大班数学公开课教案（10的分解与组成）含反思 .docx

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2、入(1) 有几只小兔？ (2) 10只小兔要住进两座小房子里，该怎么住呢？ 引出课题（10的分解与组成）。 2、幼儿看图，学习10的多种分法。 3、引导幼儿观察10的分解式，发现总结10以内数分解组成规律： 除1以外， 每个数分法的种类都比本身少1；把一个数分解成两个较小的数，所分成的两个数合起来就是原来的数；把一个数分成两部分，假如一部分增加1，另外一部分就减少1，即递增递减规律；交换规律。 二游戏活动 猜猜猜 。 活动反思： 本节课我从幼儿已有知识出发，结合幼儿的生活实际和年龄特点，创设生动有趣的故事情境，让幼儿通过摆一摆、记一记、讲一讲等生动有趣的活动，自主尝试探索，学习并把握了10的9

3、种分法，幼儿能用较为清楚的语言表达分与合的经过，在此基础上，还发现和总结出10以内数的分解和组成规律。活动中，幼儿表现出浓厚的兴趣，又体验到了成功的喜悦。缺乏的是在最后的游戏环节里，忙乱中忘了让幼儿本人去找 好朋友 ；个别幼儿动手能力和介入意识较差，不愿与同伴沟通，还需加强训练。 大班数学公开课教案（10的分解与组成）含反思这篇文章共1880字。 （大班教案（球体与圆柱体）含反思）：大班教案（球体与圆柱体）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿能区别圆片和球体及圆柱体的不同，发展幼儿的辨别力，认识球体和圆柱体，知道他们的名称和基本特征。能从周围环境中找出类似的物体，发展幼儿的观察力、空间想象能力，快来看看幼儿园大班（球体与圆柱体）含反思教案吧。 （大班数学教案（20加减法）含反思）：大班数学教案（20加减法）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿体验学数学、用数学的乐趣，口算20以内的进位加法，快来看看幼儿园20加减法教案吧。