幼儿园绘本故事（小蜗牛找房子）中班语言教案 .docx

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1、幼儿园绘本故事（小蜗牛找房子）中班语言教案（幼儿园绘本故事（小蜗牛找房子）中班语言教案）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！（小蜗牛找房子）是瑞士作家朵丽丝.利茜尔的绘本。绘本以生动形象的图画、粗浅易懂的语言、充满悬念的故事情节把孩子们带进了一个美妙的动物世界。绘本描绘了一群善良的动物朋友帮助可爱的小蜗牛查理找房子的故事。活动中，引导幼儿通过阅读绘本来体会故事的发展，感受情节的变化。并且在故事起承转合的关键处设置悬念，发散思维，让孩子发挥想象大胆猜想的同时，锻炼语言表达能力。迁移生活，引导幼儿懂得假如同伴碰到了困难，我们应该积极想办法帮他克制困难，由于帮助别人是一件

2、开心的事情。活动目的1.理解故事内容，了解动物们帮助查理找房子的经过。2.能根据情节展开想象，大胆表达本人的想法。3.假如同伴碰到困难，我们应积极想办法帮他克制困难。4.通过讨论、猜想等多种方式，理解故事内容，感受主人公的心理变化。5.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。活动准备投影仪、绘本（小蜗牛找房子）活动建议1.解读封面，引发幼儿猜测。提问：画面上有谁?它哪里比拟特殊?为什么会这样?2.分段讲述，理解故事内容，能根据画面细节，大胆想象、猜想，并用连贯的语言表达。出示绘本第1-4页，知道小蜗牛的房子为什么没有了。提问：小蜗牛们在干什么?小蜗牛查理怎么了?它心情怎么样?小结：小蜗牛们正在

3、进行赛跑比赛，查理遥遥领先，结果被一只大红鞋踩碎了蜗牛壳，查理悲伤的哭了起来。出示第5-16页，初步感受同伴间互相帮助的情感。 (1)提问：谁帮助了查理?怎么帮助它的?这些房子合适查理吗?小结：刺猬大妈给了查理针和线，让查理本人织了一个暖和的毛线房子;蚂蚁们给查理搭了一个结实又防水的砖房子，但都不合适查理。小蜻蜓带查理去了沙地;老鼠带查理去了垃圾场，但是里面的房子都不合适查理。最后查理找到了一个他喜欢的奶酪房子，一周后奶酪房子却被它吃没了。 (2)提问：查理把砖房子送给了谁?查理和甲壳虫的心情如何?小结：查理把砖房子送给了无家可归的甲壳虫，甲壳虫一家可开心了，查理帮助了别人他也很开心。出示17

4、-22页，知道查理和米夏是怎么成为好朋友的。提问：查理去了哪里?他发现了什么?这个新房子是什么样子的?是谁送给它的?查理的心情是如何的?小结：查理去了原来寓居的花园，在那里他发现了一个最美的蜗牛房子，原来是米夏给他做的新房子。查理有了新房子可开心了。3.完好欣赏绘本，感受同伴间相互帮助带来的快乐。(1)完好欣赏，理解故事结局。提问：查理喜欢米夏送它的新房子吗?有多喜欢?小结：又一次赛跑比赛，查理第一次钻进新房子里，待了好长一段时间才肯露出头来。 (2)结合实际情况，懂得要主动帮助别人。提问：你喜欢米夏吗?为什么?假如别人碰到困难时，你会怎么办?小结：假如同伴碰到了困难，我们应该积极想办法帮他克制困难。帮助别人是一件开心的事情。幼儿园绘本故事（小蜗牛找房子）中班语言教案这篇文章共3519字。（大班教案绘画三篇）：大班教案绘画三篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿加强自己意识及大胆表现的自信心，通太多个角度观察橘子，了解橘子内、外的构造特征，快来看看幼儿园大班绘画三篇教案吧。（中班下学期语言教案4篇（鸟王请客）含反思）：中班下学期语言教案4篇（鸟王请客）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能用连贯的语言表达本人的想法，学习诗歌、知道鸟是人类的朋友，了解它们各自的特点以及对人类的好处，树立保护鸟的意识，不伤害鸟类，快来看看幼儿园中班下学期语言4篇（鸟王请客）含反思教案吧。