幼儿园中班音乐课教案（聪明孩子和笨老狼）含反思 .docx

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1、幼儿园中班音乐课教案（聪明孩子和笨老狼）含反思 中班音乐课教案（聪明孩子和笨老狼）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿自由创办森林中景物的动作，能利用顿音进行表演游戏，感受乐曲情况、诙谐的风格，分别乐曲中的顿音，对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐，快来看看幼儿园中班音乐课（聪明孩子和笨老狼）含反思教案吧。 活动目的： 1、感受乐曲情况、诙谐的风格，分别乐曲中的顿音。 2、自由创办森林中景物的动作，能利用顿音进行表演游戏。 3、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 4、感受音乐的愉快热烈的情绪。 活动准备： 1、鼓、课件 2、狼头饰、手偶各一个。 活动环节： 一、与小鼓游戏、感

2、受空拍 1、请幼儿倾听鼓声，与小鼓到招呼。跟随鼓声拍手。当鼓声听的时候拍手也停。 2、讲讲我们除了拍手还能够怎样与小鼓打招呼？遵从幼儿意见按幼儿想法做动作。当鼓声听顿时我们也要停顿。 3、与幼儿模拟小动物行进，当鼓声停顿时，幼儿停顿不动。 二、找停顿 1、欣赏音乐，找出音乐中的停顿出，以点头表示。 2、请幼儿讲讲听完曲子的感受，发现乐曲中有很多停顿处。再次欣赏乐曲，以拍手表示空拍。 3、老师小结：刚刚的乐曲叫（拨弦），乐曲中有很多停顿处。这些停顿处在乐音中叫做空拍。很多乐曲中都有空拍，由于有空拍，刚刚这首曲子才愈加愉快活泼、有趣、让我们想跳一跳、做游戏。 三、创编动作、音乐游戏 1、听音乐配合

3、课件欣赏故事。 2、根据故事内容讲讲想跟在笨老狼后面应如何做才不被发现？提醒幼儿要模拟森林中的景物不动。 3、讲一讲森林中有哪些景物？鼓励幼儿大胆表现。并将本人的伪装办法告诉同伴与教师。 4、老师鼓励幼儿创编不同的景物动作如：大树、花、草、石头等。 5、鼓励幼儿讲讲，假如利用刚刚那段音乐游戏，老狼会在什么时候回头？回头时应该如何做才不会被发现？ 6、老师扮演老狼与幼儿共同游戏，重点关注没有按规则游戏的幼儿将他们捉住。 7、请被捉住的幼儿讲一讲老狼回头时他们在做什么？为什么会被捉住？应该如何做才不会被捉住？问问没被捉住的幼儿是不是这样？ 8、再次游戏，知道幼儿遵守游戏规则不被捉住。 9、老师提示

4、幼儿：音乐停顿时老狼会回头，大家一定把本人打扮成景物不动。 10、与幼儿交换角色，幼儿扮演老狼继续游戏。 四、经历提升 1、组织幼儿讨论我们应该怎样帮助小动物拾掇笨老狼？怎样利用音乐来表演？ 2、讨论结束后按幼儿的意愿，扮成老虎或猎人等。重点提示幼儿在音乐停顿处抓老狼或开枪。 教学反思： 在本次教学活动中，我通过故事、游戏、图谱提示多种方式让幼儿在听音乐经过中感悟音乐的重拍，循序渐进,层层深化，逐步让幼儿了解音乐的性质和构造，把握乐曲中重音的出现。并引导幼儿大胆表现本人的情感和游戏中的乐趣。让规则教育在潜移默化中体现出来。 小百科：聪明，汉语词汇。褒义词。是用来表达对待某事某物有着好的想法和正确的逻辑，一般是用来赞美的词语。可以以形容某物有着某种与人类智慧共通之处，有着某种灵性，某种生命力。