幼儿园中班数学游戏教案（看谁的记忆力强）含反思 .docx

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1、幼儿园中班数学游戏教案（看谁的记忆力强）含反思 （中班数学游戏教案（看谁的记忆力强）含反思）这是优秀的中班游戏教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班数学游戏教案（看谁的记忆力强）含反思！ 设计意图 幼儿数数能力的高低，在一定程度上反映着幼儿的匆力水平，影响粉幼儿智力的进一步发展，因而，开展了这次（看谁的记忆力强）活动。对幼儿进行数数训练，既要根据幼儿所具有的一般生理和心理特点，捉住教育的关键机会，又要根据各个幼儿的其体情况，开动脑筋，找出本人孩子能够接受、积极介入的理想或较理想的训练方式和途径，这样才能到达事半功倍之效。游戏目的：1、训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力。2

2、、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。3、体验数学集体游戏的快乐。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。游戏内容：1、准备1个苹果，2个皮球、3个梨、4个橘子;报纸若干张(其他幼儿熟悉物品皆可，家长可据情况引申)。2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子上，让幼儿向后转，等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。游戏时，家长对幼儿讲 报纸下面覆盖了很多样小物品，把报纸掀开之后，!出自:*老.师!很快的看几分钟，并要记住这很多物品的名称和个数 讲完后，就打开报纸，让幼儿仔细观察约3分钟，然后用报纸遮盖起来

3、。最后让幼儿把物品一件件的讲出来，有几个同类物品要讲出同类物的总数。看能否讲得多，讲得对。游戏指导：1、家长布置物品时，幼儿不许回头窥看。2、物品的体积不要太大，以小物品为宜，而且是幼儿认识并能叫知名字的。3、观看的物品根据幼儿的反响能力，可多可少，难度提高。比方：两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。4、能够请小朋友来家中一同玩游戏。看谁讲得多，看谁讲得快。活动反思幼儿园数学教学是 引导幼儿对周围环境中的数、量形时间大小、空间等现象产生兴趣，建立初步的数概念 。但数学所特有的抽象性、准确性和广泛应用性这三个特点，对幼儿来讲是相对难理解的活动经过。以师生互动的流程图为主，适度地运用一些辅助教学，

4、提高了教学的灵敏性、趣味性，在实际教学经过中，比拟活跃，一些能力弱的孩子也在教师的指导下完成了操作内容。能引起孩子的喜欢，活动符合中班孩子的心理需求。把枯燥、抽象、严谨的数学让孩子把握，还要有新颖有趣的环节和语言来引起孩子的注意，并让孩子们积极的去想、讲、做。本活动以小朋友喜欢的游戏为主。整个活动孩子们能积极主动介入。 中班数学游戏教案（看谁的记忆力强）含反思这篇文章共2862字。 （中班游戏详案教案反思（找朋友）：设计背景 刚刚开学不久，我们班来了很多新的小伙伴，她们对环境陌生、对我们也陌生，还会闹情绪。因而我想通过（交朋友）的游戏让她们相互认识、相互沟通成为好朋友，消除陌生感。 （中班数学游戏详案教案反思（卡片数字游戏故事）： 设计意图 在幼儿生活的环境中，各种物体都包含着大量的数学信息。幼儿数学教育内容的选择应该与幼儿的实际日常生活严密相连。所选的内容应该是幼儿所熟悉的，同时也应该是幼儿