六年级下期班主任工作总结4篇-班主任工作总结.docx

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1、六年级下期班主任工作总结4篇-班主任工作总结六年级下期班主任工作总结4篇六年级下期班主任工作总结4篇班主任|分类:班主任工作总结六年级下期班主任工作总结第1篇本学期我继续担任了六(4)班的班主任工作，这也是我与孩子们相处的最后一个学期。与孩子们相处的整整六年中，我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生讲过：教育是什么，往简单的方面讲就是养成良好的习惯。良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础，怎样促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质。现将本学期工作总结如下：一、本班学生基本情况我班共有69名学生，男生28人，女生41人。本班学生热爱学习，有良好的学

2、习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和十分的关注。总的来讲，班内学生的学习水平比拟整洁，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平常体育锻炼较少，需加强体育锻炼。二、班级管理六年的最后一个学期，学生们的生理心理都在发生着宏大的变化：大多学生的身高都远远超过了我;个人的各方面能力，如管理能力、组织能力、协调能力等都是小学阶段最强的。基于此特点，我将很多班级事务下放并责任到人，定期进行汇报总结，奖优激差，充分调动了每个学生的工作能动性。详细

3、表如今下面几点：1.作业检查由小组长和课代表全权负责。天天的作业小组交换检查，完成情况汇报课代表，课代表再将主要问题告知教师。同时，天天的作业与各组的积分严密相连，所以，作业检查得特别细腻，不会有任何漏网之鱼逍遥法外。偶然有偷懒不做的，当天就能有专人催促其完成。这样，严密、公平、具有鼓励性的积分制度让班规的落实得到了保障。2.给学生创造更多实践时机，以锻炼其能力。开学初，学校要求丰富教室的墙壁文化。于是，我在班会上将任务提出后马上放话：谁喜欢并愿意承当这一任务接着我便选择那些画画儿水平较高、审美能力较强的学生来完成，同时指定总负责人,之后便是检查验收了。当然，有问题能够随时向我提出，我也会竭诚

4、为他们服务。四月份有篮球赛，我将通知传达后，就是篮球队长本人安排部署练习。球员们相互努力、相互促进、群策群力，长期的磨合，让我们的队员们配合默契，打出了较好的成绩。温习开场了，同学们有的负责采集六年来学的古诗，并利用后黑板天天抄录，更换;有的负责归纳多音字;还有的拿出本人买的温习资料书提供应我让我择优选用3.组长竞聘，小组竞争。学期初，为了给每个学生创造锻炼本人的时机，便让学生竞聘上岗。上岗后，如若工作不得力，组员能够提出申请并选出组内称意的人选。其中，小雨组，在两个月后，由于一直排在12个小组的末尾，组员们便提出申请，讲明其管理存在的问题，又一致推荐组员张佳雯接任组长。我把他们全组成员统一起

5、来后，逐一了解实情，确认小雨同意组员意见，本人甘愿让位的情况下通过了他们的申请。之后他们组积极性大增，虽不能扭转其最后的局面，但其付出的努力还是博得了所有同学的认可。三、教育教学由于本学期是小学的最后一学期，所以，从开学初，课就上得比拟快。到五月初，课文就已基本结束。但由于准备校园文化艺术节活动，所以，温习时学生大多学习不够踏实。之后，杂七杂八的事又很多，导致我的温习很不条理。在整个温习经过中，由于没有练习题，对学生哪些方面的知识未把握好心中也没数。到最后一周时，上课都不知道该干些什么，只好让学生一边自由温习课本，一边拿学生买的资料挑选后将类型题抄在黑板上。我也知道这样做效率低，作用也不大，但

6、白板一点就没了，不能用，只能用老办法。同时，本学期活动多，历时长，学生在日常学习中，多数浮躁、应付思想严重。虽活动过后一遍遍地进行思想教育，但接近学期末，学生人心浮动的现状仍不见好转。总之，感觉始终在繁忙，却也不知忙了些什么。六年级下期班主任工作总结第2篇光阴荏苒，这学期即将过去，繁忙中感到了生活的充实，享遭到了班主任的苦和乐。下面就这学期的班主任工作做如下总结：一、科学管理，爱导航。进入六年级，这班学生懂事了很多，我彻底放权让学生自己管理。开学初，我在班内重新竞聘班干部，充实班委的气力，充分发挥学生的潜力。施行宋校长在德育计划中提到的人人有事做，事事有人做的班级管理方法，根据学校领导的分工方

7、法，将班干部职责详细细化，我将其采取表格的形式，打印出来张贴在教室的夺目位置。开场的时候，学生不熟悉本人的职责，也不知道怎样介入管理，前一个月，我几乎天天7：20准时到校，指导负责早读时间的学习委员和当天的值日班长怎样管理好;中午我和他们一起共餐，观察午餐时间存在的问题，指导管理的同学该注意的问题;天天下午离教室前特别钟，由当天值日班长在全体同学面前，汇总汇报这一天的各项管理情况，如眼保健操谁讲话了，午休谁迟到了，路队上谁出问题了;谁在课堂上被教师表扬了，谁在管理时尽职尽责学校每周的（周计划）成了班长的指挥棒，经过一段时间的培训指导与实践，班级的一切管理有条不紊地顺利进行，学生的在校生活节拍有

8、序，我也轻松多了。允许他们犯错误，宽容对待，爱导航，让学生改变了扯谎的不良做法。这学期，我发现有的孩子犯了错误不敢成认，偶然还搞个恶作剧，更让我头痛的是，做了错事找到他面前还扯谎，错上加错。以前，其中一个很少写作业，组长找他要作业，他总是强词夺理：要么忘家里了，要么把课本忘教室了，要么我写了，不知道哪去了等一大堆理由，后来，我找他谈话，并在班里公开的讲：人无完人，金无足赤何况我们同学还是未成年的小孩子，做错了不要紧，重要的是知错就改。孩子们听了很受启发，从此，不完成作业的现象少了，损坏公物，自觉主动找教师的多了，随地扔垃圾的少了，捡了东西交公的多了孩子们的意识变了，素质提高了。二、快乐成长，超

9、自己。这学期，我和孩子们一起商榷的主题是：快乐成长，超越自己。我的目的是：在完全确保孩子们安全的情况下，认真做好学生思想教育工作，根据学校每周的主题班队会的要求，加强班级管理、思想教育，充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的方法，在室内墙壁评选栏内通过形象的大树，施行奖优促差，典范示范，每周小结时，根据情况，组长给组员添加叶子或果实;月评选时，组与组之间进行评选，优胜组加闪光的五星。就这样，班内呈现出你追我赶的良好气氛，好像那棵棵大树，枝繁叶茂，硕果累累。所以，通过这学期的努力，真正做到了班训中提到的：静，净，敬，竞，为学生创设了一个文雅清静、宽松和谐的学习气氛。我和学生们共处的这三年中早就发

10、现，这74个孩子很聪明，大多数孩子习惯已经很好，就是由于个别学生还存在问题，导致了班级管理费心费力。通过与各科教师沟通，也了解到这几个孩子很十分，作为班主任，应发现问题及时对症下药，我课下找他们谈心，十分的就与家长沟通，并继续天天记录班级日记，对于牛硕、李涵阳这样的同学，我也在网上请教过心理教育专家，班级管理成了我专心研究的课题。经过这学期的渐渐引导，爱，让我打开了他们心灵的窗户。有时这几个特殊的孩子主动跟我讲，也想好好做，但有时控制不住本人，我也不再生气，毕竟孩子的自制力差点。渐渐地，这几个孩子行为有所收敛，思想有所转变。十分是高英杰，自从前段时间开了家长会以来，几乎是判若两人，妈妈也非常高

11、兴孩子的转变。如今，尽管班级量化有时还是处于最低档，但我心不再那么沉重，由于我进行过纵向比拟，也了解过任课老师，这几个孩子各方面进步很大，班级的整体相貌也改变不小，孩子们的集体荣誉感特强，听到班级量化分高了，他们发自内心的高兴。三、学优补缺，共帮扶这学期，学校施行有效导学，高效课堂，让班内学习参差不齐的孩子得到了互助，孩子们由不熟悉这种形式的课堂教学，到自主学习、探究，养成了良好的学习习惯。小组内的四个孩子有的数学优秀，有的英语很棒，有的语文出色，所以不管课堂、课下都认真负责，耐心帮助其别人。还有部分孩子除了组内帮助外，还有专门的一对一帮扶对象，经过这学期的帮扶学习，班里的学困生不断转化，课堂

12、纪律也好了，更重要的是享遭到了学习的乐趣。总之，我们学校和谐、美妙的环境改变了我，领导、教师那民主、团结的师德影响了我，让我在这里幸福地工作着，固然有时任务较重，但心里上还是比拟轻松、愉快的。这学期所获得的成绩，离不开领导、教师对我的支持，在此深表感谢!当然也有遗憾缺乏的地方，我将再接再厉。六年级下期班主任工作总结第3篇伴随着毕业考试的邻近，这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。回顾这半年的工作与教学特对本人工作如下的总结。一、班干部队伍的组建和培养。一个班的集体相貌怎样，很大程度上是由小干部决定的。其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指

13、点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自己批评，构成集体的组织性、纪律性和进取心。二、拟定集体与个人的远、最近目的。要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定目的，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目的是什么，进而加强集体的凝聚力和动力。要对每一个学生拟定切实的个人远、最近目的，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步。比方每次期中或期末考时，让他们分别找到一个想要挑战的对象，但必须反复强调

14、，这是互助、友好的竞争，其目的是为了获得共同的、更大的进步。另外对于一些学困生，我是采用以互助小组、1+1小组逐一对应的优生帮助差生形式促使学困生获得更大进步。三、协调与科任教师和家长的关系。班主任只凭本人的威信和气力是不可能获得教育成功的，他必须力争本班科任教师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家访是学校与家长联络的重要途径，我非常重视每次家访，充分地调动了家长的积极性，配合学校教育好孩子，使班级里的工作愈加顺利轻松。四、学生个性特长和创造能力的培养。素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的

15、提高和发展的同时，更要努力开掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力。小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善本人，构成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。六年级下期班主任工作总结第4篇班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到做老师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样讲过：班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关心着、帮助着，相互鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着宏大的教育作用。构成一个良

16、好的班集体，需要每一位班主任做大量深化细致的工作。接下来就这一学期的班主任工作作一个汇报一、加强学生的文明行为习惯和安全教育六年级是小学阶段最难管理的时期，在这个时期学生的思想发生很大的变化，尤其是一些学生思想趋于成熟，学习目的出现偏离，因而，在这个时期老师的引导就尤为显得重要。所以，安全教育是我晨间谈话的主要内容，假如安全出了问题，什么也得不到保障。我经常例举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们碰到的一些实际问题。我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发现同学打架你如何处理？在学校里应该玩些如何的游戏等等。加强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，碰到事情应该冷静，告诉教

17、师，教师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，渐渐地学生也就信任你了，也愿意跟我讲心理话，我解决问题也就轻松多了。二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生帮助，以构成良好的学习气氛六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们浸透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切能够利用的时间抓紧学习。我捉住了两个能够利用的时间：早自习和午练时间。早晨，我安排了班级里面比拟有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，天天放学前我就会把第二天的任务安排给班干部，第二天早晨班

18、干部再向同学们布置作业，这样学生到校后就有事情做，而不致于吵闹。下午学校要求学生不早到校，但是由于学生住址离学校远近不同，因而，学生不可能同时间到校，所以我提早安排任务，有时让他们看课外书，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期早晨和中午时间我利用得比拟充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并获得一定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的，因而，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也及时给予反应，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自自信心，同时加强班级的学习气氛。三、积极参加学校组织的各项活动

19、和比赛，并作好充分的准备固然我们六年级的学生学习任务比拟重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我都鼓励我的学生积极介入，努力拼搏。由于我觉得活动或比赛，会给学生创造各种锻炼的时机，他们在活动中不仅能够得到快乐，更重要的是各方面的素质也同时得到了提升，这样就会使他们能更好地学习。因而每次活动前我都引导学生作好了充分的准备。如学校组织的拔河比赛，固然我们作为小班在实力上不如其他班，但我还是我尽可能让学生尽本人的最大努力去实践，由于我希望我的孩子们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果如何，都要去亲身尝试，不管做什么事情都要付出汗水，只要这样，才能锻炼本人逐步走向成功。四、营造读书气氛，为创设书香校园

20、做出努力在我校大力推行书香校园的倡导下，作为班主任及语文教师的我也在做着不懈的努力。俗话讲，巧妇难为无米之炊。没有书源，当然就无法阅读。因而，我首先在班级中建立班级读书角。开学初，我在班级中开展了捐一本书，看百本书我与好书为伴为主题的捐书活动，建立富有个性的班级图书角。此外，我还设有班级小图书管理员，专人管理，登记图书目录，做好借阅记录。一学期下来我充分利用学生的图书资源，不仅调动了学生的读书积极性，而且发挥学生的群体作用，营造人人都爱读书的良好气氛。五、深化一人一岗，让学生在自己管理，自己教育中获得发展班级管理恰是为了教育，而教育又是为了发展。因而，在工作中，我把学生当作班级的主人，让他们在

21、自己管理中进行自己教育，进而提高明辨是非的能力，交往能力，组织能力，创造的能力。开学初，我把班干部的换届选举权交给学生，并引深办干部轮换制、班级一人一岗制，运用自己推荐和别人选举相结合的方式，选出新学期的班干部、队干部。如天天的眼保健操，我让小干部巡视管理纪律；天天的晨读，我安排小干部介入组织；天天的卫生区清扫，我把任务分配到个人，再让班干部协助检查和催促。本学期，甲型h1n1流行，测体温、消毒成了一项重要工作，几个孩子分工合作，搞得有条不紊。在铲雪、三成同创等大型活动中，更是涌现出一批劳动带头人。大家明显感觉到：这学期，班干部多了，典范多了，本人的干劲也足了。当然，工作中还有很多不尽如人意的地方，需要我加强教育理论的学习，不断提高教育水平，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活。275621.六年级下期班主任工作总结4篇班主任卫生教育总结4篇：