幼儿园中班英语优秀教案（大伞和小伞）含反思 .docx

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2、lla逐一发音，教师给予纠正。集体发音。要求用较响亮地声音umbrella三游戏：躲猫猫如今，我们和伞来做游戏。now,letusplaygameswithumbrella.我们宝宝看，这两把伞一样大吗？学讲大：big小：small等一会我们和大伞和小伞来躲猫猫。教师请一组的宝宝来到教师身边，听教师讲，教师讲：大伞，大伞，躲一躲。这些宝宝就跑到大伞的下面躲起来，然后请一名宝宝来猜。四填色游戏看，教师为宝宝每人准备了两把伞，大的伞填上红色，小的伞填上黄色。(look,therearetwoumbrellas,bigumbrellacoveredwithred,smallumbrellacover

3、edwithyellow)五户外活动：大伞变小伞。在教师的带领下，大家拉成一把大伞，变变变，大伞变小伞让宝宝们本人找好朋友拉好手变成一把小伞。评析：在这次英语活动中，伞的英文发音本身就是一个难点，比拟拗口。因而，我通过三个游戏试图让孩子能听懂伞的发音，能够讲孩子对游戏的经过非常感兴趣，也对伞这一个媒介有了新的认识，但是对英语的指令性语言还有一些困难。我想：通过日常生活中的浸透，孩子应该能发好这个音。教学反思我设计的语言活动（大伞和小伞）是一个展示小动物之间的友谊的童话故事。我根据中班幼儿的年龄特点：中班幼儿有了一定的生活经历，他们的语言能力也有了很大的发展，能够大担地在集体面前讲述。同时，（纲

4、要）中提出：给幼儿创造一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓励、吸引幼儿与老师、同伴交谈。故事（大伞和小伞）语言精练、重复的构造形式便于幼儿讲述。因而，在设计环节时，我先采用分段讲述故事的方式，给孩子提供大胆想象的空间，讲述故事情节发展。有利于幼儿想象力和语言表达能力的提高。接下来的环节，我让幼儿两两结伴，分组继续讨论，给每一个幼儿提供沟通和表达的时机。最后让幼儿完好的欣赏配乐故事，使幼儿对作品有一个完好的认识，帮助幼儿进一步理解故事内容。整个活动的设计环环相扣，由浅入深，合适中班幼儿的年龄特点，而且通过两两结伴，分组讨论，培养了孩子初步的合作意识。中班英语优秀教案（大伞和小伞）含反思这篇文章共3059字。（中班教案（饮料）：中班教案（饮料）适用于中班的英语主题教学活动当中，让幼儿通过游戏的形式，提高白话表达和自己展示能力，体验到英语活动的乐趣，对英语学习的兴趣，学习几种常见饮料的英语名称，并温习句型“Doyoulike，快来看看幼儿园中班（饮料）教案吧。（中班英语教案（whereissanta?）：幼儿园中班英语教案：whereissanta?活动名称：英语游戏WhereIsSanta？活动目的：1、积极参加各种英语游戏活动，学习单词roof,ground,river,cave.2、初