宽容的主题班会4篇-主题班会.docx

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1、宽容的主题班会4篇-主题班会主题班会宽容的主题班会4篇宽容的主题班会4篇班主任|分类:主题班会宽容的主题班会第1篇一、辅导设计理念1、相关年龄特征阐述：高中生处于自己意识发展的高峰期，很容易出现自己中心倾向，表如今人际关系中就是太多地考虑本人的感受而忽略对方的感受，心胸开场变得狭窄。这会严重影响学生良好人际关系的建立，进而影响学习。只要使他们学会宽容，才有可能拥有融洽的人际关系。2、活动重要性阐述：人际交往的辅导是心理健康教育中极其重要内容之一。人际交往是个体社会需要的重要组成部分，是个体保持本人生存和发展的必要条件。心理学家舒茨对大量的有关社会行为资料进行了分析，结果发现，在人际关系方面，人

2、们有三种基本的人际需要：包涵的需要、控制的需要和感情的需要。包涵的需要是指人们希望与别人发生互相作用，并建立和维持和谐关系的需要。舒茨还指出这三种人际需要之间具有继承性和连续性。所以，在人际交往的辅导中，学生首先应该学会宽容，有能包涵别人的广阔胸襟。二、辅导目的1、认知目的通过本堂课，让学生认识到在人际交往中摩擦是不可避免的，当摩擦出现时需要我们怀有宽容的心去对待。2、情感目的通过情景再现栏目这一教学环节，使学生体会到宽容别人之后的愉悦心情，领悟到宽容对建立良好人际关系的重要作用。3、行为目的使学生在人际交往中，逐步学会以一颗宽容的心对待别人，即便有时是对方的错，也试着主动与对方握手言和；人无

3、完人，学会用放大镜将别人的优点放大，用缩小镜将别人的缺点缩小。三、辅导重点认识宽容在人际交往中的重要性；在实际生活中，碰到人际摩擦时，能够真正地学会宽容别人。四、辅导难点在实际生活中，能时刻用宽容的原则来对待别人，进而维系和谐的人际关系。五、课前准备1、阅读德育读本（我是别人的天使）校本教材宽容仁爱篇，找出其中最感动你的一个人、一个场景或一个细节、一句话，写一段感想。2、用一段话概括什么是宽容。3、采集有关宽容的故事、格言。教学经过：导入语：同学们，大家都想拥有更多的朋友，拥有和谐融洽的人际关系，都想学业有成，人生辉煌！这是多么美妙的人生境界！然而现实却让我们很多同学陷入了迷茫，我们经常由于一

4、点小事而与同学发生摩擦，由于一句话和朋友形同陌路，由于一点伤害而和教师、父母无声地冷战！有没有解决的良方？有，那就是宽容！有人讲，宽容是温暖的春风，能够抚慰受伤的心灵；有人讲，宽容是暖和的阳光，能够融化心中的坚冰；也有人讲，宽容是绵绵的细雨，能够滋润干涸的心田，宽容是动听的音乐，能够净化我们的灵魂！今天，我们希望通过本次活动心有别人天地宽，带你走出人生的泥淖，走上前进的快车道！人们给宽容赋予了诸多美丽的光环，同学们，你们到底是如何认识宽容的呢？我想听听你们的看法。一、什么是宽容课件展示你是如何理解宽容的？1几个同学发言，谈本人对宽容的理解。(略)同学们用本人的语言诠释了对宽容的理解，我们来看看

5、词典上的解释吧。宽大有气量，不计较或不追查。（当代汉语词典）容许别人有行动和判定的自由，对不同于本人观点的见解，应耐心公正地容忍。（大英百科全书）课件展示2老师总结：看来宽容需要我们有博大的襟怀，容忍的气量和蔼良的本性。正所谓海纳百川，有容乃大啊！二、感受宽容典范的气力读本、生活中的典型事例宽容是这样一种可贵的美德，德育读本中有没有这样一些宽容故事，感动了我们的心扉呢？我想肯定是有的，课前已经安排大家阅读了（我是别人的天使）宽容仁爱篇里的故事，下面，请大家畅所欲言，谈一谈本人的感受吧！课件展示学生谈读本（宽容的故事）、（给仇人一块面包）、（为别人喝彩）等三篇文章的读后感。老师适当点评。宽容的主

6、题班会第2篇学会宽容、善待别人主题班会活动方案一、主题：学会宽容，善待别人二、活动目的：如今的孩子多是独生子女，他们自然而然的成为所在家庭的中心，在这种环境影响下，独生子女容易出现自己中心倾向，表如今人际关系中就是太多地考虑本人的感受而忽略对方的感受，心胸开场变得狭窄。这会严重影响学生良好人际关系的建立，进而影响学习。因而，希望通过此次班会的学习，让学生学会以宽容的心待人，能够与同学和睦相处，相互共同进步，进而培养健全的人格。三、活动的内容：1、游戏你吹我爆;2、举例子悟宽容;3、知根知底求进步;4、献计献策学宽容;5、朗读诗歌话结束四、活动的形式：漫谈、漫展、朗读、互动游戏、心理测试、讨论、

7、小品表演五、活动的准备：1、全面发动全班同学以四人为一小组查找资料，搜集素材并集中交班主任。2、班主任对学生采集到的各种形式的材料进行认真审阅、批改和取舍。3、设计制作课件。4、在班主任和有关教师的指导下组织排练。5、布置黑板，教室。6、布置做好班会记录。7、邀请学校领导参加。六、活动经过：播放背景音乐（学会尊重、善待别人），营造班会气氛，主持人入场主持人致词：教师、同学们下午好。L：欢迎走进六年级主题班会(学会宽容，善待别人)W：首先让我们一起进行你吹我爆的游戏 (一)导入：游戏你吹我爆。要求：两人一组，一位同学吹气球，另一位同学拿牙签在鼓起的气球上扎洞，但是不得发出爆破声。操作：每组派两位

8、同学上讲台来比赛，看哪组的同学在最短的时间(四个气球)里完成任务。气球一旦爆破就失败。考虑：牙签扎在气球的哪个部位不易爆炸，扎在哪个部位容易爆炸为什么呢主持人小结，引出主题：L：气球最薄的地方-张力大好比人最缺乏的地方-敏感、脆弱W：其实，我们人与人之间的交往就像气球和牙签之间的接触，假如老是针尖对麦芒，那结果只能两败俱伤。 (二)举例子悟宽容(过渡)在人际交往经过中矛盾、冲突、隔膜都是难免，那我们该怎样应对呢甲：宽容是一种和谐的象征。宽容都是宝盖头，可见宽容是人世间的宝贝。宽下面，是二十(或草字头)和见，也就是讲至少能够包涵二十种象杂草一样的看法。容是两个人和一个口，就是你讲你的，我讲我的，

9、不妨求同存异，但我不会剥夺你讲话的权利。乙：宽容是化干戈为玉帛的润滑剂。丘吉尔在与他的女政敌进行辩论的时候，那个女政敌瞪着丘吉尔咬牙切齿地讲：丘吉尔先生!假如我是你妻子的话，我就会在你的咖啡里下毒!丘吉尔盯着对方讲：假如我是你丈夫的话，我就会一口气把它喝下去!一句诙谐的话化解了相互的矛盾冲突，博得观众的敬重。丙：宽容，更是一种赐福。我们宽容了别人，不仅给了他们尊重和信任，我们本身也获得了精神上的丰收。丁：宽容，是时机的再生。当年，在英国有个很淘气的小男孩。他偷偷地把校长最喜欢的一条小狗杀掉了，然后把内脏一件件剥离观察。该校长知道后，让他画了一幅人体骨骼图和一张人体血液循环图。小男孩照办了，而且

10、很出色地完成了任务。这两幅画至今仍收藏在英国亚皮丹名人博物馆。这位小男孩后来因研制成功胰岛素而获得了诺贝尔奖。他就是英国着名的生物学家约翰麦克劳德。 (三)知根知底求进步展示调查测试表-你平常是一个宽容的人。L：从以上同学们的沟通中，我们明白宽容，擅长待人的重要性，那在平常生活中你是一个宽容的人吗我们做了一项调查，请看屏幕统计表W主持人展示分析调查测试表，并进行简单分析。 (四)献计献策学宽容1.息怒。不要轻易被人激怒。越是剑拔弩张的时候，越要提醒本人保持冷静。一旦冲动起来，会影响正常的思维，讲话会失去分寸。要学会抑制。林则徐有一座右铭，叫制怒。他之所以用制怒来警策本人，是他几十年官宦生涯中得

11、出的教训。2.志存高远。志向越是远大，心胸就越会开阔，不屑对小事斤斤计较。古人有云：要看银山拍天浪，开窗放入大江来。3.归因。别人触犯了你、伤害了你，绝大多数人由于言语不慎，或者言者无心，听者有意，触犯了你的心理敏感区。真正有意报复你，恶意攻击你的人是不多的。坚信：白天不做亏心事，半夜敲门心不惊。4.心理互换。将心比心，设想一下当本人无意触犯伤害了别人的时候，别人会有什么感受和想法，设身处地为别人着想，就不会出现吹毛求疵，对别人过于苛刻的言语和行为。5.充实自己，开拓眼界。人的气度与人的知识修养、眼界宽狭很有关系。一般讲来，知识修养差的人容易心理偏狭，遇事想不开。丰富的知识、开阔的眼界，就会对

12、很多意想不到的事情泰然处之。当然，满腹经纶却气量狭窄、行为恶劣的人也是有的，但总的讲来，知识能开拓人的心胸。培根有句名言：知识使人明智。6.摆大家风度，不与别人一般见识，无理就认错，得理也让人。多想想：为一点小事搞得面红耳赤，双方见了面多不好意思假如事事都斤斤计较，岂不自寻费事! (五)朗读诗歌话结束以钢琴伴奏，全班分工朗读（让我们学会宽容）作为班会的结束：天空宽容了云朵才有了彩霞大海宽容了小溪才有了浩瀚土地宽容了种子才有了丰收人生宽容了遗憾才有了成功宽容是一种自信宽容是一种气度宽容是对平凡的超越宽容是对友谊的升华宽容如同栽花回报你的将是万紫千红人生路上就少了荆棘宽容的气力是无法估计的它能化冤

13、家为朋友它能化干戈为玉帛它能化净化人的灵魂它能让你得到相互的理解和那成倍的快乐雨果曾讲过比陆地更广阔的是海洋比海洋更广阔的是我们的心我们要告诉本人学会宽容以水晶般纯洁的心去包涵一切愿我们每个人都学会宽容善待别人 (七)主持人结束语： (八)班主任总结语：同学们，教育学家苏霍姆林斯基讲过：有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。我们对别人的过失的宽容，决不是姑息放纵，而是对他的理解、尊重，给予反思的支持和改正的时机。教师很高兴看到大家认真地准备这次班会，让教师更高兴的是从大家的神情中能够看出大家已有了收获，是啊，昨天，我们认识着宽容;今天，我们感受着宽容;明天，我们享受着宽容，正所谓是退一步，海阔天

14、空，让三分，风平浪静，海纳百川，有容乃大。大家想真正拥有宽容的美德吗希望通过这次班会让大家开场懂得宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德，让我们学会宽容，拥有和谐的人际关系和真诚的友谊，快乐地生活六、课后的收获与考虑：宽容的主题班会第3篇理解包涵团结友爱主题班会教案设计一、班会导入：同学们好!这节课又到了班会课时间，这节班会，我们的主题是什么呢如今我就告诉大家，这节班会课的主题就是：理解包涵团结友爱。首先，那么什么是理解包涵团结友爱，请同学们谈谈本人的看法并试举例讲明。明确：理解是同情与认可，是换位考虑，是一种美德。举例：下雨天同学们被允许穿拖鞋;身体不适，能够请假不用出操;包涵就是心胸宽广

15、，就是宰相肚里能撑船，能包容不同的观点与别人的缺点。林则徐有一副对联海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚。讲的就是这个道理。俗话还讲：苦口良药利于病，忠言逆耳利于行!举例：唐太宗任用敢于直谏的魏征开启了贞观之治楚怀王放黜敢于讲实话的屈原终使楚国灭亡历史经历与教训告诉我们，心胸开阔天的宽，得饶人处且饶人。一个人没有包涵就会顽固不化，就会在人际关系中激化矛盾，最终被孤立为孤家寡人，甚至一个没有包涵的社会就会止步不前，经济落后;一个民族或一个国家没有包涵就不会繁荣兴盛，不会民富国强。团结就是互相帮助，就是一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。就是三个臭皮匠顶一个诸葛亮，就是众人拾材火焰高。同学之中要有竞

16、争与合作，团结是中华民族的一个美德。举例:中国历史上，两次国共合作都促进了中国民族事业的发展，如今的社会离不开合作，自私自利是发展的绊脚石。就像欧洲对中国光伏产业的双反措施，必然是损人又害己的。友爱，就是在理解包涵团结之上的一种情愫，友爱是人际关系中的润滑剂，有了它人和人之间不在孤单不在无助;友爱是一种默契，是一种心灵的相通;是一种人饥己饥人溺己溺的情怀。韦唯的那首（爱的奉献）唱得好只要人人都献出一点爱，世界将会变成美妙的人间。;举例：1、将相和，廉颇与蔺相如的故事即负荆请罪。2、古人诗词海内存知己，天涯若比邻。二、结合学校及周边地区谈谈理解、包涵、团结、友爱这一主题。（一）事件回放1，我校1

17、98班罗荣华同学由于与林桂山等同学闹矛盾，在打架经过中，用刀刺伤了四名同学造成了一重伤，三轻伤的伤害事件。2、我县城北中心小学由于两名小学生闹矛盾，其中一位同学用铅笔刀刺伤了另一名同学。3.我县葛破初中，一位同学由于遭到老师和同学的冷落加上父母的不关心，心扉意冷在宿舍的卫生间自缢身亡，4、我县朝东镇某村一农妇在家与丈夫吵架后冲进校园打伤数名小学生，被刑事拘留。（二）启示这样的事件过多、过多。看似一个个偶尔的个案事件，但也是必然事件。这些个案的主人公都是由于没有做到：理解、包涵、团结、友爱。他们将一些小矛盾小摩擦不断升级，最终爆发，造成了无可挽回的地步。（三）总结经过这节主题班会课，我们明白了同

18、学之间要互相理解、包涵、团结、友爱。只要理解包涵、团结、友爱的集体才是我们和谐的大家庭，只要只要人人都献出一点爱，世界将会变成美妙的人间!宽容的主题班会第4篇本次主题班会课的目的：通过本次班会课的开展，不仅使学生对宽容宽容有更深化的了解与理解，并能学习运用适宜的方法去解决生活中到的困难与烦恼，以更积极，更自信的心态去面对生活！组织形式：学生座位按学习小组坐，每组46人，便于分组讨论问题。地点：本班教室介入人员：九四全体学生及所有科任教师主持人甲，乙：同学们，各位教师，大家下午好！本次班会课我们讨论的主题是宽容与理解。主持人甲：宽容是什么呢大家请看大黑板！宽容都是宝盖头，可见都是宝贝。宽字下面，

19、是草字头和见，也就是讲象杂草一样的看法都允许并存。主持人乙：容是两个人和一个口，就是你讲你有理，我讲我有理，不妨求同存异，但我不会不让你没有讲话的权利。主持人甲：国际上每年的11月16日还有专门的国际宽容日呢！可见世人对宽容的重视啊！主持人乙：同学们，宽容到底是什么呢我想我们每个人对它有着本人独特的见解。接下来就进入本次班会课的第一个环节：宽容故事大搜索。首先是给大家带来的（仇恨袋）的故事，大家欢迎！附1：（仇恨袋）古希腊神话中有一位大英雄叫海格力斯。从来都是所向披靡，无人能敌的。因而，他是何等的踌躇满志，春风得意，唯一的遗憾就是找不到对手。有一天，他走在坎坷不平的山路上，忽然，发现脚边有个袋

20、子似的东西很绊脚，海格力斯猛踢了一脚，那只袋子非但丝毫不动，反而膨胀起来，成倍地扩大着。海格力斯恼羞成怒操起一条碗口粗的木棒砸它，那东西竟然长大到把路堵死了，海格力斯无计可施，只好坐在路边长吁短叹。不一会儿，一位智者见到此情景，困惑不解。他对圣人讲：这个东西很可恶，存心跟我过不去，把我的道给堵死了。智者讲对海格力斯讲：朋友，快别动它，忘了它，离开它远去吧。它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如当初；你侵犯它，它就会膨胀起来，挡住你的去路，与你敌对到底！主持人甲：接着有请为大家带来中国历史故（宰相肚里能撑船），掌声有请！附2：宰相肚里，能够撑船李文靖公原名李沆当宰相时，有一位很狂的书生叩马献上书状，批评

21、李文靖公的缺点。李文靖公谦虚地道谢：等我回家后，再具体阅览！书生大怒，立即责骂李立靖公讲：你居大位而不能康济天下，又不引咎辞职，让位给别人，妨害贤能之士的仕途，你能不感到惭愧吗李文靖公马上一再恭敬地讲：我屡次求请辞退，无奈皇上没有允许，所以我不敢走！李文靖公跟这位书生谈话，始终没有发脾气或忤逆的意思。主持人乙：确实，中国历史中有很多博大襟怀的人，外国也有不少伟人襟怀宽大。有请为大家带来（宽大为怀的毕加索）附3：宽大为怀的毕加索毕加索对冒充他的作品的假画，毫不在乎，从不追查，看到有伪造他的画时，最多只把伪造的签名涂掉。我为什么要小题大作呢毕加索讲。作假画的人不是穷画家就是老朋友。我是西班牙人，不

22、能和老朋友为难。而且那些鉴定真迹的专家也要吃饭，而我也没吃什么亏。主持人甲：有请为大家带来（宽容的气力）附4：宽容的气力一位老妈妈在她50周年金婚纪念日那天，向来宾道出了她保持婚姻幸福的秘诀。她讲：从我结婚那天起，我就准备列出丈夫的10条缺点，为了我们婚姻的幸福，我向本人承诺，每当他犯了这10条错误中的任何一条的时候，我都愿意原谅他。有人问，那10条缺点到底是什么呢她回答讲：老实告诉你们吧，50年来，我始终没有把这10条缺点详细地列出来。每当我丈夫做错了事，让我气得直跳脚的时候，我马上提醒本人：算他运气好吧，他犯的是我能够原谅的那10条错误当中的一个。主持人乙：是啊，同学们，人生在世，人际间的

23、磨擦，误解和恩怨总是在所难免，假如肩上扛着仇恨袋，心中装着仇恨袋，生活只会是如负重登山，举步维艰了，最后，只会堵死本人的路。因而，人们之间的理解和宽容是多么的需要啊！主持人乙：同学们，懂得忍让宽容别人的人，正如故事中的李文公和毕加索一样，不仅能让本人的生活过得幸福，而且能名留千古。同样，面对生活中的一些小矛盾，假如能像那位老妈妈一样，学会宽容和忍让，你就会发现，幸福其实就在你的身旁！主持人甲：接下来进入第二个环节，看图片，分组讨论。图片1内容：小强吃饭很挑食，每当菜不合胃口时，就把筷子一摔，脾气大发，这么难吃，不吃了！当妈妈要批评他时，奶奶总是讲，孩子还小，长大了自然就不会了。图片2内容：小偷

24、正在偷一个女子的背包，你看见了主持人甲：下面给大家5分钟，请大家认真讨论，各组选出组长，总结发言讨论内容。组长发言后，主持人乙：是啊，宽容是包涵，是忍受，是不计较，但宽容也是有原则的！宽容不是容忍，不是纵容，宽容也需要技巧，宽容更是一种坚强而不是软弱！主持人甲：，你讲得太好了。同学们，宽容是讲艺术，有原则的，无原则的宽容是不可取的。主持人乙：对，其实我们大家都希望教师能对我们犯的错宽容一些，但是教师假如但凡都宽容我们，我们就意识不到问题的严重性，下次可能还会再犯同样的过错，所以恰当的惩罚是很有必要的！主持人甲：对，就像上次我们没有环保意识，不讲卫生，随地乱扔果壳，教师不仅先在口头上给予我们批评

25、教育，每个人写了书面检讨，还罚清扫卫生，并扣了个人考核分。我觉得这样做很有必要，也很重要！主持人乙：刚刚大家听了很多，接下来请同学们反省一下本人：我是一个宽容的人吗我身上有不宽容的影子吗主持人甲：是啊，其实宽容是讲来容易做起来难。日常生活中的你们碰到一些小摩擦，小矛盾，你们又是怎么对待的呢曾今发生的那件事，我觉得当时本人不够宽容假设光阴倒流，那件事我会这样做同学们讲出本人心里的故事。主持人甲：其实，学会宽容也并非大家想象的那么难，关键是要选择宽容对方的适宜方法。接下来，我们一起来玩一个宽容大体验的游戏。大家讲好不好主持人乙：我来讲一讲游戏规则：请你把你以为应该对朋友同学父母或教师讲而以前没有讲

26、的话写在纸条上，然后把纸条对折，在正面写上他她的姓名，再直接走到他面前郑重交给他，通过纸条在你们之间搭起一座宽容的桥梁假如你不好意思，那么请你把纸条放到讲台上，一会我们通过某种方式转交给他她。给父母的回家后，亲身交给她，给任课教师的，下课后，亲身交给她。主持人甲：我知道大家为这次班会课做了些准备！接下来进入宽容名言名句大比拼！主持人乙：公布获胜的小组，掌声表示祝贺！接下来请大家在神秘而又优美的音乐中感悟宽容，品味宽容配乐诗朗读：宽容A:天空宽容了白云的散漫白云就变得优游自在B:雨幕宽容了细雨的迷梦细雨就变得轻盈温顺C:大地宽容了高山的粗犷高山就变得巍峨挺拔D:泥土宽容了小草的柔弱小草就变得青翠

27、欲滴。心里数4拍A:心，象大海一样宽广，B:心，象天空一样高远，C:心，能包涵天下所有难容之事；D:心，能接纳人间一切是非曲折。A:宽容，是爱心的传送；B:宽容，是仁人的忠诚；C:宽容，是智者的宁静；D:宽容，如同秋月丰盈。ABCD:宽容不仅彰显个人的豁达大度，宽容也是对别人的仁慈善良，宽容更是给心一个完美的归宿。学会宽容，这是人生的一项课程；读懂宽容，这是人生的又一风景。配乐神秘园主持人甲：最后，有请班主任对本次班会课谈谈感言。大家欢迎！班主任总结词：这节课我们一起了解，学习，讨论并回忆体验了宽容。宽容是什么宽容是一种依托与博大胸襟的高尚境界。同学们，宽容不是听任，不是纵容，不是消极的无所作为。宽容意味着尊重，信任，理解与沟通。宽容是海纳百川，有容乃大，宽容是渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。同学们，拥有一颗善良，宽容的心吧，它能够改变一个人一生的命运！相互宽容的朋友一定百年同舟；相互宽容的夫妻一定千年共枕；相互宽容的世界一定和平美丽。最后，我真诚地希望在座的每一位都拥有一颗善良心，平常心，宽容心，天天的生活如沐春风！谢谢大家！banzhurenzhutibanhui/277130.宽容的主题班会4篇宽容主题班会4篇：