家长会园长发言4篇-家长会.docx

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1、家长会园长发言4篇-家长会家长会家长会园长发言4篇家长会园长发言4篇班主任|分类:家长会家长会园长发言第1篇各位家长：大家好！你们的到来是对我们工作最有力的支持。谢谢！我国教育大力倡导素质教育，十分是在学前教育阶段施行素质教育，作为我们幼儿园的教师，更会以耐心、仔细、认真的态度，尽本人最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们愈加迫切地希望孩子学得多，学得好，为了适应时代的需要，我们这学期对课程进行重组和综合，既体现课程的多元化和可选择性，也体现了课程体系的科学性。因而，这学期我们计划：孩子除了要学市教委规定的必学教材外还必须创造性地学习一些新的、必要的知识，而快速阅读和珠

2、脑速算的学习能为幼儿的终生学习和发展奠定良好的兴趣基础，它们的教学活动理念和教育实践是比拟符合（纲要）精神的。为此我们这学期要在全园加*开展快速阅读的教学活动以及在中大班进行的珠脑速算的教学游戏。首先，阅读，是人一生中最重要、最需要的一种学习方式，阅读，能集中孩子的注意力，提高孩子的记忆力，激发想象，拓宽视野，萌发情感。尤为重要的是，增加孩子的词汇量，提高孩子语言学习能力，能够使孩子逐步领悟语句构造和词意神韵，进而为今后广泛阅读打下基础。幼儿期更是学习阅读的关键期；所以要培养他们构成良好的阅读习惯，构成自主阅读的能力。开学初，教师要把握好（纲要）中提出的利用图书，绘画和其他多种方式引发的幼儿对

3、书籍、阅读和书写的兴趣，幼儿培养前阅读和前书写技能的精神，了解早期阅读不等同于读书写字。然后要积极研讨教材，运用指辨、以字配图、以图配字、字配实物、实物配字、动作配字、朗读集体或亲子共读等方法让孩子在游戏中快速的识记字宝宝。让阅读走进孩子们的生活，把学习化为孩子内心的渴望。其次，多元智能理论以为，珠心算是从几个方面训练孩子，促进儿童全身心协调发展的。是运用双手拨珠方式，增加左手使用次数，训练左、右手协调配合能力；利用图片文字、游戏方式记忆规则，让孩子在不知不觉中把握规则；坚持心算后进，适当练习、无心*柳的心态，不刻意追求心算结果；努力体现趣味性和实效性相结合；学习珠心算的孩子，计算能力显著加强

4、，加强了空间记忆力能力，通过数译珠，使孩子的视觉空间智能明显提高；注意力得到明显的改善。孩子通过听看、拨、讲，锻炼了各器官的协调能力，也提高了注意力；领悟力进一步加强。在教学上我们会要请教师运用多元培育手段，通过师生互动式、游戏式教学，体现先有趣、后有效的原则。同时还要注重引导孩子表现，强调赏识教育和纵向比拟教育，使孩子不断感受进步、成功，进一步完善了自自信心及持之以恒的心态。今天，我们为了同一个目的那就是为了教育好孩子走到一起，就让我们一起再了解一下我园的教育教学情况：我园是一所有科学化管理的市一级幼儿园，具有雄厚的师资气力，老师均是幼师毕业的，部分已进修到大专学历。同时，我园的硬件建设是市

5、里一流的，我们的目的是为孩子一生的发展打基础，使孩子在原有水平上都得到发展。家长会最主要是让家长能了解我园的工作情况，与家长有很好的沟通时机，呆会你能够向您孩子的班主任了解一下老师所教的科目和听教师介绍一下你的孩子在园一天的生活情况及家长关心的问题：比方家长要协助幼儿园教师做好哪些工作，也比方孩子有*在园服用，要写清服*时间，剂量姓名。及时看家园园地，那里有对孩子近段进步的表扬。有对您教育孩子提出的建议。有国内外教育的动向。更有您和孩子共同做的事情。也欢迎您把教子良方写下来，贴在园地里，与大家分享。等等。大家有什么意见和建议能够留下来。以便我们更好的开展工作。使家长与幼儿园达成共鸣，构成教育合

6、力。家长会园长发言第2篇尊敬的各位家长朋友：大家好！首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持！并在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。家长作为幼儿园教育的介入者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用。在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行讨论，希望我们能达成共鸣。一、幼儿园的基本情况：我们幼儿园始建于1994年，是一所学校附属幼儿园。幼儿园拥有一支教育观念新、业务能力强、师德修养好、充满活力的中青年老师队伍。办园多年来，始终以开发潜能、启迪真爱、促进发展，为幼儿成功的一生奠定良好的素质基础为办园宗旨，

7、团结奋进、开拓创新，构成了爱幼、团结、务实、创新的良好园风和严谨善诱、笑纳全体的育人风格，努力创设合适幼儿发展的宽松环境。近三年来，我园有十几名老师遭到省、市、县级的表彰奖励，先后被评为山东省优秀辅导员、市县级优秀老师、托幼工作先进个人、优秀班主任、教学能手等，幼儿园也被评为济南市托幼工作先进单位，济南市工人先锋号、平阴县女职工建功立业示范岗等荣耀称号。在上级幼教办开展的各项评选活动中，我们都获得了优异的成绩，得到了上级领导及社会各界的一直称赞和好评。二、幼儿园的课程设置讲到课程设置，那我就先要与家长们沟通一下对孩子的教育观点的问题。我们幼儿园一直以科学的理念指导教育工作。如今很多家长也很注重

8、学习，教育理念也比拟先进，有些家长就以为：你看某某家孩子会认多少个汉字、会计算10以内甚至20以内加减法，这个孩子多聪明啊！其实在幼儿园里我们并不要克意去追求孩子学多少知识。我们来看看我国的教育方式，明显跟西方的国家不同，西方国家的家长去接孩子的时候问什么？问的是：今天你玩得快乐吗？今天你跟谁合作了？强调的是孩子本能的发挥，个性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习，培养的是孩子的兴趣和能力，让孩子举一反三的学。幼儿教育以培养幼儿构成良好的生活学习习惯和培养良好的学习兴趣为目的。由于幼儿时期是培养和构成一个人终身生活习惯和学习习惯的最佳时期。幼儿园教育是基础教育，学习的内容就是

9、最简单、最基础、最容易的知识和技能，通过各种方法，游戏活动让幼儿对这些知识和技能愉快的把握，并产生兴趣，激发出学习的欲望使之养成终身学习的喜好。而良好的生活、学习习惯能够陪伴其一生，并影响他的一生。本着这样的教育理念，我们幼儿园要求教师能在充分研究儿童身心特点的同时，精心备课，开展系列的或主题形式的知识教学和形式多样的游戏活动以及丰富多彩的实践活动，注重培养幼儿的学习兴趣，切实提高孩子的各项能力。所以恳请家长在日常的教育中也要强化习惯养成，弱化知识点的追求。下面我给大家介绍一下我们的课程设置。我们济南市选用的教材主要是山东省编教材，我们幼儿园的课程主要是围绕幼儿用书这本书来对幼儿进行教育的。它

10、主要是以主题活动的形式让幼儿在教师的支持下围绕某个主题进行持久性的全面的探索，在学习探索的经过中，发现知识建构知识获得发展。主题的综合活动教育融合了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教育目的，以主题网络的形式展现出来。我们一直严格根据教学大纲来组织施行教学工作，严格按课程表上课。周教学计划每周都张贴在家长园地，这个家长已经有所了解。同时，我们还开设了四项市、县级十一五规划实验课题，将故事、情景剧、歌曲、游戏等融入教学中来，使教学生活化、游戏化、活动化，进而促进幼儿身心全面发展，为幼儿入小学接受系统、正规的教育奠定良好的基础。我园还非常重视对孩子进行良好生活习惯的培养，比方：良好的个人卫生习

11、惯、有规律的作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、生活节省习惯等。三、创设良好的家庭环境家庭是儿童成长发展的第一环境，家庭教育是一种一对一的个别教育，对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的教育。因家长与孩子有着亲密的关系，所以家庭教育对儿童的影响最直接，对幼儿健康发展所起的作用是特别重要的。家长既要注重身教对孩子的影响，同时也要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度。要多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。十分不能在别人面前当着孩子讲本人孩子的缺点，并老是把你真笨真糟糕等呵斥的词语挂在嘴边，这样容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。有的孩子在家里比拟任性、不如在幼儿园听话、不善交往、

12、性格暴躁等。对这些问题我们要非常重视，积极地了解孩子的特点，分析其原因，寻找对策。假如长期面临这样的问题，我们就应该从家庭教育找原因。由于教育孩子最重要的是有一个良好的家庭环境。美化的家庭环境能使孩子的心情愉快，而嘈杂的环境则会让孩子心情浮躁。父母的性格以及不良习惯也会直接影响孩子。我们每一个人都不可能是完人，但作为父母最最少不能把本身的坏习惯遗传给孩子。还有夫妻关系、对老人的孝道等等都会影响到孩子的发展，一个充满欢声笑语的家庭会培养出乐观向上孩子，一个尊老爱幼的家庭会培养出懂事、孝敬的孩子，这种环境中成长起来的孩子性格习惯明显优于其它孩子。还有，父母应该有足够的时间陪孩子一块玩、学习，让孩子

13、感受浓浓的亲情，激发对学习与探索的兴趣。孩子心目中理想的母亲应该永远镇静，永远和蔼，永远富有爱心地对孩子，永远知道管教孩子的恰当方法，永远愿意花时间陪孩子共同成长，永远对孩子抱有信念，永远愿意与孩子一道讨论问题。当然父亲的作用也永远不能忽视，孩子能从父亲那里学会果敢、坚毅、睿智。所以孩子的健康成长，家庭教育是第一位的，谁都不能推托责任。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个新闻迷，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小遭到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢？入小学后，教师发现这个孩子的听讲能力、记忆力十分强，读起课文来，语感也特好，对

14、看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看（西游记）的学生版本了，问她认识字吗？他讲有的认识，有的不认识，但大概能知道讲了什么事。而认识的那些字基本上是本人通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触学会的。你看，孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来讲，将是一个良性的循环，将会学得很轻松，。因而在入小学前，家长也应重视培养孩子良好的生活习惯和学习习惯。四、幼儿在园的安全问题：我曾经讲过，家长不只是给幼儿园送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的安全问题，我们有责任保证孩子人身安全。但由于孩子年龄小，平衡能力差，肌体发育还不健全，还

15、由于孩子是完全无民事行为能力的人，孩子行为的后果并不能本人意料。所以幼儿园意外事故也时有发生。正由于有事故的难以意料性，所以中华人民共和国教育部于2002年3月26日发部了第12号令，公布了（学生伤害事故处理办法）含幼儿园在内。（学生伤害事故处理办法）第三十入条指出：幼儿园发生的幼儿伤害事故，应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点，参照（事故处理办法）处理，幼儿园应当承当的法律责任有：因校舍、公共设施及玩具或生活设施不符合国家规定的标准或者有明显的不安全因素。安全保卫、消防、设备等因管理混乱存在重大安全隐患，未及时采取措施的。幼儿园向幼儿提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或行业有关标准、要求的

16、，或体罚、变相体罚幼儿造成事故的。但有的事故幼儿园没有过错，那么承当责任的是幼儿的监护人。如：教师组织正常活动，一孩子因推搡造成另一孩子摔伤的，由推搡孩子的家长承当责任带子受过又如：孩子有特异体质或特定疾病，但未告知园方的。又如：有的孩子是在正常的一日活动中本人摔跌受伤的。即：最常见的也是这类本人行为的不慎或处理能力差磕磕碰碰。所以讲家长应有心理准备，再好的幼儿园，再负责任的教师也不敢保证不发生这样的意外伤害事故。我们只是保证不出责任性的事故，不可预见性发惹事故，多数家长是理解的。由于有的孩子在家也有磕碰的。以上我们所讲的事故所承当的责任，大家应该认真分析，区别对待。也就是讲，幼儿园承当的是过

17、错责任，假如没有过错，属不可预见性的意外事故，则幼儿园不承当法律责任。有的幼儿园入园时家长交上万元的建设赞助费，但孩子因缺钙、平衡能力、运动能力差，在园游戏中摔伤，这种可能是有的。另外由于孩子初入园情绪烦燥，往往发生抠挠现象，这也是家长应正确对待的。愿家长们也正确理解和对待并重视对孩子进行安全教育、自己保护的教育。五、理解、支持教师的工作老师是一项最辛苦、责任最大、要求最高的职业。我们幼儿园里的每位教师都是经过挑选、考试、审查才最后录用的，各个均是德才兼备的。她们以园为家，无私奉献着、忘我的工作着，一刻也不停留的在孩子幼小的心灵中撒播知识的种子，在孩子天真的童语中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思

18、想中浇铸崇高的信念。他们阳光、可爱、充满激情，他们将人生中最美的光阴奉献给了幼教事业。我很爱他们，他们就像我的亲姐妹。我不会忘记，每年九月份新招收的孩子们刚入园时，由于对环境不适应，有些孩子又哭又闹、对教师又踢又咬，即便这样，教师们也没有怨言，仍然耐心细致地哄着他们，用妈妈的爱平复着孩子入园的焦虑，让他们感觉幼儿园就像本人的家；我也不会忘记，教师们有时为了等家长接走最后一个孩子而顾不得给本人的孩子做午饭，甚至本人来不及回家吃饭；我更不会忘记，当教师们发现本人班的孩子有病时会立即带钱送孩子就医看病，可为了工作，本人的孩子有病时却不能守护在他们的身旁。她们用本人的真心，真诚的去呵护每一个幼儿。看到

19、他们和孩子在一起又唱又跳时愉快的样子，我打心眼里爱他们，看到年轻的教师们有时为了工作，几个星期不回家，我打心里疼她们。是她们，我可爱的姐妹们无怨无悔的爱着孩子，扞卫着幼儿园的声誉。在此我也希望家长能给予教师们理解与支持，当教师真的很不容易，十分是当幼儿园的教师，面对的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。六、搞好家园联络（幼儿园教育指导纲要）明确指出：幼儿园应与家庭密切合作，与小学互相衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。因而，我们老师更殷切地希望各位家长能直接介入到幼儿园对幼儿的教育中来，家长将孩子送到幼儿园，绝不是其教育责任的移交，而是家长有幸在教育孩子方面增加了专业的

20、合作者。我们的教师，则不能只要求家长去做什么，而要立足于希望家长和本人合作做些什么，要让家长和教师一起构建家园共育的连心桥，使孩子们在爱的阳光下尽享爱的甘甜，让幸福人生在家园的共同引领下启航。愿我们的教师和家长能相互理解，相互尊重，相互学习，相互支持，共同切磋，在互动和求索中去共同推进幼儿教育事业行之有效地发展。其实只要孩子们天天高高兴兴的入园，安安全全的离园，学习中不断的有新的收获，能积极的和小伙伴游戏，懂得合作共享，这是我们教师、家长最大的心愿。最后我就家长接送幼儿入园、离园给大家提几点建议，再次真诚的希望得到家长的帮助、支持和配合：为贯彻执行（山东省中小学含幼儿园管理基本规范）和（济南市

21、幼儿园安全工作规定），十分是为了孩子们的学习与安全1请各位家长一定按学校规定时间准时接送孩子，上午8：008：30入园，12：0012：30离园；下午2：002：30入园，5：005：30离园。2严格执行幼儿接送卡接送制度，必须由家长亲身接送幼儿，如您的孩子有事或有病，请到校亲身向班主任请假，并填好请假条。3无论送孩子，还是接孩子，请不要在小花园里走怕孩子不小心摔伤身体，不要在教学楼大厅内穿行，由于我们人过多，会影响幼儿园正常的教学秩序，一定要按学校规定的道路走。各位家长：从今天起，就让我们成为教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成长进步离不开你们和我们教师的沟通和联络。让我们通力协作，为了孩子

22、的健康全面发展而共同努力！下面的时间各班老师将同您进行面对面的沟通，希望您能提出珍贵的建议。最后让我再一次感谢您对我们工作的关心与支持。谢谢大家！家长会园长发言第3篇各位家长：大家好！你们的到来是对我们工作最有力的支持。谢谢！我国教育大力倡导素质教育，十分是在学前教育阶段施行素质教育，作为我们幼儿园的教师，更会以耐心、仔细、认真的态度，尽本人最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们愈加迫切地希望孩子学得多，学得好。为了适应时代的需要，我们这学期对课程进行重组和综合，既体现课程的多元化和可选择性，也体现了课程体系的科学性。因而，这学期我们计划，孩子除了要学市教委规定的必学教

23、材外，还必须创造性地学习一些新的、必要的知识。今天我们为了同一个目的就是为了教育好孩子走到一起，就让我们一起再了解一下我园的教育教学情况。我园是一所有科学化管理的幼儿园，具有雄厚的师资气力，老师均是幼师毕业的，部分已进修到大专学历。我们的目的是为孩子一生的发展打基础，使孩子在原有水平上都得到发展。家长会最主要是让家长能了解我园的工作情况，与家长有很好的沟通时机。呆会你能够向您孩子的班主任了解一下老师所教的科目和听教师介绍一下你的孩子在园一天的生活情况。及家长关心的问题：比方家长要协助幼儿园教师做好哪些工作，也比方孩子有药在园服用，要写清服药时间，剂量姓名。看家园园地，那里有对孩子近段进步的表扬

24、，有对您教育孩子提出的建议，有国内外教育的动向。更有您和孩子共同做的事情，也欢迎您把教子良方写下来，贴在园地里，与大家分享等。大家有什么意见和建议能够留下来。以便我们更好的开展工作。使家长与幼儿园达成共鸣，构成教育合力，一起为孩子的将来努力奋斗。谢谢大家。家长会园长发言第4篇尊敬的各位家长朋友：大家好！首先，我衷心的感谢大家如期的参加今天的家长会，你们的到来是对我们工作最有力的支持，我代表幼儿园全体教职员工对您们的到来表示热烈的欢迎！每次幼儿园的活动，都能看到各位的身影，这讲明大家对孩子的教育是很重视的，或许有人在来之前也考虑，园长召开这次家长会是出于什么目的？会讲些什么？有没有必要浪费这段时

25、间来听？那我也坦率的告诉大家，我们家长会的开展也是为了让您了解我们的教育理念，让您配合好我们的工作，让我们更好的引导孩子在更明确、统一的教育方向中前进，我们之间配合得越好，对孩子的发展也将更有好处！用专家的话讲，幼儿教育不单是幼儿园教育，幼儿园和家庭是重要的合作伙伴。一个孩子发展的好与坏，并不单单是为孩子选择了哪一所幼儿园，而是这所幼儿园的教育环境、教学方法、内容及家长的教育方法对孩子的成长进步均起着同等重要的作用和影响。但目前不少家庭教育中或多或少存在着一些教育的误区。我们只要经常不断地向家长去宣传当代的幼教理念，转变家长的陈旧的教育观念或一些过极的教育观念、才能真正促进孩子的健康发展。比方

26、：一些家长宁可把孩子放到一所办公楼中，既没有活动空间，又不给孩子活动时间。四、五岁的孩子一天上六节课。这样的家长看中的是孩子一天多学了点知识，多学了一些单词。其实，这样的短期效果和急功近利的认识，把孩子幸福的童年断送了。而我的教育理念不是这样的。由于我懂得幼儿身心发展的规律，大家都了解有些著名的科学家，或是一些名人，都不是几岁时就被关起来学什么知识、学知名的，而是在他小的时候，多观察、多操作，玩知名堂，干他本人喜欢、感兴趣的事。加德纳研究发明人有八大智能。语言、逻辑数学智能、视觉空间智能、人际交往智能、音乐智能，身体运动智能、自然学智能、自省智能。我们作为家长的或从事幼教事业的，就不该只盯在一

27、项上开发训练孩子而影响了其它。所以我向大家着重的提出：假如哪一位家长是单纯地想让孩子多学一点什么而送到我们这儿，那您可能就错了，我们不会违犯幼儿身心发展规律而迎合这样的家长，去作对不起下一代、伤害下一代的事情。各位家长想一想，人有几个幼年、童年？幼年、童年让孩子如何渡过？你懂得孩子的记忆规律吗？其实孩子在五岁以前无论他学了多少东西，但与生活不常接触的，孩子也会忘记的。既然这样为什么以牺牲孩子的童年的幸福、快乐为代价，让孩子获取一些只是临时记忆的东西呢？但有的家长会讲：难道你这园就是让孩子玩吗？不学什么了吗？我想告诉大家：我们想让孩子学的不仅仅是一些书本的简单的知识，还要让孩子在活动中学习交往、

28、丰富孩子的情感，培养孩子良好的生活习惯、文明礼貌、友爱协作。更重要的是培养孩子的求知、探索的兴趣，这些才是孩子终生受益的。你让孩子学了几个单词，家长当天就能够了解到，这叫显性教育，而孩子综合素质的开发培养并不是一朝一夕，一两天就能够见效的。但假如半年、一年、二年在幼儿园生活、学习。那你在孩子上小学以后就会发现孩子的综合素质好与坏，这叫隐性教育。幼儿园与小学不一样，小学重视的是知识的学习与教育，而幼儿园是学前教育机构，注意学前这两个字的概念学前、学前，就是还没有真正到学的时候，是为学在打基础，是以玩中学，学中玩为主，详细的组织与施行是以游戏、文艺、故事等形式、方式为主。271515.家长会园长发言4篇初三家长会的发言稿4篇：