幼儿园中班美术活动教案（蜗牛）含反思 .docx

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2、不怕困难，做坚强的人。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、培养幼儿的欣赏能力。教学重点、难点教学重点：学习画蜗牛并涂色教学难点：捉住蜗牛的特征，使线条流畅，作品生动形象活动准备活蜗牛数只，老师范画一幅，画纸，彩笔等活动经过一、开场部分猜谜导入：小朋友们，教师认识一种动物，它名字叫做牛，不会拉犁头，讲它力气小，背着房子走，你们知道它是谁吗?(蜗牛)二、基本部分1、今天，小蜗牛也来到了我们班级，我们一起看一看吧。 *教师.教案网出处 (老师和幼儿一起观察蜗牛，然后提问：哪位小朋友能讲一讲你看到的蜗牛是什么样子的呢?它的外壳是什么形状的?它是什么颜色的?你看到它的眼

3、睛了吗?长在什么地方?它们可爱吗?)师：那今天我们就来画一画蜗牛宝宝好好吗?2、请幼儿欣赏教师的范画，引起幼儿做画的兴趣。3、教师示范画蜗牛师：教师把画蜗牛的方法编成了一首小儿歌，下面我就教小朋友们边讲儿歌边画。蜗牛外形螺旋形，一圈一圈往外转，画出身子像条虫，前头圆圆后面尖，一对触角伸出来，触角上面画眼睛。4、老师和幼儿一起画蜗牛。下面就请小朋友们和教师一起来一步一步的来画，看一看哪位小朋友能画出漂亮的小蜗牛。请小朋友们保持平静，不要吓到小蜗牛呦。(绘画经过略)需要注意的地方：涂色时小蜗牛的头向身体要用淡色，每只蜗牛要有一个主要的色调，挨着的两只蜗牛色彩最好不要完全一样。三、结束部分：蜗牛们知

4、道我们把他们画得这么漂亮，可高兴了，它们邀请我们和它们一起唱歌跳舞，你们高兴吗?好，让我们一起唱起来跳起来吧。师生同唱：蜗牛与黄鹂鸟。活动延伸：鼓励幼儿尝试用橡皮泥捏蜗牛或用其它材料制作蜗牛。活动反思问题一：观察蜗牛时幼儿白话表达不完好，词汇量不够丰富。原因：在日常生活中对幼儿白话表达能力的培养不够。解决方法：在语言活动中加强对幼儿白话表达能力的培养。加强家园配合，共同给幼儿创造一个良好的语言环境。问题二：活动中，个别幼儿对画面的构造设计不太合理。原因：平常关于这方面的讲解不多解决方法：专门设计并开展一节关于画面构造、布局的活动，让幼儿产生初步的审美意识，学会设计本人的画面。 中班美术活动教案（蜗牛）含反思这篇文章共3293字。 （中班教案（装饰画）含反思）：中班教案（装饰画）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿学会颜色搭配鲜艳，主要内容突出，并能讲述出来，能用学过的花纹、图案和形象，将本人喜欢的伞表征出来，感受绘画的趣味性，体会创作的快乐，快来看看幼儿园中班（装饰画）含反思教案吧。 （中班教案（竹片画）含反思）：中班教案（竹片画）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验创作活动的乐趣，能大胆的在竹片上进行装饰，培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受活动的乐趣，快来看看幼儿园中班（竹片画）含反思教案吧。