中班语言教案（空中小屋）幼儿园教学设计模板反思 .docx

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1、中班语言教案（空中小屋）幼儿园教学设计模板反思（中班语言教案（空中小屋）幼儿园教学设计模板反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！（空中小屋）故事以狐狸为主角，讲述了一个充满情趣的故事。翻阅此书，吸引人的除了画面的美感之外，还有可供阅读者仔细观察和联想的细节，更有新奇的情节和暖和友谊的传递，这个内容比拟合适中班下学期的幼儿，活动目的1.观察画面，能根据画面提供的信息大致讲出相关内容。2.感受空中小屋的巧妙，体验和朋友一起帮助小狐狸想办法的快乐。3.通过老师大声读，幼儿动情读、介入演，让幼儿感悟故事。4.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。重点难点活动重点：根据

2、图片，大胆讲述相关内容。活动难点：能够想出很多方法并进行讲述。活动准备1.前期经历：了解竹子生长变化的经过。2.材料准备：PPT、大图片三张、背景图若干、动物小图片若干。活动经过一、比照观察，引发兴趣，大胆猜讲1.引发幼儿兴趣，观察图一、图二。图一图二师：我们一起来看图片讲故事(边介绍边出示图一、图二)。你看到了什么发生了什么事师：竹子长在哪里师：有竹子的地方能够叫竹林。还有其他发现吗师：猜猜房子的主人是谁(是小狐狸。)师：你们都讲是小狐狸，你还看到了什么师：那是什么(是门。)师：对呀，房子一定要有门，这样才能进进出出。还有什么发现能不能讲得更完好呢师：你们还看到了什么第一张、第二张图一样吗师

3、：小狐狸的房子怎么了，有什么变化师：怎么回事，房子怎么就长高了呢2.老师示范小结。老师小结：春天来了，小狐狸在竹林里的竹笋上盖了一幢漂亮的房子，房子上有门有窗户，它可高兴了。可是竹笋上的房子一下子就长到竹子上去了，变得很高。小狐狸住在那么高的地方，心里会觉得如何师：刚刚有人讲住在高高的房子里能够看到美景很高兴;也有人讲很害怕，担忧下不来。是呀，小狐狸确实很紧张，它会讲些什么师：我们快来安慰小狐狸，对小狐狸讲些什么呢师：刚刚那么多好朋友都在安慰小狐狸，它不那么紧张了。有的小朋友已经在想办法了，真不错。 (设计意图：第一张图和第二张图有很大的差异，这有利于幼儿捕捉画面中的主要信息，并进行猜测讲述。

4、中班幼儿对图片的观察和表达比拟零散，采用比照观察的方法能帮助幼儿从画面中找到线索，让图片之间建立联络。在引导幼儿观察、猜想的经过中，老师应该把幼儿讲述的话语串联起来，看似小结，实为示范，有助于幼儿从中获得看图讲话的经历。)二、结伴互助，大胆考虑，积极表达1.两人结伴，自由讲述。幼儿操作的活动教具师：像你们猜想的那样，小狐狸害怕得哇哇大叫求救声被动物们听到了，大家都来了，都在想办法帮助小狐狸。如今请你和好朋友商量一下：能够请哪个动物朋友帮助把你们的好办法告诉小狐狸!师：请你们两两结伴拿一张背景图，选择所需的动物图片，共同想办法帮助小狐狸。幼：我选长颈鹿，长颈鹿脖子很长，小狐狸能够从长颈鹿脖子上滑

5、下来。幼：我选大象，大象鼻子长，能够让小狐狸滑下来。幼：我选小鸟，让它帮助小狐狸飞下来。幼：小兔子跳到长颈鹿脖子上，再把小狐狸抱下来。 (设计意图：采用结伴讲述的形式，能让每个介入活动的幼儿有大胆想象的空间与时间，也能更好地体现面向全体幼儿、知足个体需求的教育要求。在这一环节中，老师应鼓励幼儿和同伴大胆想象为小狐狸想办法，同时注意引导幼儿学着倾听同伴的讲述以及补充发言，为观察第三张图打下伏笔。)2.幼儿贴图，共享倾听。师：待在上面的小狐狸有点着急了，想快点下来。想出好办法的小朋友就把你的图片送到前面的大黑板上来。 (设计意图：活动中往往不能忽略一些细节的处理，这也是活动有效开展的保障。在集体倾

6、听各组幼儿的方法前，请幼儿把手中的教具全部出示在大黑板上，这一细节处理既能让幼儿仔细观察、发现每组方法的异同，同时也有助于幼儿认真倾听同伴的讲述。)师：这些方法你们能看懂吗谁愿意先来讲讲你的好办法幼：我请长颈鹿帮助，小狐狸拉着它长长的脖子下来就好了。师：和你一起想办法的好朋友，有补充吗幼：还有一只小乌龟，小乌龟能够通过长颈鹿的脖子爬上去，再把小狐狸救下来。师：两个好朋友想的办法有点不一样，一个先讲，一个补充，还有谁也来试试幼：我们请了两个长颈鹿，一个站在这边，一个站在那边，就好了呀。师：这个方法很有趣哦，你们找到他们的好办法了吗是哪张图片大家一起看看(鼓励幼儿寻找)。幼：教师，我们叫大象来。大

7、象鼻子很长，小狐狸拉着大象鼻子就能够滑下来。师：你们的方法也很厉害。谁能看懂这张图片的意思猜猜这是什么方法(指着黑板上的一张图片问)幼：那么多动物搭在一起。幼：不是的，不是的，是叠罗汉。师：你们能不能把好办法连起来告诉大家呢幼：大象、长颈鹿、小兔、小鸟、乌龟、小熊叠在一起，小狐狸就能够走下来了。 (设计意图：在各组讲述本人的好方法时，老师既要仔细倾听幼儿的表达，还要及时梳理归纳类似的方法，并关注其他幼儿倾听理解的状态。)3.观察图三，学习讲述。图三师：在你们想办法的时候，小猴也想了个好办法。小猴的办法是什么你们能看懂吗和你们想的一样吗幼：小猴做了滑梯。师：除了滑梯还有什么师：(用手指在图片上演

8、示)走上去滑下来。师：除了好玩，你们觉得小猴的办法怎么样师：我们一起来讲讲小猴的办法。幼、师：小猴找来两根竹子，一根做成一节一节的楼梯，一根做滑梯，小狐狸走上去滑下来，很快、很方便、很好玩。 (设计意图：此时出示图三基于三方面的考虑，一是不急于告诉幼儿答案，有助于幼儿充分大胆地想象与猜想;二是图三是三张图片中最吸引幼儿的画面，可谓柳暗花明又一村三是图三需要幼儿在仔细观察画面、传递信息的基础上，用清楚、准确的语句进行讲述。这对中班幼儿而言是难点、是挑战，需要老师的指导与示范。)4.完好观察，连贯讲述。师：其实这三张图片就是一个小故事，我们和好朋友一起试试把三张图片连起来讲一讲。 (设计意图：单张

9、图片的观察到三张图片的整体观察;从单张图片的讲述到三张图片的完好、连续讲述;从根据单张图片线索进行考虑到在三张图片之间建立联络这些都是看图讲述活动需要的经历。这个环节的设计主旨是为了让幼儿充分感悟看图讲述的连贯经过，提升幼儿观察的全面性、思维的逻辑性、讲述的完好性等综合能力。)三、为故事取名，引发后续自主阅读1.为故事取名字。师：故事讲完了，你能为故事起个名字吗2.讲解故事名字的含义。师：你们起了那么多名字，都很不错。其实这个故事还有另外一个名字，叫空中小屋。什么是空中小屋 (设计意图：故事名称代表着故事的主旨与中心。这一环节看似为故事取名，其实蕴藏着老师对幼儿概括能力的初步培养，有助于幼儿思

10、维、语言能力的全面提升。)3.师幼共同讲述。春天到了，小狐狸住在一座漂亮的房子里，它很开心。可是，房子越长越高，长到天上去了。小狐狸看看下面，感到很害怕，吓得大叫起来：救命呀，谁来救救我!小动物们听到了，大家都来了。长颈鹿讲：小狐狸别害怕，我有长脖子，你拉住我的脖子下来。大象讲：你就从我的长鼻子上滑下来吧!小兔、小鸟、小熊、小乌龟、大象、长颈鹿讲：我们一起叠罗汉，把你救下来!小猴也想了个好办法：我用两根竹子，一根做成一节一节的楼梯，一根做滑梯，小狐狸走上去滑下来，很快、很方便、很好玩。大家一起想办法，小狐狸再也不害怕了。朋友们经常来小狐狸家做客，唱歌跳舞游戏 (设计意图：完好讲述的目的是为了指

11、导幼儿对已有经历进行回忆与提升，可以以进一步知足幼儿对画面内容的理解与感受，这是整个活动的内容总结和情感升华环节。在完好讲述时，老师应该鼓励幼儿自由地讲述。)四、结束师：你们喜欢这个故事吗喜欢谁呢请讲讲理由。师：只要大家齐心协力，互帮互助，就能解决很多困难，让每一个人都变得很快乐。活动总结首先，幼儿对学习有兴趣，积极主动，获得了语言、思维、情感等方面的发展。整个活动中，在老师的引导下，幼儿饶有兴趣地观察，积极表达，思维活跃，表现大胆。其次，看图讲述活动强调老师要引导幼儿仔细观察图片，根据图片提供的线索，对一段故事内容进行完好、清楚、合理的编讲。在以往的讲述活动中，往往会由于老师的主观引导而给幼

12、儿带来思维定势，也会造成课堂中幼儿重复别人编讲内容、讲述内容缺乏创意的现象。那么，在看图讲述活动中，老师怎样关注并给予幼儿创造性思维的时机在本次活动中，我采用结伴操作的形式，提供幼儿自主构图讲述的时机。在共享环节中，在给予幼儿充分的表达时机的同时，并引导同伴互动，引导幼儿仔细倾听和沟通不同的办法。这一操作构图、编讲故事情节的环节设计，不仅符合中班幼儿的思维特点，也给予了幼儿自主想象、创造的时机，起到了引导幼儿积极思维、自主表达、分享经历等作用，具有良好的实效性。在完好讲述图片环节，根据中班幼儿的年龄特点，采用师幼共同讲述的方式，与幼儿一起完好地讲述三张图片内容，不仅使幼儿获得了看图讲述、完好编

13、讲故事的经历，也提高了幼儿看图讲述的兴趣和能力。最后，讲一下我的考虑。不同类型的语言活动对幼儿语言能力发展的推动各有不同。看图讲述能否需要完好讲述故事教学和看图讲述教学最大的不同就是故事教学有原著，能够通过故事展现给幼儿优美规范的语言，但看图讲述教学更多的作用在于促进幼儿观察、思维、想象能力的发展，因而能够让幼儿在活动中进行完好讲述，可以以在活动后进行完好讲述。中班语言教案（空中小屋）幼儿园教学设计模板反思这篇文章共11834字。（五一假期安全教育教案三篇）：五一假期安全教育教案三篇适用于劳动节主题教学活动当中，五一劳动节假日将至，在节假日为了加强幼儿的安全自己保护意识，让幼儿健康的成长，快来看看幼儿园五一假期安全教育教案吧。（小班音乐优秀教案（小胖鸭子捉迷藏）3篇含反思）：小班音乐优秀教案（小胖鸭子捉迷藏）3篇含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿借助观察的经历，尝试根据歌词内容创编不同的小鸭子躲藏的动作，在熟悉第一段歌曲基础上，学习听辨音乐的变化进行游戏，在游戏中知道遵守游戏规则，体验游戏的乐趣，快来看看幼儿园小班音乐优秀教案（小胖鸭子捉迷藏）3篇含反思教案吧。