五年级班主任工作计划博客4篇-班主任工作计划.docx
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1、五年级班主任工作计划博客4篇-班主任工作计划班主任工作计划五年级班主任工作计划博客4篇五年级班主任工作计划博客4篇班主任|分类:班主任工作计划五年级班主任工作计划博客第1篇本学期我任五年级班主任,和他们已经共同学习生活了两年,已对本班的学生情况较为熟悉。本班有学生22人,自制力较差的就有六名。本着爱每一个学生,使他们由于有我这样的班主任,天天能快乐充实;同时让他们在获取书本知识的同时还学会了做人。我拟定了如下工作计划:一、本身做示范德高为范。老师为人有其育人的特殊成效,古人云其身正,不令而行;其身不正,虽令不从,老师要有这样做人的声威,人格的气力,令学生所敬仰。老师又要以本身最佳的思想境界、精
2、神状态和行为表现,积极的影响和教育学生,使他们健康地成长,在学生面前树起一座做人的丰碑。二、待生要诚对学生真诚、坦诚和热诚,核心一个爱字,爱是教育的基础,没有爱就没有教育,也谈不上师德。用博爱之心与学生真诚互待,坦诚相处,热诚帮助,在深爱着全体学生的同时,更格外关注着个别学生,多给他们爱的阳光雨露,滋润他们茁壮成长。三、公平待生对人公正,公正是做人的公德,也是为师的美德。对待学生首先看的要公,不夸张,不缩小,不偏不倚。不管对那位学生都献上炽热的心,倾注满腔的爱,对差生做到不记前嫌,用发展的目光去对待,鼓励他们放下包袱轻装前进。四、基本工作要点1、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目
3、的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。2、鼓励学生大胆创新,勇于探索,为祖国培养创新性人才。3、向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中遭到教育。5、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。五、主要措施1、规范早读,午休,自习课的纪律。2、发挥小干部的作用,师生共同管理班级。3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。4、充分利用班会向学生进行思想教育。5、狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯。6、力争在升旗,做早操和学校的各种大型活动中表现突出。7、走进学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理
4、解我。五年级班主任工作计划博客第2篇一、情况分析:本班共有45名学生,其中有6名同学学习认真,各方面表现突出。有10名同学聪明伶俐,学习比拟努力,学习成绩优良。有3名同学学习不够努力,缺乏学习自觉性,学习成绩差。二、本期奋斗的目的:1、针对我班学生的现状,首先应做好学生的思想工作,鼓励学生鼓足干劲,不畏困难,顽强拼搏,努力学习,勇往直前。2、让每个同学在学习和生活中养成良好的学习习惯和行为习惯,并能持之以恒地坚持下去。3、引导学生转变学习的观念,提高学习的积极性,加强学习的兴趣。4、营造良好的学习气氛,让学生在轻松愉悦的中积极主动的去获取知识。5、引导学生参加有益身心健康的各项活动,在活动中增
5、进同学们的友谊,加强同学们的集体主义荣誉感。6、老师要协调好与科任老师的关系,共同关心学生的进步,争取全班同学的成绩有所上升。7、安全教育常抓不懈,警钟常鸣。三、实现目的的措施1、扎实开展爱国-教育活动 (1)爱国-读书竞赛活动。 (2)以重大节日或纪念日为契机,开展形式多样的系列活动。2、强化行为规范的养成教育通过评选优胜小组、五星学生等形式。从阅读、课堂、课间、就寝、作业、卫生等方面进行评选。每周一评选,每月一总结,分批总结评出学习小标兵、守纪小标兵等并予以奖励,调动学生争当小标兵的热情。3、合理有效地利用班级文化气氛,展示学生个性、特长,并重视对学生进行赏识教育,催其奋进,促其自信,进而
6、加强班集体建设。4、催促学生上好两课三操,鼓励学生积极参加体育锻炼。5、老师应做好学校与社会的配合,多去走访学生,班主任多与学生家长沟通,了解学生在家的学习生活情况,力争做到学校与家庭通管通教,促进学生共同进步。6、充分发挥班干部的作用,让班干部充当班主任的小帮手充分发挥他们的特长,做好相应的工作,共同维护班集体的利益。7、组织全班同学定期召开主题班会,让每个同学在会上畅所欲言,老师则真实的去感受同学们的学习生活情况,去共享他们的快乐与痛苦,让老师与同学实现心与心的沟通。四、本期活动安排三月份:1、报名注册,清扫卫生。2、对学生进行常规教育。3、制定班务计划。4、3月5日开展学雷锋系列活动。5
7、、出一期板报:四月份:1、借清明之际,对学生进行爱国-教育。2、安全教育。3、组织召开一次转变学习观念主题班会。五月份1、组织开展关爱后进生活动2、安全教育。3、开展优质作业从我做起活动。六月份:1、庆六一活动。2、安全教育。3、做好温习工作。4、填写各种表册。5、放假前对学生进行法纪、安全教育。总之,在这一学期中,我会一如既往,继续努力,使班级工作更上一层楼。五年级班主任工作计划博客第3篇一、工作目的:1、班级人人有事做,事事有人做,时时有事做。2、及时检查反应,构成良好的班级运行机制。3、营造和谐健康的班级文化的艺术。4、班级风貌:做人要自尊,行为要自律,讲话要诚实,学习要勤奋。5、班级构
8、成一种日日读书,日日练字的学习风气。二、学生现状分析:五年4班共有34名学生。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是自制能力差,时常不能控制本人,上课时爱随意讲话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。在上一学期的带班教育之下,本班学生的各方面都有所好转。但仍然存在比拟多的问题,比方班集体缺乏凝聚力;班中尖子生比拟小,在学校的各项竞赛都处于劣势;在纪律方面本班学生十分爱讲空话,讲闲话,但真正让他她上台面来讲点东西又鸦雀无声;以及本班学生的两极分化比拟严重,学困生德困生占了班级的三分之一等。针对班级管理中的缺乏之处,我制定了这学期如下几个工作要
9、点。三、采取的措施:1、班集体建设:如今班级是五年级。学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后,毕竟是长大了很多。这学期,我在此基础上,着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道本人身处在集体之中,应该为集体做出本人的一点奉献。在集体中出现比拟重大的事情时,大家利用晨会、队会共同讨论、商量如何处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养,以利构成凝聚的班集体。2、注重班干部培养:班干部是班集体中非常重要的组成部分。随着学生年龄的增长,集体意识、竞争意识的加强,本学期,我在班干部产生上采用了任命和轮流相结合的办法。让出五个名额由班级学生通过轮流产生,
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