中班音乐活动教案（逛公园）含反思 .docx

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1、中班音乐活动教案（逛公园）含反思（中班音乐活动教案（逛公园）含反思）这是优秀的中班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐活动教案（逛公园）含反思！活动目的：1、反复游戏中学会唱歌曲，能注意弱拍起唱，唱出句首重音。2、圆圈行进走时，注意与前后的同伴保持适当的距离。3、体验音乐游戏带来的快乐。4、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。5、熟悉()歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。活动准备：幼儿站成内、外两圈的对形，学习内外圈按顺时针和逆时针方向走。活动经过：一、律动导入活动，引起幼儿介入活动的积极性。1、教师带领幼儿一起听乐曲（幸福拍手歌）边律动。2、

2、什么是幸福的事？幼儿结合本人的经历和理解大胆表达3、小结：是呀，生活中有很多让人觉得幸福的事，尤其是和本人的家人在一起。二、学唱（逛公园）1、倾听师边范唱歌曲，幼儿理解歌词内容。2、老师用较慢的速度范唱歌曲，边唱边按歌词的内容依次指图中每个角色，并按音乐节拍轻轻摇动。老师要十分注意在唱到弱起后的重音时，用较大幅度的动作暗示幼儿此处的唱法。三、学玩音乐游戏1、师边讲解边与部分幼儿合作，示范请朋友的方法。2、老师：如今我来当爸爸，我要邀请小朋友和我一起逛公园了，我请到谁，谁就跟在我后面走。老师边唱第一段歌词，边在幼儿围坐的半圆形内侧，按顺序时针方向有节拍地走动，当唱到第一段的最后爸爸逛公园的园时，

3、用左手请一个身边的小朋友，请他扮妈妈跟在本人的身后走。当唱到第二段结束的前一句时，老师停下来提示幼儿：该妈妈来找小弟了。然后帮助妈妈在唱到第二段的最后一拍时，请一个身边的小朋友扮小弟跟在本人的身后走。当唱到最后一段开场时，扮小弟的幼儿任意指一个人扮小猫，大家停下脚步，一同对着小猫边唱边表演。3、老师引导幼儿想一下：在唱到什么地方时，就要请下一个小朋友了？4、当幼儿熟悉游戏后，可讨论增加其别人物，如大哥、大姐、小妹等家庭人员同去逛公园，以加强游戏的趣味性。执教反思应该来讲经过具体的改动以后，这个活动在执教经过中，我心中比拟有数，能更好地把握各个环节的侧重点，活动环节明晰、层次清楚，孩子们也都兴趣

4、高涨积极介入，和我之间的互动也比拟到位。在学唱歌曲这一环节，开场幼儿对于弱起小节开场歌曲有点不熟悉，经太多次练习后，孩子们能够很好把握歌曲的弱起小节。课后我反思，在对弱起这个技巧的把握上，能够将图谱设计得愈加有趣些，练习的次数也需再增加一次，有利于幼儿把握其演唱的方法。但是在课后我发现我花的时间远远超过了二十五分钟，而是用了差不多三十几分钟，时间把握上没有精准，原因是什么呢我考虑了一下，在一节音乐活动中，首先要充分考虑活动的侧重点，可将活动的重点放在学习歌曲上，音乐游戏则能够简单的进行一两次就能够。由于一节活动能够解决的问题不能过多，否侧孩子们接受的信息量过于大，也会造成学习倦怠，或者缺失主体

5、性的现象。中班音乐活动教案（逛公园）含反思这篇文章共3642字。（中班教案（袋鼠）含反思）：中班教案（袋鼠）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能按音乐节拍做蹦跳步与同伴共同协调一致地做动作，提高对音乐游戏的兴趣，创编与同伴不同的亲近动作，从中体验游戏的快乐，初步把握音乐游戏的基本玩法，能根据音乐变化表现游戏情节，快来看看幼儿园中班（袋鼠）含反思教案吧。（中班教案（小鸡之舞）：中班教案（小鸡之舞）适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿乐于介入表演游戏，体验集体游戏的快乐，听辩音乐，感悟乐曲ABA构造，并能根据音乐做相应的小鸡和老鹰的动作，熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演，快来看看幼儿园中班（小鸡之舞）教案吧。