九年级下学期班主任工作总结作者4篇-班主任工作总结.docx

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1、九年级下学期班主任工作总结作者4篇-班主任工作总结九年级下学期班主任工作总结作者4篇九年级下学期班主任工作总结作者4篇班主任|分类:班主任工作总结九年级下学期班主任工作总结作者第1篇一晃九年级上学期又过去了，回想这学期的光阴，工作千丝万缕、繁琐罗嗦，感慨颇多，本着对每位学生负责的态度，尽心做好每一件事，较圆满地完成了一个学期的班主任教育教学工作。一、做好学生的思想工作，力求学习的目的明确在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白本人的奋斗目的，成绩落后的争取毕业，成绩较好的争取考高中，以后读大学，在心中有了一个大概的计划。在随后

2、的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，做好他们思想稳定工作。由于学生们正处于人生观世界观构成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。我做到及时了解班级情况和每位同学表现，注重讲服教育，以理服人，让学生充分认识到教师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可本人辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。开掘学生的闪光点，提高学生的自自信心，让每一位学生都能看到本人出色的一面。如今的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，假如还是板起面孔讲教，会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思本人对学生的教育能否得

3、法，是不是站在和学生平等的角度象妈妈一样感化他们。只要你付出真心，就会得到回报。二、积极开展各项活动，在活动中增进班级凝聚力。为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。无论学校组织的什么活动，我班都能认真的对待。经常教育学生知识改变命运，勤奋创造奇迹。我充分利用每一堂班会课，对全班学生循循善诱，讲述个人修养的典范，学习刻苦终成大器的典范，敢于拼搏的典范，成绩先居劣势后终于赶上来了，获得了好成绩的典范，伟人，名人，民间故事中的典范，充分合理地挖掘每一位学生的潜能。通过各种途径和方式弥补中上层面学生在单科上的缺乏；提高中下层面学生的整体成绩，力争做到

4、扩大优秀面，壮大中间面，缩小落后面。只要我知道的任课教师有考察学生的项目，或好或差，我都会找几个学生谈谈得失原因，尽管有时对一些人不起效果，但我仍然没有放弃。三、规范管理，制度严明。本人主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、经常性抓好班级管理中的组织、协调、催促、检查工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的日常行为规范，配合学校彻底抓了短发工程，经常性、随意性地观察其他课任老师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且催促其良好习惯的养成。平常我与各位任课教师及时沟通、沟通，

5、共同教育每个学生，由于学生的作业时间大多是在家里度过的，教师很难知道学生在家里的.学习情况，就是知道也难以解决。因而采用家访、校信通、电话等方式获得与家长配合，做好合力教育工作。让家长第一时间了解孩子近期的思想、学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或我到学生家中了解情况，孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，这样与家长获得了共鸣，只要双管齐下，才能收到教育的效果，但天天班主任也要花费很多的时间去处理这些琐事。四、需要改良的地方本学期，我班的学生绝大部分要求进步，也有一部分后进学生由于基础差习惯差，缺乏学习的动力与耐性，他们到学校来就是找个玩伴，而他们的家长几乎不问不管，更有甚者，家长只要孩子跑到

6、学校就可,他们的目的就是害怕孩子在校外出事。郑林杰、蔡定铭、邓陈宝等自制力较弱，他们厌学情绪严重，听课状态不好，心不在蔫。教师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。教师在一个样，教师不在就得过且过。另外还有一小部分的家长失去了对孩子的监护作用，听任不管，劝讲家长不要给孩子另外租住房子。基于这些详细情况，这也给教育、教学工作带来很大困难，产生了两极分化现象。尽我化了很大部分时间做了后进生的转化工作，但这部分学生在思想上失去了学习的动力，自暴自弃，学习成绩始终提高不快。五、今后打算在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。总之班级管理需要抓好突破口

7、,，班主任要用细心、耐心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。力争在中考中获得满意的成绩，对得起学生，对得起学校，对得起社会！九年级下学期班主任工作总结作者第2篇随着中考的结束，一学期的班主任工作终于接近尾声。回顾半年中，繁忙而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。由于面临着毕业，面临着中考，学生和老师所承当的压力都非常大，看着本人三年的学生，平安快乐地走出校园，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。在这一学期中，我根据学校工作计划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成，学有所获。一、抓好学生的思

8、想-工作，力求学习的目的明确本学期时间短，任务重，活动多。因而在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白本人的奋斗目的，在心中有了一个大概的计划。在随后的几个月里，我及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有自信心，学习有干劲。二、面向全体，不对每一个学生轻言放弃九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来讲，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成

9、竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因而最重要的是要点燃他们心中的希望，相信本人，我能行。学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现本人的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因而在学期初一定要制定本人的学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃。每次模拟考试之后，针对学生中的进步、懈怠，及时鼓励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。三、指导学习，采用全场盯防战略毋庸回避，如今学生的自己管理能力很差，也许，他们都想努力学习，但很少有人能靠本人的毅力来坚持，所以就要采取一定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，

10、制定具体的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间;然后，全程监控，不给学生放纵本人的时机。四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻我以为，九年级班主任工作最容易走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最后一学期了，学生马上离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过;此种策略最不可取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受，一棒子打死。由于学生从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把本人当作一个成年人来看待，这样容易激起学生的逆反情绪，进而在工作中造成被动。我的原则是：进步的、优秀的一定要鼓励表扬，而做错了则一定要罚，决不姑息

11、，要让学生懂得，为本人的行为负责;就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新开场，大家还是一样的，错误不该累计。事实验证，这种做法，还是可行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影。五、尊重理解，让每一个学生介入班级管理九年级学生的自己意识已经很强，对事情有本人的判定和理解，有强烈的表达本人观点的欲望，所以在班级管理中，必须充分发扬民主，尊重理解每一个学生的愿望。班干部选举、班级各种制度的制定，都采用民主讨论，少数服从多数的方法，得到了全班同学的一致认同。六、抓好学生日常行为规范，及时发现并解决问题九年级，很多学生开场在思想上出现较大的变化。不少学生已经

12、进入青春反叛期，他们经常自以为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因此在思想上有很多的麻木松懈。作为班主任，我适时召开主题班会，让学生沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深入的认识。(班主任工作总结banzhuren)我们对班级的每一个同学都以（中学生行为规范）严格要求，加强道德规范宣传教育，从小事做起、从自己教育做起，从对本人负责做起，养成爱别人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪守法的好公民。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞教师等行为。让学生换位考虑，并积极教育引导。尤其针对九年级学生的思想

13、复杂偏激、情绪多变的特点，及时发现存在的问题，同学生沟通谈心，排解问题。同时多观察，多调查，捉住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。七、培养良好的学习态度和习惯1、化被动学习为自主学习。到了九年级，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。班主任能够乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目的，制定学习计划，选择学习方法，教育学生要学会自己监控，自己指导，自己强化，自觉主动的钻研知识。只要化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升本人，获得长足的进步。2、鼓励竞争，积极进取。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创造

14、出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学生宏大的潜能。通过竞争，提高学习积极性，加强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，进而改掉学生拖拉懒散的作风。3、让学生学会会学。将来社会的文盲是没有把握获取知识方法的人，因而，我在日常工作中引导学生真正认识会学的意义，认识自学能力的重要性，用身边同学的成功经历启发学生，用本人亲身体会告知学生，利用班会和恰当机会，经常浸透学习方法指导。在学法指导上我既有整体上的指导，又注意个别指导，同时也创造条件进行学习方法沟通，让成功学生谈经历体会，让学生在沟通中吸收借鉴别人经历，改良完善本人的学习方法。4、防止偏科，全面发展。时刻关注学生各学科的平衡发展，

15、保持与各学科教师密切联络，随时把握偏科学生学习情况，和科任老师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，以学生能更多地升入高一级学校为目的，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣，促进学生全面发展。以上是我在班主任工作中的几点心得。班主任工作锁碎而繁多，它浸透在学生思想、学习、生活的各个方面，讲不完道不尽。总而言之，班主任既是联络各科老师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深化角落，关心呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵。九年级下学期班主任工作总结作者第3篇

16、班主任工作是一项极具挑战性的工作，不仅需要关注学科知识的教授，更多的是对孩子健全人格的培养。本学期，我继续担任初三(6)班的班主任工作。能担任班主任工作，我感到荣耀的同时，也觉得身上的担子不清。我时刻谨记爱岗敬业为人师表的职业道德宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建设，班主任工作有了点滴收效。概括性地讲有下面三点：一、构成良好的班风，提高教育效果。只要构成良好的班风，才能提高教育效果。为此，本学期，我在担任初三(6)班班主任期间作了一些考虑、进行了一些尝试：1、构成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。面对毕业班阶段的孩子，面临中考，他们的心理压力都非常大。我经常利用晨会、

17、班会等教育阵地和学生进行沟通，缓解他们的压力和减轻思想负担，同时，也加强了对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班集体在近期一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些缺乏，都和学生进行实事求是的，实实在在的分析，叫学生既知道本人存在的问题，又明白应该怎么做。不知不觉中，班级里构成了正确的舆论导向。2、培养良好的学习习惯，为孩子的持续发展打下基础。针对本班学生实际，我利用一切有利机会加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到;学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势;学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚;作业布

18、置时，提醒学生做好温习和预习工作长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。3、培养优秀的班干，为孩子的自己管理创造条件。一个优秀的班集体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干上岗的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。天天的两个值日生，应比其他同学稍早些到班，针对环境卫生、学生纪律、出勤以及胸卡佩戴情况等方面明确分工。我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不服从班干部管理的同学严肃批评。即便班干部在管理同学时方法不妥

19、，也应先维护他们的威信，再给予详细指导。学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好本人班集体的责任和义务，也有介入管理班级的权利，对于确实不能胜任的班干实行下岗制，选择更能胜任的同学担任管理工作。良好的班风构成后，教室环境整洁了，同学间打闹的事少了，得到领导和教师们的认可也渐渐多了起来最主要的是：在这样的集体中学习生活，孩子们舒心了。二、架设家校间的桥梁，凝聚教育气力。孩子的进步，离不开老师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通太多种形式与任课老师、家长建立密切联络。面对学生家长，我总是一视同仁，平等对待。当学生有错时，主动与家长获得联络，以商量谈心的方式来沟通教育

20、孩子的得与失。经过沟通和沟通，他们的学习成绩有所提高，家长非常冲动。这样一来，教师对孩子的爱，博得了家长的信任和支持。他们愈加尽心尽力的配合我的工作。多重教育气力的凝聚，直接受益者当然就是孩子。三、不断的学习研究，构成教育特色。从教十年来，我与班主任工作结下了不解之缘。有朋友讲：你教了这么多年了，天天都做着同样的事，那还不是驾轻就熟、信手拈来。我却不这么以为，由于我面临着千差万别的学生，我身处在一个飞速发展的时代。假如一味地墨守成规，那我的班主任工作就显得被动而没有活力。所以，我总是特别珍惜每一次的学习时机：向书本学习，向网络学习，向身边有经历的教师学习，努力提高本人的教育教学水平。回首一学期

21、的工作，固然获得了一些成绩，但我清醒地认识到这些成绩的获得，离不开学校领导与同事的支持帮助。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，能在这样一个开拓进取，团结互助的环境里工作，我感到特别幸运。班主任工作是一项冗杂而艰巨的工作，任重而道远，我将继续在今后的工作中勤观察、多考虑，不断实践总结，争取把班主任工作干得更出色。九年级下学期班主任工作总结作者第4篇经过一个学期的辛苦工作，我最后完成了学校交给的各项工作、任务，此刻将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结:本学期根据学校安排我任九(3)班班主任。当初我深感压力很大、职责很重，在学校领导直接关心和本人的不懈努力下，经过一个学期的磨合，我和学生之间已

22、经建立了良好的感情，学生也愿意理解我的教育和教育方式。本学期开学初，学校将来自其我校八年级的学生进行了分班调整，由于我班学生分别来自上学期的八年级三个班，并且他们都是很有特色的学生，所以对班主任的管理带来很大的不利影响。我首先做的是把他们的思想统一齐来，不管来自何处此刻都是我九(3)班学生。我一方面做好学生的思想工作，另一方面做好对学生的行为规范。旨在尽快构成一个良好的班群众。重在继续做好学生养成教育的同时，不断加强班级学生干部的培养。力争打造稳定良好的团体，不放下每一位学生。我主要采取了下面几个措施对班级进行管理：一、较大力度的发挥学生干部自主管理的作用。班委成员在班级管理中起到很重要的作用

23、，一个好的班委能够在同学中起到模范带头的作用，在班级中构成良好的学习风气;相反一个不好的班委却能够把一个班级搞垮。因而班委成员的挑选是很重要的事情。在原有学生干部基础上做了很多调整，除原有班委会团委会外我还增加了营养餐工作管委会。管委会的职责主要是做好营养餐发放管理等工作，并分工到人。为了让班委、团委、管委发挥应有的作用，定期召开会议总结最近班级进步和缺乏，总结每周的学生表现状况，及时纠正学生的不良行为，表扬先进，提出下周的要求。结合班级状况对学生进行思想教育，不断鼓励他们，为他们树立自信心。制定今后一段时间的工作计划和目的，班主任还经常了解他们在管理班级中碰到的困难，并给与相应的指导，使班级

24、组织能正常的运转下去。同时也经常在同学中了解他们工作的缺乏之处，对做得不好的成员提出批评指正。对于实在不能再让同学信服的成员，就坚决撤掉。二、加强与各科任老师的沟通沟通，解决任课教师上课碰到的问题。我平常经常与本班的科任老师了解学生在课堂上的表现。对于严重影响课堂教学的学生，我及时找学生谈话，并进行处理。保证各科教学的正常进行。并经常征求各授课老师意见和推荐适时给予采纳利用。同时做好科课老师和学生的桥梁，用心配合课任老师的教学工作。三、经常找学生谈话，了解学生思想动态。要了解学生的思想，才能更好的做学生的思想教育工作。个性是对学习成绩差，平常比拟捣蛋的那些同学。我就多找他们聊，时刻提醒他们遵守

25、纪律。对表现好的及时给予表扬和鼓励以发挥他们的最大潜能和模范作用。力争做到一学期下来与每位学生至少谈一次话。不放下一个孩子。透过与学生思想沟通让他们构成合适本人的人生目的，引导他们为之努力奋斗。四、加强与家长的联络。此刻的很多家长多数忙于挣钱，往往以为把孩子交给学校就能够什么也不管了，错误的以为教育是学校的事情。他们对于本人的孩子在学校的表现明白的很少。我就加强与他们联络，使他们认识到家长的职责，进而关心本人的孩子的表现。我经常透过电话与家长进行沟通，向家长通报学生在学校的表现。个性是那些问题学生，及时与家长获得联络，让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重教育下，学生的不良行为有所改善

26、。获得了家长的支持与配合，在教育学生的工作中就多了一份成功。根据学校安排定期召开学生家长会进行集中信息反应，和家长进行应对面的沟通，起到了很好的效果。五、其他方面。1、配合学校做好安全工作:我把安全工作放在第一位。认真做好安全计划，切实开展安全教育，上好每周安全教育课，天天叮嘱安全，防患于未然。主要进行的安全教育有:课午间活动安全、饮食卫生安全、交通安全、放烟花鞭炮安全、防火防溺水安全等。2、卫生方面:学生已养成了良好的卫生习惯。每每下课后会自觉地检查本人的地方，看到纸屑主动拣起扔进垃圾桶，不再随意扔果皮纸屑了。放学后的卫生清扫，速度比上个学期快多了，而且大部分很认真地清扫。在家长的配合下勤洗澡、勤剪指甲、不留长发等，学生的个人卫生有很大提高。透过以上的几点措施来对班级进行管理，获得了必须的效果。然而还存在较多缺乏，有些学生还是没有养成良好的学习习惯，纪律散漫;对表现中等的学生关心不多，往往以为他们不用教师太操心;有不少学生由于不适应中学的学习生活，学习方法不适宜，学习跟不上，因而对学习失去了自信心，甚至放下学习。这些都是我要及时解决的问题。对此，我在下个学期将继续努力，不仅仅加强对后进生的教育，也要加强对表现好的同学的教育，让每一个同学都能感遭到教师的关爱。278131.九年级下学期班主任工作总结作者4篇七年级第一次月考班主任总结发言4篇：小学一年级上班主任工作总结4篇