大班心理健康（黑夜我不怕）教案反思 .docx

《大班心理健康（黑夜我不怕）教案反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班心理健康（黑夜我不怕）教案反思 .docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班心理健康（黑夜，我不怕）教案反思（大班心理健康（黑夜，我不怕）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动背景：（36岁儿童学习与发展指南）中指出：健康包括身体和心理两个方面，是一种在身体上和精神上的完美状态及良好的适应能力。保证良好的睡眠质量是幼儿健康成长的基础，有利于幼儿的生理、智力和体力的健康发展。大班下学期的幼儿即将步入小学，正是意识发展迅速的时期，在5-6岁这个关键的学前期，应该安排幼儿独立睡眠，对于孩子心理的发展及养成独立意识和能力培养很有好处。然而，如今的家庭教育和养育形式造成了很多幼儿到了5-6岁还不愿意独立睡眠，他们害怕、恐惧、依恋，对于

2、这样的幼儿，独立睡眠无疑是进一步成长到儿童期的困难一步。那么，怎样来帮助这群可爱的幼儿跨出这关键的一步是家长和教师在生活和心理指导上的关键任务，于是，这节大班心理健康活动（黑夜，我不怕）应运而生了。教材分析：黑夜对幼儿来讲充满神秘感，黑夜是什么样的？黑夜里会看到什么？黑夜会不会听到很多奇怪的声音？黑夜到底可怕吗？通过这个活动，利用大头儿子的卡通形象和故事情节，一步步引导幼儿理解黑夜，了解黑夜并不可怕，感受黑夜神秘的美，从心理健康的角度帮助幼儿尝试独立睡眠。活动目的：1.通过故事情境和亲身体验，认识并了解黑夜，知道黑夜并不可怕。2.能在集体面前自豪地讲述本人一个人睡的英勇经历，或坦然讲出不敢一个

3、人睡的原因。3.愿意积极地用各种方法克制对黑夜的恐惧，激发尝试一个人独睡的英勇心理。4.学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐步养成乐观开朗的性格。5.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。活动准备：1物质准备：、背景音乐、每人一个眼罩、每人印有姓名的一个笑脸、调查板红蓝爱心底板两块、黑夜，我不怕记录表4张和底板一个、自制黑夜我不怕秘笈若干本。2经历准备：部分幼儿已经有过独立入睡的经历，幼儿对黑夜的初步认识。活动经过：一、出示夜晚图片，谈话导入，引入主题，激发幼儿兴趣。1出示PPT，宁静的黑夜背景图。师：这是什么时候的景象？夜晚月亮和星星发出暖和又微弱的光辉，天天晚上都要干什么呢？师小结：经过一天的活动

4、人们都累了，好好睡一觉既舒适，也使身体和大脑得到充分休息。评析：通过创设情景，调动幼儿介入活动的兴趣。以宁静的黑夜背景为引子，激发幼儿大胆地猜测，提出夜晚是睡觉的时间这个线索，简洁的小结同时也提出了睡眠的重要性。2.出示红、蓝两块调查板，完成调查你敢一个人睡吗？师：小朋友们，晚上你们是一个人睡还是跟大人一起睡的呢？幼儿将笑脸贴在相应颜色的爱心板上。师：蓝色爱心调查板上还是有一些小朋友不敢一个人睡的，请你们讲讲看为什么不敢一个人睡呢？师小结：这些小朋友很英勇，固然由于怕黑、怕孤单、怕做噩梦不敢一个人睡，但能大胆讲出原因，每个人都有害怕的事情，只要英勇地把害怕的事情讲出来，就能一起想办法解决。评析

5、：通过分组，将幼儿分成敢一个人独立睡眠和不敢一个人独立睡眠两组，第一次初步了解幼儿的心理，并引导幼儿大胆表达不敢一个人睡的原因，小结部分总结了这些原因的同时，肯定幼儿愿意积极表达困难和烦恼，一起介入尝试解决的表现是非常值得肯定的。两组幼儿不同的心理特点，为突破活动难点做好准备。二、通过大头儿子的故事体验，了解黑夜不可怕，帮助大头儿子独立睡觉。1.大头来求助。PPT引出大头儿子尝试独立睡觉的故事情境。师：这是谁呀？大头儿子近期也有一个烦恼想请小朋友们一起帮助。一起来听一听吧！PPT大头儿子图片录音2.我来帮大头。师幼分析释疑，解析令大头儿子害怕的事物，帮助大头儿子独立入睡。师：大头儿子为什么睡不

6、着？那些怪物和奇怪的声音是真的吗？结合PPT出示图片、音效师：原来墙角黑黑的怪物只是一件大衣的影子；根本没有魔鬼，可能只是做梦，不是真的；那些声音是风声、打雷下雨声、水龙头漏水声，小猫小狗的叫声，这些声音都来自大自然，一点也不可怕！是不是这样？PPT音效评析：通过大头儿子的录音，提出大头儿子不敢一个人睡的烦恼，以发散的问题，让幼儿结合已有经历讲讲本人的想法。而孩子们的回答也五花八门，有的讲黑夜的大怪物可能是做梦；世界上没有魔鬼;可能有人打呼噜的声音；可能外面建筑工地在工作的声音.接着老师结合图片和音效与幼儿一起帮大头儿子解开困惑，通过这个环节让孩子们全身心投入大头儿子的故事和问题，也结合对本身

7、实际和图片音效的考虑，为活动的顺利开展，以及活动重点做准备。3大头不怕了。老师小结，原来黑夜一个人睡并不可怕。师：大头儿子听了小朋友们的话，猜猜看如今的他还害怕吗？一起听听看！评析：通过最后听了大头儿子的话，幼儿感遭到了大头儿子初步克制害怕一个人独立睡眠决心。大头儿子的心理变化，对幼儿正确认识黑夜也有很大的启发。这一环节也突出了活动的重点。三、鼓励幼儿不怕黑夜，一个人独立睡眠。第二次完成调查板你敢一个人睡吗？1请一开场选择一个人独睡的幼儿介绍本人的经历。师：如今请刚刚选择一个人睡的小朋友讲一讲一个人独睡的经历是什么样的？师小结：原来很多小朋友一开场都不敢一个人睡，后来都用了好办法克制了对黑夜的

8、害怕和恐惧，渐渐的就习惯一个人睡了。一个人睡是很舒适的，也讲明你们长大了！2再次调查你敢一个人睡吗？第二次操作调查板。第一次选择蓝色板面的幼儿贴笑脸师：我们再来调查一次，假如你不怕了，愿意一个人睡，请把你的笑脸贴到红色爱心板上。师小结：有那么多小朋友愿意尝试一个人睡，你们已经愿意克制心中的害怕和紧张了，真英勇！评析：在解决了大头儿子的问题后，这一环节的第一部分通过红色爱心板面的幼儿介绍共享本人尝试独立睡眠的经历，又进一步引导幼儿正确认识了黑夜，并想办法克制对黑夜的恐惧心理，突出了活动难点；第二部分老师用鼓励的方式引导蓝色爱心板面的幼儿重新做出选择。幼儿的选择会出现两种情况，可能又有部分小朋友选

9、择了敢，也有可能所有的孩子都选择了敢。老师可根据情况来详细细化小结。肯定愿意独立睡眠的幼儿，继续鼓励还不敢尝试的幼儿。四、讨论害怕黑夜的几种情况，考虑不怕黑夜的解决方法。1幼儿分组讨论害怕黑夜的几种情况，考虑不怕黑夜的解决方法。师：请小朋友们分组想一想，可能会由于哪些问题出现害怕黑夜的情况？怎么解决这些害怕的问题？请一位代表用简笔画的形式记录在黑夜，我不怕记录表上。2.老师与幼儿一边讨论问题，一边共享黑夜我不怕记录表。师：小朋友们的方法都不错，我们一起共享一下吧！评析：通过分组讨论，孩子们结合本身经历考虑了害怕黑夜的原因以及克制害怕黑夜的方法，挖掘了活动难点，为幼儿更进一步理解黑夜，尝试并鼓励

10、本人独立睡眠有很大帮助。3.老师利用课件大头儿子的黑夜，我不怕秘笈进行小结。PPT师：大头儿子也来和我们共享黑夜我不怕的秘笈啦，一起来听听看！图片录音4老师给还不敢尝试一个人睡的小朋友发放自制图书黑夜我不怕秘笈。根据之前情况发评析：通过以大头儿子共享黑夜，我不怕的形式，让幼儿再次理解和感受黑夜，知道黑夜并不可怕，有很多方法能够克制心理的害怕和恐惧，英勇尝试和体验独立睡眠的乐趣。以秘笈的形式小结，立足于让全体幼儿更进一步的突破活动重难点，发放自制图书的环节更是将活动推向了高潮。五、亲身体验黑暗，进一步感受黑夜不可怕，愿意表达一个人独睡的愿望。1幼儿带眼罩感受黑暗，体验黑夜并不可怕。PPT播放大自

11、然的声音，接着播放摇篮曲。师：你们愿意带上眼罩，闭上眼睛，想象一个人睡的情境吗？感受一下黑夜到底可怕吗？2.幼儿表达感受，老师小结。师小结：看来，黑暗并没有我们想象中的那么可怕，没有怪兽和魔鬼，没有让人害怕的声音，黑黑的夜晚充满了暖和和神秘！让我们一起对黑夜讲：黑夜，我不怕！3幼儿再次带上眼罩，倾听摇篮曲，感受黑夜的神秘和美妙，萌生一个人睡的美妙愿望。师：让我们再次带上眼罩，感受一下黑夜的神秘和美妙吧！希望从今天开场，每位小朋友都能一个人英勇的独睡，做个独立、英勇的好孩子！PPT播放太阳升起天亮了的声音，退场。评析：这一环节是对活动效果的检验，以戴眼罩和听音乐的形式引导幼儿亲身感受黑夜，幼儿在

12、第一次感受的时候，听到了活动中提及了各种奇怪的声音，由于知道这些声音不可怕，也就不害怕了。可能还有个别幼儿会害怕，因而第二次感受的经过中，轻柔的摇篮曲，又一次带领幼儿走进了神秘的黑夜，鼓励这些孩子通过再次体验，战胜对黑夜的恐惧。活动结束，很多小朋友都能自信地讲：黑夜，我不怕！这也使得活动目的得到了最后的升华。活动反思：整个活动始终关注情境创设与教育的结合，以引导者的身份，跟随大班幼儿年龄和心理特点由浅入深地引导幼儿理解故事情节，结合本身实际，激发幼儿主动考虑，鼓励他们大胆表达，并结合大班幼儿依恋、害怕等心理特点浸透情感教育。活动中，还灵敏多样地运用了多种教学手法。1.情景创设法。以大头儿子来求

13、助、大头儿子不怕了、大头儿子共享秘笈的形式，将幼儿以旁观者的身份进入状态，这样有利于减少在独立睡眠上存在问题的幼儿更好地介入进来，调动幼儿的积极性和主动性，体验黑夜的神秘和美。2.启发提问法。大班幼儿对事物的认识有了本人的很多生活经历，因而提问的经过中，大多是启发性的提问，答案有很多种，激发了幼儿理解活动内容，以及介入活动的兴趣。3.多通道介入法。活动中，孩子们屡次分组讨论共享，通过看、听、想、讲、体验等形式对活动产生兴趣。为突破重难点而服务。4.体验法。活动最后以眼罩的形式帮助幼儿体验黑夜，并播放大自然音效和摇篮曲，营造美妙的黑夜睡眠气氛，亲身体验也是对活动目的达成度的检验。通过这个活动的开

14、展，大班幼儿在看看、听听、说说中深入了解了黑夜，知道黑夜并不可怕，幼儿能在集体面前自豪地讲述本人一个人睡的英勇经历，或坦然讲出不敢一个人睡的原因，最后积极地用各种方法克制对黑夜的恐惧，激发了他们尝试一个人独睡的英勇心理。对于即将走进小学，进一步独立的幼儿来讲是非常有意义的。大班心理健康（黑夜，我不怕）教案反思这篇文章共12589字。（大班教案写生两篇）：大班教案写生两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿大胆添画树叶桂花，丰富画面，感受绘画作品的美，运用比照的方式发现树叶的不同形态，并用简单的形态进行表现，快来看看幼儿园大班写生两篇教案吧。（大班教案图书区两篇）：大班教案图书区两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在区域活动中发展幼儿的交往合作沟通能力，通过区域活动发展幼儿动手动脑及白话表达能力，快来看看幼儿园大班图书区两篇教案吧。