中班音乐课教案（我们的欢乐园）含反思 .docx

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1、中班音乐课教案（我们的欢乐园）含反思中班音乐课教案（我们的欢乐园）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能唱准曲调，吐字明晰，并能大胆的在集体面前演唱，感受乐曲的愉快气氛，能随着乐曲的节拍愉悦地、大胆地表现情绪，喜欢参加音乐活动，随歌曲旋律唱出来，快来看看幼儿园中班音乐课（我们的欢乐园）含反思教案吧。【活动目的】感受乐曲的愉快气氛，能随着乐曲的节拍愉悦地、大胆地表现情绪，喜欢参加音乐活动。能唱准曲调，吐字明晰，并能大胆的在集体面前演唱。随歌曲旋律唱出来。【活动重点难点】重点：感受乐曲的愉快，能随着乐曲的节拍愉悦地、大胆地表现情绪。难点：幼儿在表现乐曲中尝试和同伴共同感受愉快、愉悦的气氛

2、，体会和同伴相玩的乐趣。【材料准备】泼水歌录音磁带【活动经过】一、表演角活动，自由欣赏乐曲、感受乐曲集体活动，感受乐曲、表现乐曲、体会和同伴相玩乐趣表演角活动，进一步感受乐曲、体会乐曲1表现角活动：自由欣赏乐曲、感受乐曲告诉幼儿有一首很好听的歌，要想跟着音乐拍手、跳舞都能够，激发幼儿兴趣。幼儿在教师的激发下会出现很多情况，如有的幼儿听着音乐会有节拍地拍手，有的幼儿还会跟着音乐跳跳舞，这些都是允许的。幼儿自由探索能够有2-3次，教师尽可能在这2-3次活动中吸收多的幼儿参加活动感受乐曲，在表演角活动结束后的讲评中发扬幼儿大胆学习新本领。2和幼儿共同介入表演角活动，引导幼儿感受乐曲，表现乐曲。教师引

3、导幼儿回忆生活中儿童乐园的游戏经历，如教师讲爱玩翘翘板，教师就把它变成双手插腰、下蹲的动作随音乐曲跳起来，跟着就音乐节拍拍二下手，再做翘翘板动作二次，同时大声地讲出翘翘板，还能够请幼儿讲讲再玩玩。教师以平等身份和孩子一起玩，幼儿提出什么游戏就可能在乐曲的伴奏下玩起来，如幼儿提出玩小飞机，大家就能够随着音乐节拍拍二下手，再作小飞机动作两臂侧平，身体左右侧摆各一次，同时大声地讲出小飞机。教师以平等身份游戏可有34次，同样是尽可能在这34次活动中吸收孩子一起玩，在讲评的经过中能够师生同台表演，以此更进一步激发幼儿兴趣二、集体活动：感受乐曲、表现乐曲体会和同伴相玩的乐趣。1观看教师的演出。教师定期地为

4、幼儿表演一些文艺作品，搞一些文艺作品专场，对幼儿会有很大的影响。让幼儿观看教师表演的欢乐园，体会二个人相玩的乐趣能够激发幼儿强烈的兴趣和模拟欲。教师在表演之前能够引导幼儿观察体会教师在乐曲中的情绪、教师在乐曲中的乐趣。2集体活动师生共同感受、表现乐曲。教师以你们想到儿童乐园去玩吗？你们最喜欢玩些什么呢？引出幼儿对活动的兴趣，同时引导幼儿大胆地提出玩些什么游戏，幼儿讲到玩什么，教师就和大家一起跟音乐做动作，边做边讲。这一环节中有很多幼儿会大胆地讲了玩诸如小飞机翘翘板小转椅等等，这些内容很多;于角落游戏，教师应鼓励他们提出玩什么，还要用动作表示出来，再让大家听着音乐学一学。以滚雪球的方式和幼儿共同

5、游戏。教师以你们讲了这么多好玩的游戏，我也想去玩一玩，我要带一个小朋友一起玩，谁愿意和我去儿童乐园呢？请出一名幼儿跟教师一起舞蹈；第二遍由教师和这个小朋友去请另外二名幼儿，以此类推直至请出全班幼儿。【延伸活动】1继续引导幼儿大胆表现情绪、感受乐曲愉快的气氛，体会和同伴相玩的乐趣。2引导幼儿在表演角中学习交换舞伴。3在此基础上能够让幼儿创编其他舞蹈动作。教学反思：在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目的。当然了，本次活动还有很多缺乏的地方，希望各位教师和专家多加指点。小百科：欢乐是一个汉语词汇，拼音是hunl，形容内心特别开心，高兴。语出（庄子渔父）:饮酒则欢乐，处丧则悲哀。