幼儿园小班健康公开课教案（保护鼻子）含反思 .docx

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1、幼儿园小班健康公开课教案（保护鼻子）含反思 小班健康公开课教案（保护鼻子）含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿引导幼儿了解鼻子的作用，通过故事，幼儿能够萌发出保护鼻子的意识，基本能够正确把握擤鼻涕的方法，快来看看幼儿园小班健康公开课（保护鼻子）含反思教案吧。 【设计意图】 3-6岁幼儿正是身心发育阶段，尤其是小班幼儿，缺乏一些必要的生活经历，自己保护意识差，经常不能预见本人的行为会产生什么样的后果。最近，我班幼儿常发生抠鼻子致其流血的情况，因而，我设计了本节活动。【活动目的】1、通过故事，幼儿能够萌发出保护鼻子的意识。2、引导幼儿了解鼻子的作用。3、基本能够正确把握擤鼻涕的方法。4、

2、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自己保护意识。【活动重难点】重点：基本把握正确擤鼻涕的方法。难点：通过故事，幼儿能够萌发出保护鼻子的意识【活动准备】1、有特殊气味的生活用品、纸巾若干。2、有擤鼻涕的生活经历。【活动经过】(一)导入部分由添画游戏导入活动：出事一张未画完好的画像。(师)：这是一位粗心的小朋友在参加画展时画的一幅画，这次她没有得奖，由于她这副画没有画完好，小朋友观察一下，这幅画上缺少了什么东西?小结：小朋友真聪明，这副画缺少了鼻子，由此引出鼻子这个主题。 (二)活动部分1、玩游戏：师幼共同玩游戏（看谁的本领大），引导幼儿用各种器官去尝试分辨事先准备好

3、的各种物品的特殊气味(醋、花露水、酒)，讲对的给予鼓励。2、引导幼儿根据以往的经历讲一讲，鼻子还闻到过什么气味(臭味、甜味、烧焦味等)。3、引导幼儿讲一讲鼻子的作用。鼻子除了用来闻味，还有什么作用?(呼吸)因而，我们要保护好本人的鼻子，不要让它遭到任何的伤害。如今教师有个故事，小朋友想不想听一听是怎么回事?故事的名字是（翘鼻子鲁鲁）。4、听故事做讨论：教师有感情的讲述故事，然后组织幼儿讨论：鲁鲁做的对吗?为什么呢?小结：保护好鼻子，不能乱挖鼻子，不要把东西往鼻子里塞，这样做很危险也很不讲卫生。5、教幼儿正确擤鼻涕的方法：(1)幼儿本人用纸巾擦鼻涕。(2)根据幼儿的表现，讲解擤鼻涕的正确方法，用

4、手帕或纸巾按住鼻子，先按住一侧鼻孔，轻轻擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一侧鼻孔，轻轻一擤，擦净鼻孔周围的鼻涕。 (三)结束部分组织幼儿用正确的方法，学擤鼻涕，对动作正确的幼儿给与鼓励。【活动延伸】组织幼儿回班级，与同伴们共享、讨论保护鼻子的方法。教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经历来进行教学决定，在活动中我对本人角色的定位是一个介入者，我希望和孩子共同发现、讨论、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人以为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。 小百科：鼻(nose)分为外鼻、鼻腔和鼻旁窦3部分，是呼吸道的起始部，也是嗅觉器官。呼吸兼嗅觉器官。属于高度分化的感受化学刺激的器官，对于动物接受外界化学信息、识别环境、 识别敌我 、归巢、捕猎、避敌、寻偶和觅食有重要作用。