本次活动，我为幼儿创设了丰富的教育环境，幼儿在活动中积极主动，兴趣较浓，合适本班幼儿。活动中仍有2个孩子介入不够积极，兴趣不高，原因估计有下面几个：1.材料的提供欠妥。老师投放的叶子是活动前与幼儿散步时捡回来的，并按类整理后投放，但各组投放的量太大，且未分层次，幼儿无法有效找到本人所需的叶子。2.过于注重幼儿的主体性，导致幼儿注意力不集中，

5、探索欲不强。活动中，当有个淘气的男孩子拿起较长的叶子当枪当剑舞动时，引得其别人也参加其中，忘了探索任务，也影响了原先正在探索的孩子。我为了体现自主，忽略了教师的主导作用，导致场面有些混乱。中班优秀数学教案（好玩的树叶）含反思这篇文章共3489字。（中班教案（比一比）含反思）：中班教案（比一比）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过观察、操作、游戏等让幼儿初步感悟物体的粗细，引导幼儿感悟物体的粗细，并用语言准确表达，提高幼儿的探索欲望和主动学习的兴趣，快来看看幼儿园中班（比一比）含反思教案吧。（中班教案（橘子）含反思）：中班教案（橘子）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿喜欢观察生活中熟悉的事物，并愿意发表本人的观点，在猜想、证明橘子数量的经过中，积累估算的初步经历和数数方法，能手口一直的点数，了解橘子大小与数量的关系，快来看看幼儿园中班（橘子）含反思教案吧。