幼儿园大班教案（帝企鹅的故事）含反思 .docx

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1、幼儿园大班教案（帝企鹅的故事）含反思 大班教案（帝企鹅的故事）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿在观察画面和动作模拟的情境中，体验动物的心情，尝试用恰当的、完好的语句创编对话，欣赏故事真实细腻的画面，感受动物的灵性和伟大的父母之爱，联络身边人对本人的关爱，激起感恩之心，能有感情的表达内心的情感，快来看看幼儿园大班（帝企鹅的故事）含反思教案吧。 活动目的： 1、欣赏故事真实细腻的画面，感受动物的灵性和伟大的父母之爱。 2、在观察画面和动作模拟的情境中，体验动物的心情，尝试用恰当的、完好的语句创编对话。 3、联络身边人对本人的关爱，激起感恩之心，能有感情的表达内心的情感。 4、能自由发

2、挥想像，在集体面前大胆讲述。 5、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。 活动准备： 课件、影片节选、视频、6张故事图片、小云朵图片、人手一个小盒子、彩纸、亮片纸、双面胶、背景音乐（亲亲我的宝贝） 活动经过： 一、课件导入，进行猜想。 1、出示帝企鹅部分身体画面，组织幼儿展开想象，进行猜想。 师：这是什么?这会是谁的脚呢? 二、欣赏影片（帝企鹅的故事），理解故事内容。 1、完好的欣赏（帝企鹅的故事）节选 师：看了影片之后，你的心里是如何的感受?哪个场景最让你感动?(幼儿回答，老师出示相应的图片，或请幼儿来选出本人讲的图片) 2、分段欣赏 帝企鹅妈妈将蛋传给爸爸的场景 师：妈妈是如何把

3、蛋给爸爸的?看到这些，你心里是如何想的? 请幼儿模拟企鹅妈妈把蛋传给企鹅爸爸的情景。 3、分段欣赏 妈妈离开的画面 师：就要离开，爸爸会和妈妈讲什么?(出示小云朵，将小云朵放在爸爸的嘴巴旁边)请你和身边的好朋友讲一讲!老师请两位幼儿在集体面前对话 4、分段欣赏 爸爸单独照顾蛋的情景 师：在爸爸身上发生了什么感人的事?你想对冰天雪地的企鹅妈妈讲什么? 5、分段欣赏 重逢的一段 师：谁回来了? 你心里开心吗?为什么? 三、情感迁移 1、幼儿回忆本人的爸爸妈妈为本人做的事情。 师：你想到你的爸爸妈妈了吗? 你的爸爸妈妈为你们做了什么?你想对他们讲些什么? 2、请幼儿选择一个小盒子，把本人的爱和感谢放

4、到盒子里。 3、幼儿操作，用彩纸条装饰盒子。 4、 请幼儿跟着优美的音乐把本人有情感的话大声地讲出来。 四、欣赏小企鹅长大的故事画面，结束活动。 活动延伸： 1、区域活动 把故事图片投放到语言区，让幼儿自由操作，讲述故事。 2、日常活动 让幼儿独立完成本人任务的同时，学会帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事。老师适时组织幼儿进行集体共享和沟通。 3、亲子活动 请家长来幼儿园，讲述本人在养育子女的经过中最让本人忘怀的事(比拟艰苦的故事)。幼儿倾听父母感言并向父母表达爱，父母和孩子进行互动游戏，以延伸本次活动经历。 活动反思： 1、为了激发幼儿介入活动的热情，我将原来的看帝企鹅一家的图片调整为出示课件 观看帝企鹅部分身体部位，进行猜想、想象来调动幼儿的积极性。 2、部分段落的讲述对幼儿有一定困难，老师可将此段落的重点提出，指导幼儿重点练习。 3、老师的语言要符合大班孩子的年龄特点，尽量使用精练易懂的语言。 小百科：帝企鹅也称皇帝企鹅，是企鹅家族中个体最大的物种，一般身高在90厘米以上，最大可到达120厘米，体重可达50千克。