中班美术课教案（蓝印花布）含反思 .docx

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1、中班美术课教案（蓝印花布）含反思中班美术课教案（蓝印花布）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿知道蓝印花布是我国传统民间艺术,激发爱家乡爱祖国的情感，了解蓝印花布的主要特征,感受蓝印花布的美，学惯用油水分离的方法制作蓝印花布，体验成功的喜悦，快来看看幼儿园中班美术课（蓝印花布）含反思教案吧。一、活动目的1、了解蓝印花布的主要特征,感受蓝印花布的美。2、知道蓝印花布是我国传统民间艺术,激发爱家乡爱祖国的情感。3、学惯用油水分离的方法制作蓝印花布，体验成功的喜悦。4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。5、培养幼儿初步的创造能力。二、活动准备蓝印花布两块，蓝印花布做的衣服、头巾、

2、扇子、汗巾、镜子各一样;古典音乐;蓝色水彩颜料，白色油画棒;画纸;刷子;剪刀;绳子。三、活动经过1、情景导入：小朋友们上午好!我是彭老板，欢迎你们来到我的店铺。你们觉得彭教师当了老板之后有什么不一样吗(身上穿有蓝色印花布的围裙、头上带有蓝色印花布的头巾)你们觉得彭教师这样穿漂亮吗(漂亮)彭教师店铺里还有很多这样漂亮的花布，如今跟着彭教师一起去看一下吧!2、欣赏蓝印花布的美，了解蓝印花布的主要特征。教师同时展示四块不一样的蓝印花布。这四块布有一个关于它们的故事要讲给你们听(播放视频)师：看完关于这些布的视频之后，你对这种布有哪些新的了解呢你有发现他们都有一个什么共同的特点吗-幼儿自由回答小结：这

3、些布都有一个共同的地方那就是花布只要蓝色和白色，有些是蓝底白纹，有些是白底蓝纹，它们都统称为蓝印花布。提问：这四块蓝印花布有哪些一样和不同的地方呢(重点引导幼儿讲述图案不一样、花纹的排列方式不一样，规则排列和无规则排列。对幼儿的发现给予及时的肯定)小结：蓝印花布只要蓝白两种颜色，它的图案有的来自于大自然，有的是人们创造和想象的，代表人们心中美妙愿望，有的是规则排列，有的是不规则排列，简单、原始的蓝白两色，创造出一个淳朴自然、千变万化、绚丽多姿的蓝白艺术世界。这样的蓝印花布素雅宁静，让人越看越喜欢。3、使用蓝印花布产品，感受民间艺术带来的美。如今有哪位小朋友想去我的店铺试穿蓝印花布产品吗幼儿自由

4、选择喜欢的产品进行适用，教师逐个进行点评。小结：蓝印花布不仅能够做成衣服，还能够做成各种好看又好玩的东西那，遭到小朋友和全世界游客的欢迎，由于它体现的是中华特点，有着浓郁的江南水乡韵味。4、介绍蓝印花布的制作经过并重点示范。师：这么漂亮的蓝印花布你们想知道是怎么印出来的吗教师也十分喜欢这些花布，如今彭教师要用一种油水分离的方法设计一块蓝印花布，小朋友要看仔细了，比一比谁最先发现里面的机密。等会请每个小朋友本人设计一块蓝印花布，让裁缝给我们做一件有特色的衣服哦!(出示材料)老师示范做法：先用笔在画纸上设计好本人的图案，能够是你喜欢的动物、水果、植物或者简单的形状，把图案整洁的画满整张纸。用白色蜡

5、笔把刚刚画好的图案全部图上白色。彭教师这里有个小机密要告诉大家，涂白色的时候一定记得要非常用力哦!假如你的小手力气不够能够请旁边小朋友帮助可以以请教师帮助。最后用刷子把整张画纸图上蓝色，你就会发现一个神奇的变化，我们的蓝印花布做好了。你们想知道为什么涂了白色油画棒的地方没有蓝色吗介绍油水分离原理5、幼儿制作蓝印花布播放古典音乐老师巡回指导，适当帮助有困难的幼儿完成作品。6、布置展板，引导幼儿相互欣赏(讨论：你最喜欢哪一张为什么)教学反思：作为老师要擅长发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感遭到手工活动的乐趣，进而加强自自信心。