幼儿园小班语言（好娃娃）FLASH课件动画教案 .docx

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2、动经过:1、用简单的提问帮助幼儿理解歌曲内容，小朋友帮爷爷奶奶做了什么事?他为什么要帮爷爷奶奶做事?爸爸妈妈怎么夸奖他的?幼儿回答后，老师整理、加工成歌词朗读给大家听。2、幼儿学唱歌曲。(1)老师范唱，吐字要清楚，让幼儿听清歌词。(2)幼儿跟随老师按节拍念歌词。(3)幼儿跟随老师轻声学唱。3、引导幼儿为歌词创编动作。老师鼓励幼儿根据歌词本人想动作，并能边唱边做出来。幼儿做动作时，老师不做，以免幼儿模拟，限制了他们的创造性。4、学习与别人合作进行歌表演。(1)老师和个别幼儿分角色表演。老师扮爷爷奶奶，在唱前两段歌词中的第一句时，可以让其他幼儿帮助唱。另请一名幼儿扮演小朋友，唱两段中的第二句，边唱边做动作。第三段仍由小朋友唱，或全班幼儿齐唱。(2)老师和全班幼儿表演，表演方法与上一样。(3)幼儿两人一组分角色表演，让幼儿本人商量分配角色，老师适当给予帮助。(4)按小组分角色表演。每组五人，分别扮演歌曲中的五个角色。幼儿扮演时，老师轮流到各组介入活动，和某一幼儿共同扮演一个角色，以本人的情绪感染幼儿。