幼儿园中班数学优秀教案（认识立体图形）含反思 .docx

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1、幼儿园中班数学优秀教案（认识立体图形）含反思 （中班数学优秀教案（认识立体图形）含反思）这是优秀的中班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 活动目的： 1. 认识简单的立体图形(长方体，正方体，圆柱等)知道它们的名称。2.能在很多的图形中识别这几个立体图形。3.培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。4.培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。活动准备：课件，不同形状的积木若干活动经过：一.通过观察，发现平面图形与立体图形的不同：1.出示小朋友搭好的作品，鼓励幼儿讲一讲：用到了哪些图形?2.结合幼儿的回答出示相应的图形。3.引导幼儿观察本人所讲的平面图形与搭建作

2、品中的立体图形进行比拟发现它们的不同。二.简单认识立体图形。1.认识圆柱体。(1)老师出示圆柱体的积木，请幼儿找一找和图片中的哪个图形是一样的?。屈，教师.教案.网出处。它叫什么?在桌上顺着一个方向滚动，对幼儿进行提问，发现了什么?(2)老师小结圆柱体的特征：直直的，上下一样粗，两头是圆的，平平的。2.认识长方体和正方体。(1)分别出示长方体和正方体的积木，请幼儿找出和图片上的哪个图形是一样的?它们叫什么?找一找它们都有几个面?(6个平平的面)(2)请幼儿找出它们的不同点。(长方体：长长方方的，大小不一;正方体：四四方方的大小一样)三.帮助幼儿稳固对图形的认识：1.分别出示不同的立体和平面图形

3、幼儿讲讲名字。2.老师描绘一种图形的特征，幼儿猜出相应图形的名字。四.幼儿操作：1.分发幼儿操作用书，请幼儿翻到第14-15页。2.请幼儿看看14页画面上的积木有哪几种，并进行点数，将玩具卡上的数字取下，贴到方框里。3.再请幼儿看第15页的画面，引导幼儿从数量和积木种类上判定哪一个是正确的积木造型。教学反思：在执教的经过中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要教师以本人的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。 中班数学优秀教案（认识立体图形）含反思这篇文章共2105字。 （中班教案（数字5）：中班教案（数字5）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿学习按物体大小的差异进行5以内数的排序，让幼儿感悟5以内的数量，认识数字5，知道它的实际意义，要求幼儿能听清教师的指示语，并能按指示语活动，快来看看幼儿园中班（数字5）教案吧。 （中班教案（听话的回形针）：中班教案（听话的回形针）适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿在自由的探索活动中，体验排序活动的乐趣，初步感悟用数量递增、递减的规律进行排序，尝试和发现不同的排序方法，体验数学集体游戏的快乐，快来看看幼儿园中班（听话的回形针）教案吧。