幼儿园小班教案（会变色的水娃娃）含反思 .docx

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1、幼儿园小班教案（会变色的水娃娃）含反思 小班教案（会变色的水娃娃）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿愿意用语言表达观察到的现象，能比拟主动的介入观察和操作活动，发现生活中有的东西在水中有褪色的现象，通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力，快来看看幼儿园小班（会变色的水娃娃）含反思教案吧。 【活动目的】 1、能比拟主动的介入观察和操作活动，发现生活中有的东西在水中有褪色的现象。 2、愿意用语言表达观察到的现象。 3、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。 4、积极介入探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。 【活动准备】 1、采集生活中的红色物体，如红色雪花片，红色皱纹纸，红色蜡光纸，红布

2、，红毛线。 2、一杯清水，二个罐子，每人四个透明盛水的杯子，水杯上分别帖有红色物体的标记。 3、记录单一手一份，印章每人一个。 【活动经过】 1、变魔术引出活动，激发幼儿的兴趣。 出示一杯清水和两个罐子，师：今天教师来给大家表演一个水的魔术，你们想不想看?(教案出自：*教案网)师：这有一杯水和两个空的罐子，你们看看两个罐子是不是一样的?如今教师把杯子里的水同时倒进两个罐子，等会儿再倒出来，你们看看会发现什么?(教师操作分别将两个罐子里的水倒回到杯子里。结果一个罐子里的水还是清水，面另一个罐子里的水变成了红色的) 2、寻找原因 师：咦!这杯水怎么会变成红色的呢?(幼儿猜想) 师：让我来告诉你们这

3、个机密吧，请你们闭上眼睛大声数一、二、三(当幼儿数到三的同时把罐子的盖子打开，让幼儿发现原来里面有一张皱纹纸) 师：有的小朋友讲，是纸身上的颜色跑到水里了，是不是真的呢?让我们一起来看一看。 3、老师示范小实验：观察皱纹纸浸在水里会褪色 师：看清楚这张是什么颜色的?如今教师把它放在水里，仔细看，纸有什么变化?师生一边观察一边发现，纸的颜色变掉了，变深了还是变淡了? 师小结：东西放在水里颜色会变淡，这就叫褪色。 师：那么褪掉的颜色跑到哪里去了，水有什么变化? 4、幼儿实验 (1)认识材料 刚刚我们知道皱纹纸浸在水里容易褪色外，教师这里还准备了几样红色的东西，看看是什么?我们也来本人动手做实验把它

4、们放在水里看看会不会褪色? (2)介绍操作方法 每人准备了四个装有水的杯了，每只杯子上都贴有每样东西的标记，就是告诉你应该把哪样东西放进去。 (3)出示记录单， 讲述记录方法这是一张记录单，记录单上也贴着四样东西的标记，(教案出自：*教案网)等一会儿实验后你发现哪样东西会褪色，就用印章在这个东西的标记下面印个印。 (4)幼儿实验 每个幼儿本人动手操作，把四样东西分别放进相应的杯子，观察该物体能否有褪色的现象。 (5)幼儿记录实验结果。 老师帮助幼儿一起在实验记录单上记录实验结果。 (6)幼儿讲述实验经过。 我们一起来看看实验结果，这些材料放在水里都褪色了吗?哪些材料容易褪色，哪些材料不容易褪色? (7)小结 并不是所有的东西放在水里都会褪色，有的容易，有的不容易。 是不是各种各样的纸都会褪色呢?让我们在活动时间再来做实验，是不是各种布料都会褪色呢?那就要我们小朋友在妈妈洗衣服时仔细看一看，把你的发现告诉我们。 活动反思： 幼儿对这次科学活动很感兴趣,积极的探索什么东西会使水变成红色但是,由于引导不够,幼儿对褪色这个概念没有认识.对于记录单的使用,有些幼儿还没有把握.记录单的作用也没有完全的体现出来.给幼儿的操作时间也短了一点。 小百科：水是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒。在常温常压下为无色无味的透明液体，被称为人类生命的源泉。