大班健康活动教案（小猪变干净了）含反思 .docx

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2、什么呢师：嗯，真聪明!那个小朋友告诉教师，猪长的什么样子他如何唱歌生：胖胖的，肥肥的师：他怎么唱歌呀小朋友学一学。(生学小猪叫声音)师：今天教师也带来了一只可爱的小猪(出示玩具小猪)，看他来了，(教案出自：*教案网)小猪跟小朋友们打招唿，小朋友们好幼：小猪好。你们看我今天很干净吗生：干净。我可是个爱清洁讲卫生的小猪，可是以前的我，嘿啊，小猪脸红了。小朋友想知道以前的小猪到底是什么样子吗生：想。师：我们一起来看一看，好吗(播放故事（小猪变干净了）)。二、主体课1、播放第一段课件师：故事里是怎么形容小猪的呢用了哪些形容词课件展示：(圆圆的、大大的、小小的)你还知道哪些类似AAB这样的词语幼儿自由回

3、答。这是一只什么样的小猪啊(不爱干净)小猪经常喜欢做什么呢吃饱了之后呢2、播放第二段课件师：一天，小猪想去做什么他遇见了谁故事中是怎么样形容小白兔的课件展示：(长长的，短短的，红红的，白白的)小猪对小兔讲什么了小兔是怎样回答的结果怎么样幼儿回答。3、播放第叁段课件小猪又碰到了谁故事中是怎么形容小白鹅的课件展示(红红的，白白的)小猪讲什么了小白鹅是怎么回答的最后小白鹅要带小猪去干什么4、播放第四段课件小猪和小白鹅来到了哪里他们做什么了小白鹅是怎么给小猪洗澡的洗澡之后小猪变什么样了(教案出自：*教案网)小猪干净之后，谁来了他们发生了什么事他们心里是怎么想的谁能想出一个表示高兴的词语叁、课程升华1、

4、师：小朋友们，我们学习了（小猪变干净了），今天教师不仅把这个故事带来了，而且还把故事里面叁只可爱的小动物也带到我们班来了，看!他们来了。小猪、小兔和小白鹅(请叁个小朋友)。课件：小猪小兔小白鹅2、课件游戏，稳固识字四、思想品德教育1、问：故事刚开场的时候，小猪找到朋友了吗为什么它最后找到朋友了吗为什么你喜欢什么样的小猪你经常洗澡吗你是怎么样洗澡的洗澡后有什么感觉为什么要经常洗澡师：不洗澡身上有汗臭味，很容易引起皮肤病，洗澡会让身体更舒适、更健康，尤其夏天即将到来天气热，出汗多，更要天天洗澡，如今天气有点冷，有些小朋友不想洗澡，这是不爱清洁不讲卫生的小朋友。天气冷我们还要勤洗头勤洗澡，天天换袜子

5、，做个爱清洁讲卫生的好孩子。我们不要学习故事里的小猪哦，小猪刚开场小猪很不讲卫生，他出去找朋友玩的时候，朋友都讲他太脏了不和他玩，最后小白鹅带他到河边洗得干干净净的，小伙伴们才愿意和他一起玩耍啦!孩子们，你可不要像小猪一样不经常洗澡，你们要讲卫生，经常洗澡身体才会更健康。十分是在夏天，天气热，出汗多，更要天天洗澡。2、你是怎么样讲卫生的应该如何做引导幼儿讲：春天来临了，天气一天比一天热了，要勤洗澡、勤换衣，养成良好的卫生习惯。3、课件：各种动物师：你们看，还有很多的动物也都讲卫生呢。(幼儿识字读动物名字)通过这个故事，我们小朋友也变成讲卫生爱干净的乖宝宝了，让我们带着变干净的猪小弟，和各种动物

6、们一起去洗澡吧歌曲结束(洗澡歌)教学反思：本节活动设计在施行经过中，发现幼儿在欣赏动画片、对答游戏、角色扮演上表现的积极性、主动性比拟高，而且这三个任务完成的也顺利、出色。进展不顺利的是引导幼儿理解故事时，幼儿对有的问题兴致不高，注意力分散。最后出现了时间紧、仓促结课的现象。反思后以为：1、课量重，描绘动物外形部分可删除。假如要设计进去，能够单列一节课，让幼儿描绘后联络生活进行词语练习。2、本身的儿童化语言急待修炼，否则，孩子听不懂，势必影响师幼互动。3、角色扮演要尽量知足较多的幼儿台前练习，不能走过场，否则，完不成预期目的，也扫了孩子的兴致。4、老师要擅长应变意料之外的情况，包括组织幼儿、调

7、整思路等，不能消极泄气。总之，要想上好一节课，需要我学的技巧方法理念很多，我会多多向同仁学习，努力提高本人的业务水平。大班健康活动教案（小猪变干净了）含反思这篇文章共5377字。（大班教案（过期的食品）含反思）：大班教案（过期的食品）含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿能关注食品的生产日期和保质期，初步具有初步的食品使用安全意识，会选择保质期内的食品，知道食品外包装上的数字都是有用的，初步了解健康的小常识，快来看看幼儿园大班（过期的食品）含反思教案吧。（大班教案（腿脚功夫）含反思）：大班教案（腿脚功夫）含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿能按要求用腿脚完成规定游戏，使腿脚部的肌肉群得到锻炼，探索用不同的方法活动本人的腿脚，培养幼儿坚韧、进取等良好品质，并且感受团队的气力，快来看看幼儿园大班（腿脚功夫）含反思教案吧。