幼儿园中班音乐活动（毛毛虫啃苹果）教学设计反思 .docx

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1、幼儿园中班音乐活动（毛毛虫啃苹果）教学设计反思 （幼儿园中班音乐活动（毛毛虫啃苹果）教学设计反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 活动目的： 1. 感受并把握歌曲中啃苹果的节拍(咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞;咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔-)，能够快乐的演唱。 2. 尝试随着节拍用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态。 3. 在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。 4.能跟着节拍打节拍。 5.学唱歌曲，把握断顿、愉快和连贯、舒缓的不同演唱方法。 活动准备：多媒体课件、节拍图谱、贴有苹果的苹果垫4块。 活动经过： 一、导入：毛毛虫来了 1.今天来了位朋友和大家做游戏，是谁呢?

2、(毛毛虫)。 2.毛毛虫喜欢吃什么呢?(播放毛毛虫啃苹果音效，倾听后猜想) 3.毛毛虫到底喜欢吃什么呢?我们来看看!(播放PPT) 4.哇，毛毛虫这么喜欢吃苹果，它经常会一口一口啃苹果哦，我们一起来听听。(播放音效)它是怎么啃苹果的? 二、123变苹果 1.毛毛虫这么喜欢咔嗞咔嗞的啃苹果，那我们小朋友就变成苹果送给它。不同的小朋友变成不同的苹果! 2.幼儿用肢体动作表现苹果造型。(1,2,3，变!) 三、毛毛虫啃苹果 (一)感悟学唱游戏歌曲 1.毛毛虫啃了什么样的苹果呢?我们一起来看一看，听一听!(播放动画) 2.毛毛虫都啃了什么样的苹果?按幼儿讲的出示图片，并唱乐曲。 3.再听一次，是啃了这

3、些苹果吗? 4.分句听辨，出示图谱，感悟学唱啃不同的苹果时发出的不同声音节拍。 小苹果： 大苹果： 红苹果： -绿苹果： - 5.区别啃大小苹果的声音，跟着音乐，和毛毛虫一块啃苹果(快乐地歌唱)。 (二)游戏-毛毛虫啃苹果 1.教师做毛毛虫，幼儿尝试按节拍表现苹果被啃，变成苹果核的动态。 2.请幼儿分组自选苹果变，唱到啃什么苹果，变什么苹果的幼儿就表现被啃动态。(视情况再次游戏。) 四、毛毛虫变蝴蝶 1.毛毛虫吃了这么多苹果，开场休息了。 2.毛毛虫睡了美美的一觉悟来，呀!变成什么啦?毛毛虫变蝴蝶喽!(一起学蝴蝶飞，出活动室) 教学反思： 本次活动中，幼儿在用身体动作模拟苹果被啃的状态时，有些

4、节拍韵律没有表现出来。歌曲中讲唱部分与节拍部分孩子们把握不好，经常把讲唱省略或是跟不上节拍。我想，出现上述问题的原因主要是在教学经过中，忽略了让孩子学习节拍部分，时间不够，孩子们还未完全把握就开场学唱歌曲，导致这一部分的混乱。 活动给了我很多的启示，就是一个有趣生动的素材，我们能够根据幼儿的年龄去改编，抓不同的重难点，让不同年段的孩子都能共享和游戏，乐在其中。 幼儿园中班音乐活动（毛毛虫啃苹果）教学设计反思这篇文章共2975字。 （大班音乐教案奥尔夫三篇）：大班音乐教案奥尔夫三篇适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过节拍、故事和图形谱简单了解该曲子的音乐构造，让幼儿感受友谊的快乐，快来看看幼儿园大班音乐奥尔夫三篇教案吧。 （中班母亲节教案七篇）：中班母亲节教案七篇适用于中班的主题教学活动当中，了解妈妈的工作和妈妈的爱好，喜欢妈妈，知道母亲节是妈妈的节目，快来看看幼儿园母亲节教案吧。