幼儿园中班社会公开课教案（能干的小手）含反思 .docx

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1、幼儿园中班社会公开课教案（能干的小手）含反思中班社会公开课教案（能干的小手）含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿了解本人的手和爸爸妈妈以及其他成年人手的不同本领，知道手很能干，通过尝试用手亲身做事情，体验做事的成功与自豪，知道本人的事情本人做，培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力，快来看看幼儿园中班社会公开课（能干的小手）含反思教案吧。活动目的1.通过尝试用手亲身做事情，体验做事的成功与自豪，知道本人的事情本人做。2.了解本人的手和爸爸妈妈以及其他成年人手的不同本领，知道手很能干。3.培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。4.培养幼儿英勇、活泼的个性。活动准备1.

2、老师准备（能干的小手）教学资源：幼儿的爸爸妈妈以及其他大人做事(警察指挥交通，厨师做出美味的饭菜，民间艺人捏出的面人等)的照片。2.创设邋遢大王的家情境：家里图书、玩具、鞋袜、衣服乱摆乱放;衣橱、小床上的物品一片混乱;一个正方形的大箱子做的神秘箱，里面放有棉花包、正方体的积木、三角形等物品。3.幼儿本人动手制作的物品，如修补的图书、绘画、制作的作品等;供摆放物品的展示台。4.幼儿学习资源第1-2页。活动经过1.老师带领幼儿玩小手变变变的游戏，激发幼儿学习兴趣。引导幼儿用手模拟小鸡、小鸟等各种形象，温习五指的名称并感受手的作用，激发幼儿活动兴趣。2.通过游戏体验，使幼儿了解手的不同本领，感受做事

3、的成功与自豪。(1)游戏摸宝贝，使幼儿初步了解手的作用。老师出示神秘宝箱，和幼儿玩摸宝贝的游戏，可请幼儿摸一摸箱里的物品(棉花包、正方体的积木、三角铁等)，幼儿感受后进行描绘，请同伴猜测它是什么，也请幼儿取出物品后通过用手掂一掂感受物体的轻重，了解手的作用。(2)创设帮助邋遢大王的家情境，引导幼儿帮助邋遢大王整理房间，尝试动手本人做事情。请幼儿讲一讲：邋遢大王的房间如何?你有什么感受?能够如何帮助他整理?(教案.出自：*教案网)引导幼儿帮助整理图书，摆放玩具，拾掇整洁小床，叠好衣服，卷好袜子，摆好鞋子等，幼儿整理后教给邋遢大王整理的方法。(3)引导幼儿阅读学习资源第1-2页，学念儿歌（能干的小

4、手），懂得本人的事情本人做;阅读（乖巧的手），进一步了解手的作用。3.布置能干的小手展览，感受做事的成功感和自豪感。幼儿展示本人用手制作的物品，如修补的图书、绘画、制作的作品等，讲一讲本人手的本领，并将本人的作品和同伴布置能干的小手展览会，感受本人做事的成功和自豪。4.观看（能干的小手）老师自备教学资源，使幼儿了解爸爸妈妈以及其他大人手的不同本领，激发他们学习的愿望。幼儿互相沟通：爸爸妈妈的手能够做什么?其他大人的手有什么本领?如警察叔叔能够指挥交通，厨师用手做出美味的饭菜，民间艺人捏出不同的面人等，使幼儿了解手的不同本领，激发幼儿愿意向大人们学习，让本人的手变得更乖巧、更能干。活动延伸：和爸爸妈妈在家一起利用废旧材料进行制作活动，并将作品带到幼儿园与同伴共享，进一步感受手的本领。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动经过中，幼儿表现的积极主动，都能用较完好的语言回答教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。小百科：手，是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成，主要是用来抓和握住东西，两个手互相对称，互为镜像。手除了天生有残缺或有增生，一般人有左手和右手各一，每只手有五只手指，包括有三节的食指、中指、无名指、小指(又名尾指)，以及只要两节的拇指，但亦有可能出生时已长有第六指。