体育教师演讲稿4篇 .docx

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1、体育教师演讲稿4篇（体育教师演讲稿4篇）这是优秀的老师演讲稿文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看体育教师演讲稿4篇！体育教师演讲稿第1篇尊敬的评委教师，亲爱的同行们：大家上午好！我是号参赛选手，今天演讲的题目是（携手体育品味幸福）。十多年前，我由一名退役运发动转型成为体育老师。第一次站在学生面前，我不知所措，是孩子们天真的笑脸、热情的问候、期盼的眼神，帮助我融入了体育教学之中。和孩子们一起跑步、一起做操、一起游戏，我逐步被孩子们所信任、被孩子们所喜欢、被孩子们所需要，做体育老师的感觉很快乐、很知足、很幸福。新课改之风吹进校园，健康第一、目的统领、学生主体、快乐课堂、终身体育、兴趣培

2、养等等，一系列词汇不断出如今我的学习笔记里、教学设计里、工作小结里，并深深印进我的脑海里。记得，那是一节以发展学生耐力为主要目的的体育课。我以寻找宝藏为课题，为孩子们设计了几处藏宝点。准备活动后，讲目的，讲方法，提规则，分小组，寻宝小分队快乐的出发了。分组时小胖墩儿很受欢迎，由于有小胖墩儿的那个组完成寻宝任务会得到十分嘉奖。小胖墩今天跑得十分起劲，可是没过一会儿，有的小胖墩儿开场落伍了，再看落伍的小胖墩，被同伴们催着跑、拉着跑、推着跑。孩子们跑啊！追啊！笑啊！课后孩子们争着对我讲，今天玩得真开心！真爽！真带劲儿！孩子们笑了，我也笑了。学校里的小胖墩越来越多，在体育课上他们不肯动，跑不动，针对这

3、一现状，我加强教育教学方法研究，从提高小胖墩的积极性入手，让他们在体育上动起来，跑起来，渐渐的小胖墩们肯动了，能跑了，能跑得远了。我班上的小胖墩都是好样的。我在实践中探索，在探索中考虑，在考虑中成长。08年代表淮安市参加省苏北片小学体育老师优课评选获一等奖，09年参加了省编教材实验性研究，屡次在市、区级范围内执教研究课、观摩课、送教课，多篇论文获奖和发表。能够得到学生的喜欢，同行的认可，领导的肯定，我感到的是幸福。幸福是一种感觉、是一种体验，更是我对教育人生的美妙憧憬。我愿，携手体育，和孩子们一起将欢声笑语洒满操场，品味体育老师的幸福！谢谢大家！体育教师演讲稿第2篇老师的爱与尊重是照亮学生心灵

4、窗户的烛光，学生美妙人生的开端把握在老师手中，老师只要用本人的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而到达完美的境界。用智慧阳光般的感染力去塑造具有乐观健康人生态度的新学生。教育的目的不仅仅是要教授一般的知识体系，它还是一种心智训练，透过教育或引导，发展一个人的态度、性格、心灵与知识。教育提供应每个孩子的时机应该是均等的，是培育所有的学生拥有健康与成功的生活态度。培养学生一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活是我体育教学的宗旨。作为一个理想的体育老师，她应该非常关注生命的价值，非常关注健康的意义，非常注重培养学生的社会责任感。也只这样才能塑造学生的社会责任感。

5、在我的体育教学中，处处体现着口体同工，情礼融仪，体智结合，能技相长。这也是我的教学特色。我将一些深奥的知识编成粗浅的口诀，让学生在体育教学中，边做边讲，既加深了学生的印象，又培养了学生的无意注意能力。而这些口诀除了是训练技术技能的外，更多是浸透情感、礼仪与文明素养。使学生在发展身体与智力共发展，技术与能力共长进。如在我的课中，经常会听到体育小班干模拟老师的语言，在学生将要做什么时，启发学生，当想让学生站的更精神时，他们会讲，看看谁站的最有气质，而这时所有学生都会把老师平常训练的口诀付诸于行动中。挺胸，立颈，眼放光这样学生的精神相貌立即发生了宏大变化。当我让学生取送器材时，小班干又会启发学生，看

6、看谁就有素养，学生会想起不争不抢，有素养。学生在这种隐性的暗示下，让他们自觉的去做的更好。久而久之他们将养成一种良好的习惯，而这种习惯对学生的发展是具有深远影响，尽管学生目前还不能真正的读懂素质的真正涵义，但他们却从中领悟到，一种文明，一种礼让，一种宽容，一种创新等行为都是具有良好素养的一种体现。教育是一门是艺术，所谓艺术，就是能够醉人而不知，能够育人而不觉。每个孩子的精神世界都是一本独特的非常耐读的而又不易读懂的书，需要老师勤读、细读，用智慧与理性去读。而我们作为身负教育职责的老师，更应该具有这种智慧。有这么一个插曲，就在不久前的一堂体育课中，我想让学生进行下一个活动内容，于是笛声一响，学生

7、迅速跑到我前面，睁大眼睛望着我，(这也是我体育课的构成的习惯，当我讲话时，学生用微笑的表情，睁大眼睛看着我，这样就会得到表扬，得到竖起拇指的手势鼓励，并让学生知道这是尊重与被尊重的关系，其实更是学生习品质的培养)，这时队伍中发出了几个同学悄声且带有兴奋的话语又发现人才了，又发现人才了。此时我被学生这天真的举动逗笑了，顺势讲，我是真的又发现人才了，这时所有学生立即又表现出了最佳的精神相貌，等待我点将。我用诙谐的语言对学生讲，我发现了，我就是一个极佳的人才，此时学生哈哈大笑。我又问你们知道我为什么这么讲吗学生带着可爱的笑容摇头，我讲，由于我发现了你们都是人才呀。又是一片笑声，而这笑声里面含有的更多

8、的是自信。在我与语文学科的综合中，我让学生在体育课后，把本人在活动中真实的想法写出来，通过学生童言无忌的文笔，我切实的感遭到施爱背后所寄予的回报，记得在一次形体课中，我提示学生动作讲高雅些，再高雅些事后在学生的体育成长册中，发现学生这样记录着：王教师的是气质是那么的好，那么的高雅，通过学习，我如今已经变得很高雅了，妈妈都讲我是高雅。而且在感想下来还附着一幅画，画里的我从嘴旁吐出两个泡泡，泡泡里面写着高雅些，再高雅些。通过这童真般且具有滑稽的语言，可能看出学生那充满希望的高雅心理境界。我们学校的一位后勤主任由于工作关系经常会在操场上，而且每次路过都会驻足观看，而课后又会对我讲，我一看你上课，有一

9、种振奋的感觉，一站在那里，我都会不自觉的挺胸微笑。我想这就是我们所讲的感染力吧，老师用她的激情去感染学生，而学生又会用他们热情感染着其别人。这种人格的魅力会是在耳濡目染中构成，又会在不自觉中留露于学生的精神相貌上。四季纷纷，偶然扯起五颜六色的思绪，甜美的微笑总是会不自觉的浮如今我脸上，我感了到幸福与欣慰。良性的人文教育，会让每个孩子心中留有更多的美妙，我相信，在学生心中也会刻下一道美妙而璀璨的痕迹，他们成长的历程也将是一幅美丽的画卷。体育教师演讲稿第3篇我是一名体育老师,xxxx年8月28日我来到岳麓小学，我的教学生涯将伴随着岳麓小学一起成长。固然我没有工作经历，但我有一颗对教育事业热爱、真诚

10、、固执的心。我来到岳麓小学正赶上学校教学楼重建，看到学校的几位领导为工程建设东奔西跑，为保证教学质量不受影响早来晚归。我看见老师们在冬冷夏热的板房里兢兢业业像辛勤的农夫，为同一块土地精心耕作、无私奉献着。在这里，青年老师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔，中年老师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上。当我看到即将完工的教学楼，最先想到的就是牺牲了不知多少休息时间，坚守在学校校园建设工地上的刘副校长和宛主任。当我看到学校有着良好的社会效应、丰富的教学成果和健康快乐的孩子，足以看到赵主任和全体老师为学校付出多少时间，精神和爱心。当我看到一个个孩子立正站好，在教师面前微笑的讲：教师您好？时，不

11、难看出刘教师和各班班主任工作的细微和用心。总之，在岳麓小学这一年多的时间里让我深深的体会到了纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行的深入含义，我在每位教师身上都学到了不少知识，是他们用本人的行动教会了我，使我深深的懂得了什么是奉献、什么是为人师表、我也在不断的像那些优秀的老师学习，努力使本人尽快的成长为一名优秀的体育老师。教学实践使我懂得了爱心在教学的作用，懂得了该如何用爱去教我的学生。微笑是友好的象征，是师生情感的润滑剂，微笑其实很廉价，想要做到真的很容易，但能真正从心底发出的微笑，并把这种微笑传递给学生，对学生而言是友好的象征，也是珍贵的珍藏，更是师生之间情感的润滑剂。在我所教的一年级中，每当学生

12、见到我都会送我一个友好与甜美的微笑，而我也会回敬一个赞美与欣慰的微笑。这是我和学生之间的默契。由于当我第一天给他们上课时，我就时时的培养他们这种传递友好情感的方式微笑。例如：在课中，当我想让学生注意听讲时，我会对学生讲：请你们把微笑送给教师。随之我也会回敬学生一个微笑，并用弯弯的眼睛和上翘的嘴角来环视一下所有学生，然后欣慰地向学生轻轻的点头示意。尽管只要几秒钟的时间，但这种信号会迅速传递到每个学生心中，让师生的情感急速升温。当某个学生在活动中，不小心跌倒时，迅速走过去的我在学生撇着小嘴，眼含委屈的泪水时，会及时的面带微笑对学生讲：你是英勇的，来，送教师一个微笑好吗？。老师淡淡地微笑和温切的话语

13、，给了学生战胜自己的勇气。他们会很牵强地带着挂满泪水的微笑看着我。我会替学生揉揉伤，然后对着他她悄悄地讲：你真了不起，我为你的英勇而骄傲。此时我们的微笑就是那种默契微笑了。微笑带给我和学生的是信任和关爱！每次只要我在操场上，就会跑来各年级的孩子围在我身边，教师我学会跳绳了，教师我数学考了一百分，教师我昨天在妈妈不高兴地时候给他微笑了听到这些我感到些许的自豪并竖起大拇指讲你们真棒！今年参加区运会，在运发动们最后一次训练课结束后我给每一个人，发放了一个大小、形状一样的纸条，上面写着他所报的项目、时间、比赛地点、这个项目的技术要点当然最关键的是针对他平常训练的表现给予他最大的鼓励和鼓励的语言！记得我

14、给周铁木的纸条上写的：你很有潜力，训练也很认真，也屡次代表学校参加运动会，希望这次能够杀进前八，为学校博得荣誉！在晚上我上网的时候就看到他的QQ状态写着：只要你想不到，没有我们做不到，我会努力的，争取不让您失望!再就是李浩，由于他在学校组织纪律性很差，再选他入队的时候学校很多教师就劝我，他本人也知道，但是这个孩子对于参加的渴望让我难以拒绝！所以我给他写的是：出去成绩是次要的一定听教师的话，遵守纪律，要向别人证实你也是好样的，这样下次我还带着你！在整个比赛经过中，他像变了个人似的，不讲话，不乱跑，在他参加的比赛中从刚开场的后几名，不断地往前赶，一个一个有一个，最终他以第九的成绩冲过终点，跑完了他

15、接着跑到我面前讲：孟教师再给我十米我就第八就能够拿分了！我把这几天的劲都攒着但是还是不行，下次我还能参加吗？孩子们的表现让我知足，让我欣慰，让我明白给孩子一次时机，就等于给本人一份惊喜！有爱的教育才是真正的教育，知识的补充、更新才是教育的延续！利用课余时间我不断地学习专业知识、教育教学理论，学习优秀同事的教学经历，不断地完善本人，争取本人也成为一名优秀的老师。经过一年多的教学实践和经历学习本人进步很多，改变很多，但是我身上还存在着很多缺乏的地方，对于教育教学方面，还缺乏科学系统地学习，工作的创新力度还不够。我今后要好好借鉴各位教师的经历，向大家学习。谢谢大家！体育教师演讲稿第4篇我是一名高中体

16、育老师，从20xx年至20xx年，完好地带了三届高中毕业生，在学校日常教学工作中，负责学校常规体育教学，并兼任体训特长队的教练，辅导一批体育特长生参加体育高考，圆了体育特长生的大学梦。我还积极参加课内比教学、教研进万校活动，获得显著成绩。现将本人工作做如下总结：指导思想。我坚定地拥护学校党委的工作，根据学校党支部的要求，做好本人的本职工作。切实遵从学校的指挥，服从学校领导的安排，在工作中，尽心尽职地完成教学任务，根据每个学生的不同体质，制定相应的教学计划，使每位学生在体育课的学习经过中，使体能有所加强，到达强身健体的目的。教学理念。完成学校制定的教学任务，学校每年都会根据教材的要求，制定相应的

17、教学计划。我在教学制定的经过中，配合学校的领导，结合我校实际制定了符合学生体质特点的教学计划，针对男生与女生的不同，制定了合适女生柔软度的教学计划和合适男生加强强度的教学计划，使男生与女生的体质在体育课的教学经过中，身体强健，有更充沛的体力应对紧张的学习生活，到达强身健体的目的。教学方法。认真学习湖北省相关活动的文件精神，积极听课。湖北省的高中体育各有特色，多是为了高中学生的学习更丰富多彩而开设了不同的特色教学。我在校领导的安排下，不计较天气变化，到各个学校进行听课，在各校师生和谐的教学气氛中，我学到了很多的珍贵经历和授课方法，我把这些方法填充进我的实际教学中，提高了学生的接受能力，到达了预期

18、的教学目的。因参赛名额有限，我没有时机直接介入课内比教学赛课活动，但在今年恩施州课内比教学赛课活动中，我陪同体育组的同事参加比赛，积极听课，认真学习别人的教学方法，并为参赛的同事出谋划策，使其获得了优异的成绩;认真贯彻新课改的精神，探究式教学。新课改的施行，为体育教学填入了新鲜的活力，新课改主要目的是学生的接受能力和兴趣教学，在体育教学经过中，师生和谐相处，在轻松愉悦的气氛中，使学生更容易接受授课内容，通过学生本人的探索，本人的领悟，更能接受教学内容，到达教学目的。不断地充实本人，以更好地支持学校的工作。在教学的同时，我不忘提高本人的业务水平，利用业余时间，学习相关的业务知识，不断地严格要求本

19、人，近年来获得了让本人觉得充实的成绩，20xx年4月在（xx体育大学学报）上以第一作者发表（基于因子分析我国东西部经济发展对群众体育的影响）一文;在（中国科教创新导刊）20xx年第24期上发表（xx农村中小学体育介入行为分析）;2020年获咸丰一中教学大比武三等奖，系第一位获得此奖的体育老师;我作为体育老师，在每年全县教育系统的园丁杯篮球比赛，我作为校队主力参战，且在2020年县教育系统园丁杯比赛中，获得了最佳运发动的荣誉称号。工作收获。我在20xx年至20xx年的八年间，任教经过中，我充分关爱每位学生，因人而异地进行指导，在与学生互动的经过中，获得了学生的爱戴。每一年学校都会组织学生进行评教

20、活动，我的评教分数都是名列前茅;我尽心尽职地带高三体育高考的学生，由于这些学生都是抱着对体育的热爱，对于体育都有本人的梦想，学校也很重视这些学生的体育成绩，我作为我校的体育老师，有责任也有义务带好这支特殊的队伍。在带队的经过中，我针对每位学生的体质不同，制定了不同的教学计划，在每位学生不同的锻炼步伐里，统一完成了这些学生在高三学生的体育锻炼，以积极、饱满的精神相貌和学习内容，应对高考，以圆本人的体育大学梦。通过我和全体高考生的努力，2020年体育高考取优异成绩，杨恩同学考取了北京体育大学，是咸丰一中历史上第一个。28位学生上了2本，是咸丰一中历史上成绩最好的一届。工作心得。老师是圆学生梦的带路

21、人，是家长的托付者，是学校的建设根本。这是我在这些年的教学经过中，总结出来的，同时也是我为体育教学坚持努力奉献的理由。在与学生沟通、授课的经过中，我了解到其实学生对于体育有一种无法言讲的向往，只不过是由于高中课务的繁忙，成绩的追逐而有所偏颇。学生在很大程度上，喜欢纯净的空气，教学室外蓝蓝的天空，大家在一起活动的快乐，还是由于学习太紧了，而成为学生只是想想的一个念头。自从我发现了学生这些无法言讲的向往以后，我就想根据本人所能，为学生做点本人的奉献，以期在他们紧张的学习生活中增添一种快乐，使体育课成为一种释放的清凉剂，让学生在仅有的40分钟的时间里，释放压力，缓解心情。于是，我就根据我的教学计划，参加了一些快乐的元素，制造快乐的由头，让学生在轻松的气氛中，把干净的空气装进大脑，让身心得以愉悦，以一种准备好了的状态投入下一阶段的学习中，使学习的滋味更快乐。体育教师演讲稿4篇这篇文章共19541字。（最好的教师演讲稿4篇）：最好的教师演讲稿第1篇每当想起老师这个伟大的名字时，我心里不禁油然而生的想起我的语文教师何亚，他是我心目中最理想的教师。他从不严厉指责和怒斥犯错的同学，他总是循循（幼儿教师的演讲稿4篇）：幼儿教师的演讲稿第1篇自古以来，人们总是用诗一样的语言和火一样的热情来赞美老师。经常把老师比做辛勤的园丁、比做繁忙的蜜蜂、比做燃烧的红烛。尤其是我们-幼儿