幼儿园大班教案（买菜去） .docx

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1、幼儿园大班教案（买菜去）大班教案（买菜去）适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿尝试迁移兑换经历，运用符号表示兑换结果，认识1元、5元、10元人民币，学习钱币的兑换，发展目测力、判定力，快来看看幼儿园大班（买菜去）教案吧。活动目的：1、认识1元、5元、10元人民币，学习钱币的兑换。2、尝试迁移兑换经历，运用符号表示兑换结果。3、发展目测力、判定力。4、让幼儿学习简单的数学题目。活动准备：1元、5元、10元的纸币各一张，幼儿玩具纸币若干。活动经过：一、认识1元、5元、10元纸币。1、观察1元人民币。小朋友，你们看这是多少钱？你是怎么知道的？2、比拟和观察5元、10元纸币。你们看，这些又是多少钱

2、？上面有什么？数字还有什么字？元。3、辨别三种纸币。逐张出示纸币，让幼儿观察纸币。二、学习1元、5元、10元的兑换。小朋友，这是1元，5个1元是多少钱？和这张5元一样多吗？把5个1元放在一只手中，另一只手举起一张5元问幼儿，使他们知道它们是一样多。10个1元是多少？同时一张一张地拿10个1元10个1元和这张10元一样多吗？一样多10元钱是几个5元？5元是几个1元？拿不同面值的纸币让幼儿数一数，了解几种不同兑法。三、尝试迁移兑换经历，运用符号标示兑换结果。1、出示挂图，讲述画面的含义。玲玲和妈妈买菜，她需要兑换一些钱币，要把10元的分别兑成1元、5元的纸币，请小朋友把兑换到的纸币圈出来。然后在右

3、边圈出与左边硬币一样数量的纸币。沟通兑换结果，同伴间相互检查。四、游戏凑钱。1、老师交待活动要求今天小朋友上课很认真，十分棒，教师想到超市去买东西奖励小朋友，可我只要一张10元钱，我想把它换成1元、2元、5元的零钱去请你们帮我换，你们想想可换几张1元、几张2元、几张5元，请你将每种钱的数目在记录单上记录下来。2、幼儿操作，老师巡回指导。3、请个别幼儿讲述操作结果，老师将活动结果展示出来。4、集体检查凑出的每份钱能否都是5元。5、讨论我们能够用哪些不同的方法凑出5元钱。活动延伸：1、在幼儿认识人民币面值时，老师应从钱币上的数字上引导幼儿认识不同面值的钱币。2、本活动结束后，老师还可利用其他时间活动角、下午活动等再认幼儿玩凑钱的游戏，稳固幼儿对人民币的认识。小百科：买菜是一个汉语词汇，即苦荬菜。又称荬菜、苦菜。