幼儿园中班美术（小鸟天堂）PPT课件教案 .docx

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1、幼儿园中班美术（小鸟天堂）PPT课件教案这是幼儿园中班美术（小鸟天堂）PPT课件教案，中班美术（小鸟天堂）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是观察作品水墨画中树的美，初步了解水墨画的表现手法。(如：淡浓墨技法，点、洒、流等表现手法)，通过看、想、讲、演等形式，培养幼儿的欣赏能力和想象能力适用于小鸟天堂相关的教学实践，所属栏目中班美术PPT。【活动目的】1.观察作品水墨画中树的美，初步了解水墨画的表现手法。(如：淡浓墨技法，点、洒、流等表现手法。)2.通过看、想、讲、演等形式，培养幼儿的欣赏能力和想象能力。3.欣赏作品产生热爱大自然、热爱漂亮的情感。【活动准备】幼儿用书、挂图、毛笔、宣纸【

2、活动经过】1.欣赏榕树实物照片，获得关于榕树外形的经历。(1)(展示榕树照片，让幼儿观察。)你们看到的是什么?你们能告诉教师这颗树是什么样的吗?这棵树上有什么颜色?(2)树干是什么形状的树枝是什么形状的?那些长长的从树枝上垂下来的，你们知道是什么吗?你们猜这里有几棵树?(引起幼儿好奇,激发幼儿学习兴趣。)2.幼儿自主欣赏作品，留给他们自由想象的空间。(1)出示挂图，引导幼儿欣赏吴冠中的（小鸟天堂），在榕树实物照片和水墨画作品的比拟中感受榕树的美，体会水墨画的表现特点。(2)幼儿自主欣赏，讲一讲你看到这幅画有什么感受?你想到了什么?3.师幼共同欣赏作品，体验小鸟与树的和谐美。通过猜想，发现画中的

3、小鸟，体验作品细节带来的惊喜，感受小鸟与大树的亲密关系，产生热爱大自然的情感。(1)除了大榕树的弯弯曲曲的线条，画中还有什么?你们猜这些小点是什么?(2)怎么有这么多的小鸟在这棵大榕树上?为什么小鸟喜欢和这棵大树在一起?假设你是一只小鸟，看到这么美的一棵大榕树，你有什么感受呢?4.比照欣赏，老师简单分析画家的主要表现手法。分三步来比照欣赏：(1)整体比照欣赏(2)局部比照欣赏(3)再次整体欣赏5.角色表演你能用动作来表现画中的树和小鸟吗?6.介绍水墨画画及作品的作者今天我们看到的这幅画是使用毛笔、水和墨汁画出来的，叫做水墨画，是中国古代的画画的方法，所以又叫中国画。创作这幅作品的画家叫吴冠中,

4、是我国著名的画家，喜欢画水墨画，他在70岁的时候创作了这幅画。7.引导幼儿根据本人的观察想象，给这幅画起名字，然后讲出真正的作品名称。8.延伸活动：让我们也来当小画家，把你心中的小鸟天堂画下来吧!推荐理由：美术欣赏（小鸟天堂）是中班（快乐光阴）主题活动中的内容。（小鸟天堂）这幅画是我国著名画家吴冠中的代表作之一，画面充满诗意，秀雅清新，表现方法独特，能给幼儿充满想象的空间和宁静幽美的审美感受。（纲要）中指出老师要引导幼儿接触生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性经历和审美情趣。中班孩子平常对水墨画接触很少，但孩子们对颜色、线条、表演极有兴趣，也具有初步的审美能力。通过观察、想象、沟通、动作表现

5、等多种形式，初步培养幼儿的欣赏能力和想象能力，充分感受画面清新和愉快的意境。1.多元欣赏方式从整体局部整体的多元欣赏方式，让幼儿在榕树原型图片和水墨画作品的比拟中体会水墨画的表现手法。了解作品中画家用淡浓不同的墨色，粗细、长短不同的线条来画树，树枝用流的方法来表现，画中彩色的小点是画家用颜料点上去、洒上去的。多元欣赏方式化解重点，突破难点，实现目的。2.表演表现表达（纲要）指出提供自由表现的时机，鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达本人的感受和体验美术活动中的角色表演为幼儿提供了一个自由表现的时机，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达本人的情感、理解和想象，肯定和接纳幼儿独特的审美感受和表现方式。让他们在愉快的表演中体验小鸟与树的和谐美。同时起名环节充分发挥幼儿的想象力，让幼儿讲出本人心目中的作品名字，体验介入的乐趣。