小班户外活动教案40篇青蛙跳 .docx

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1、小班户外活动教案40篇青蛙跳（小班户外活动教案40篇青蛙跳）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班户外活动教案40篇青蛙跳！1小班游戏教案（小青蛙跳荷叶）含反思活动目的：1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃。活动准备：1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。2、运用呼啦圈作为荷叶，能够根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。活动经过：1、准备活动：老师编儿歌（小青蛙）我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来吃掉它!(活动四肢，稳固向上跳的动作。)2、进行游戏：请

2、幼儿分成男孩和女孩。青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。请孩子从起始线开场，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边讲，小青蛙，要回家，跳跳，呱呱，跳跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!引导幼儿相互学习小青蛙的跳跃动作，讲讲那一只小青蛙跳的远，他是如何跳得本文;:屈,老;师教案.网(请幼儿个别示范)幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏（小青蛙跳荷叶）;能够根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离;3、放松活动：（小青蛙游泳）模拟小青蛙的动作进行腿部放松活动，(抖腿、捶腿)。活动

3、反思：小班是发展幼儿跳跃能力的极佳时期，而且多以双脚跳的动作为主。对于幼儿来讲，模拟小动物是他们很喜欢的事情。小青蛙的外形特征、生活习惯是他们所能理解、喜欢的，赋予幼儿小青蛙角色来练习跳的动作，符合双脚跳动作的特点。青蛙跳活动还能知足幼儿运动、娱乐、交往、创新等多种需要，激发幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿以体能为主的身心和谐发展。2小班游戏教案反思（小青蛙跳跳）活动设计背景提高幼儿的观察能力和相声模拟能力是开启幼儿智商的最佳途径，也是开启幼儿潜质的重要环节，大多数幼儿孩子处于潜微的启蒙意识中假如老师忽略了对他们的引导对他们的模拟能力会构成阻碍，鉴于这种情况我组织了本次的本次的讲课目的是培养幼儿

4、的模拟能力和介入活动的能力，以此发展学生的潜能。活动目的1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验介入体育活动的乐趣。2、引导幼儿练习从高处往下跳，发展幼儿腿部肌肉的气力，提高幼儿身体的平衡能力。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。5、乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。教学重点、难点培养幼儿的自自信心及英勇、关心别人的品质。活动准备池塘的轮胎若干(不同高度),小蝌蚪若干。活动经过一、热身运动小蝌蚪变青蛙小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。反思：在轻快的音乐中，青蛙妈妈带着小蝌蚪做准备动作，表现了小蝌蚪渐渐变成小青蛙的经过

5、，.本文;:*教案.网使幼儿的身体各关节渐渐活动开来，为下面的活动作准备。二、快乐游戏小青蛙跳跳跳1、幼儿尝试从一定高度的岸跳进池塘。提醒幼儿先站上岸，再往下跳。2、请能力强的幼儿示范，幼儿仔细观察，老师讲解并示范。反思：对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚，而且要屡次强调，这是幼儿练习基本动作的关键。在练习从高处往下跳这个基本动作时，先让小青蛙自由尝试，然后请一名正确动作的孩子来展示，请幼儿仔细观察，然后老师也来学一学，老师边做动作边讲解动作要领，最后请小青蛙一起来学一学。整个经过没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，教师在后，充分尊重幼儿的主体地位。这里，以集体练习为主，个别指导得不多，而且练习的

6、次数还能够再增加。3、引导幼儿尝试从不同高度的池塘岸往下跳水。(重点：脚并拢、膝盖)4、比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。活动反思：幼儿初步把握从高处往下跳的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的气氛中稳固跳的动作，避免枯燥的纯动作练习，因而，老师分别提出跳得高、远、轻的要求，使每次练习各有侧重点。3小班体育游戏活动教案反思（小青蛙跳荷叶）活动目的：1.利用游戏情境，练习双脚跳。(重)2.能配合手臂和腿的动作进行跳跃。(难)3.体验小青蛙跳荷叶的乐趣。教案来.自:*教案网4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。5.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的

7、乐趣。活动准备：荷叶若干活动经过：1.热身运动（小蝌蚪），引导幼儿进入情景(1)师问：咦，小蝌蚪长大后变成了什么呀小青蛙是怎么走路的呢(鼓励全体幼儿尝试双脚跳)小青蛙另外两只脚要怎么做这样子跳就更像小青蛙了，小青蛙们，我们再来跳一跳吧!(鼓励幼儿配合手臂和腿的动作进行跳跃)(2)师：今天天气不错，小青蛙们，快到妈妈这里来，咱们一起去荷塘里玩!(加深难度，鼓励幼儿双脚向前跳)2.进行游戏跳荷叶(1)老师明确游戏规则师：哇，你们看池塘里有好多的荷叶啊，咱们今天就来玩儿跳荷叶的游戏吧!小青蛙们可一定要注意安全了，千万不要掉进水里。我们跟着音乐来跳，音乐停了，就赶紧从荷塘里跳出来，回到妈妈身边，好不好

8、(音乐响起)好了宝宝们，你们去玩吧!(2)音乐停，请个别幼儿示范，分组练习师：刚刚妈妈看到这个小青娃跳的真好，请他来跳一跳。还有哪个小青蛙想来跳一跳(个别幼儿示范，强化优点，提出建议)下面，妈妈请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分组练习，进行指导)3.带领幼儿跟着音乐边跳边游进行放松老师：小青蛙们跳累了，跟着妈妈一起坐在荷塘边，捶捶腿，休息休息!孩子们，跟着青蛙妈妈，咱们到河里游玩吧!带领幼儿边游泳边跳，跟鱼妈妈讲再见。活动反思：本次活动进行是幼儿刚刚开学一个月的时间，因而在设计活动时，使整个环节设置利用情景，提高幼儿的兴趣，音乐选择贴合主题，较为完好，活动经过中，幼儿兴趣很高，能够积极地去

9、尝试跳荷叶。缺乏之处：小组练习中，没能顾及到最后一个孩子，忽略弱势孩子;荷叶摆放的有点密集，应松懈些，有些难度，其中一部分应摆成队形;本人也要融入情境当中，妈妈和宝宝放松时，注意摸孩子后背，看活动量能否到达;老师示范放在后面，幼儿示范放在前面。4小班体育游戏教案反思（青蛙跳）设计背景孩子非常喜欢在户外活动，每次上体育游戏，小朋友们都表现出很兴奋的样子。在游戏活动中，每个孩子都能积极介入，本活动主要内容是让孩子学习双脚向前行跳，锻炼腿部气力。活动目的1、学习双脚向前行跳，锻炼腿部气力。2、温习走平衡木的技能。3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐

10、趣。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。重点难点青蛙跳的动作要领。活动准备青蛙头饰一个，蛋糕一个，磁带一盒，自制虫子若干。活动经过一、开场部分(1)师以青蛙妈妈的身份谈话引人，激发孩子的兴趣。师：今天教师当青蛙妈妈，小朋友作小青蛙，好吗【好】。今天是妈妈的生日，妈妈准备了一盒生日蛋糕，准备和小青蛙一起过，你们高兴吗【高兴】。那你们想如何给妈妈过生日呢【捉虫子给妈妈吃】(2)师：那捉虫子之前，请小青蛙们和妈妈一起来做运动。【放磁带】二、基本部分学习新动作青蛙跳(1)老师讲解、示范青蛙跳动作。师示范捉虫子师：小青蛙们先仔细看看妈妈是如何去捉虫子的等一下，妈妈要问问小青蛙。提问：妈妈是如何去捉

11、虫子的师讲解、示范小青蛙的跳舞动作。师：小青蛙们都很聪明，妈妈就是跳着去捉虫子的。今天，妈妈来教你们这个新本领：青蛙跳。师：请小青蛙们跟妈妈一起做：两脚并拢、曲膝，两脚同时跳起来，这时候，脚要伸直，落地的时候，前脚掌轻轻地着地，一拍一拍地往前跳。(2)小青蛙们练习青蛙跳动作，师指导。先让孩子自由练习一遍。师：如今，请小青蛙们在原地练习一下，跳的时候要注意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。分角色练习。师：妈妈想请男孩子青蛙先来练习一下，比一比到底是男孩子青蛙厉害还是女孩子青蛙厉害(3)孩子们游戏，师指导并提出要求。!.;:*老.师教案网!师：小青蛙们都认真地学会了跳的本领，如今能够去捉虫子给

12、妈妈了。但在去捉虫子的路上，要经过一座小桥，小青蛙们怕不怕呀走过小桥后，妈妈有几个要求，请小青蛙们记牢了：A:用妈妈教的本领双脚并拢，轻轻跳。B:跳到田地时不挤不抢，相互帮助。C:每只青蛙先捉一条虫子，捉完虫子直接跳回来找妈妈。(4)师：好了，小青蛙们能够出发了，妈妈要看一看哪只小青蛙最棒捉虫子捉得又快又好三、结束部分师小结，指出小孩子所存在的问题，强调青蛙跳的基本动作和要领。小孩子们又一次集体到田地帮妈妈捉虫子。以青蛙妈妈过生日结束。【小青蛙们捉了这么多的虫子真厉害!妈妈很高兴，如今让我们一起跳舞，然后跟妈妈回家过生日好吗】(放磁带)教学反思小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则，孩子们积

13、极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部气力。设计教案时，紧紧捉住幼儿年龄特点，以游戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习兴趣，让孩子在活动的经过中去发现问题，拓展思维，让他们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望、探索之精神得到升华，同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。5小班体育游戏教案（小青蛙跳河）活动目的练习立定跳远活动准备场地重点指导1.学习正确的跳远的方法2.鼓励幼儿向远眺通过直观的照片和详细的提问，帮助幼儿理解词汇，以照片为媒介，运用多种方法激发幼儿地学习兴趣，(教案出自：*教案网)在经过中老师还不能

14、够积极的调动孩子的积极性，需要教师在孩子主动学习这块进行积极的考虑。活动反思：小班是发展幼儿跳跃能力的极佳时期，而且多以双脚跳的动作为主。对于幼儿来讲，模拟小动物是他们很喜欢的事情。小青蛙的外形特征、生活习惯是他们所能理解、喜欢的，赋予幼儿小青蛙角色来练习跳的动作，符合双脚跳动作的特点。青蛙跳活动还能知足幼儿运动、娱乐、交往、创新等多种需要，激发幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿以体能为主的身心和谐发展。6幼儿小班体育游戏教案（小青蛙跳荷叶）含反思活动目的：1.学习弹跳的方法，练习跳的动作2.喜欢参加户外活动，并能遵守游戏规则3.加强合作精神，提高竞争意识。4.鼓励幼儿积极介入游戏，体验游戏带来的

15、快乐。活动准备：1.在室外平整的场地上，用垫子作为荷叶2.根据幼儿的弹跳能力适当改变圆圈和圆圈之间的距离3.青蛙图片活动经过：一、热身活动导入1师：宝宝们，今天教师请来了一位小客人，请宝宝们看一下它是谁。出示青蛙图片2师：今天青蛙宝宝要和小朋友们一起玩游戏，小朋友们高兴吗？不过在玩之前，先请小朋友们和教师玩一个好玩的小游戏，游戏的名称叫小青蛙，请小朋友跟着我一起做边念儿歌边做动作我是一只小青蛙，抓虫本领大手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来-吃掉它！二、进行游戏1.请幼儿分成男孩一排，女孩一排。2.老师示范一次怎样跳荷叶，再带领幼儿进行游戏。3.师：青蛙哥哥和青蛙姐姐们，今天我们要到

16、河对面去抓害虫；可是，要到对岸我们必需要从荷叶上跳过去，那荷叶在哪呢？这些垫子就是荷叶，小朋友们要跟着教师一起跳过去。宝宝们，跳到河对岸每个青蛙宝宝抓一个害虫，而且要边跳边念儿歌哦！如今我们一起跳吧。小青蛙要抓虫，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了！小青蛙要回家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家了！4.老师再次带领幼儿进行小青蛙跳荷叶的游戏。三、增加游戏难度1.师：宝宝们，今天表现的都很棒，每个小朋友都抓到了害虫，我们表扬一下本人吧！不过如今教师要加大这个游戏的难度咯，由于教师想看看那只小青蛙还能跳得更远。2.把荷叶距离拉大加大游戏难度，老师带幼儿再跳一次荷叶。四、放松活动1.师：宝宝们，今天我们玩

17、了什么游戏呀？2.师：每个青蛙宝宝都抓到害虫了，很开心吧，哪如今我们一起坐上小火车到别的地方去看看那里还有害虫吧！活动反思：本次活动进行是幼儿刚刚开学一个月的时间，因而在设计活动时，使整个环节设置利用情景，提高幼儿的兴趣，音乐选择贴合主题，较为完好，活动经过中，幼儿兴趣很高，能够积极地去尝试跳荷叶。缺乏之处：小组练习中，没能顾及到最后一个孩子，忽略弱势孩子；荷叶摆放的有点密集，应松懈些，有些难度，其中一部分应摆成队形；本人也要融入情境当中，妈妈和宝宝；放松时，注意摸孩子后背，看活动量能否到达；老师示范放在后面，幼儿示范放在前面。7小班亲子体育活动教案（小青蛙跳过河）设计意图：体育游戏是幼儿最喜

18、欢的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们把握基本技能和知识的最有效的方法和途径之一。那么，怎样捉住孩子的这一心理特点，以幼儿最喜欢的游戏形式来建构我们的教学活动呢？本节课，我在幼儿认识青蛙，知道青蛙基本习性的基础下，设计了小青蛙跳过河活动。活动背景：1.幼儿了解青蛙基本习性，如跳跃方法、叫声等。2.了解兔子舞基本节拍。教学目的：1、引导幼儿大胆尝试运用多种方法搭盒子,练习跳的技能。2、发展与家长的合作能力,体验活动带来的成功和快乐。3、愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。教学准备：1.每人准备彩色纸盒各两个2.大青蛙、小青蛙头饰每人一个、荷

19、叶若干教学经过：一、谈话导入，激发幼儿介入活动兴趣师：呱呱、呱呱、呱呱呱呱呱呱，大家好，聪明的小一班小朋友你们好，今天呱呱来和你们玩游戏，你们认识呱呱吗？你们知道我是谁吗？生猜：青蛙。师：今天太阳出来了，小朋友和爸爸妈妈一起跟着呱呱跳出去晒晒白肚皮好不好。二、伴随音乐开场热身运动教师引导幼儿伴随音乐排好队伍跳到指定地点，并根据节拍尝试不同跳法，如呱呱、呱呱大步跳跃，呱呱呱呱小步跳跃，让幼儿把握基本跳跃技能。在音乐停时幼儿和家长到指定位置站好。三、教学小青蛙跳过河师：小朋友们你们跳得累吗？和呱呱一起到河边开心吗？今天呱呱要带小一班的爸爸妈妈去我们家的小河里跳一跳，比比赛看看呱呱跳的远、跳得快还是

20、小朋友跳的远跳得快。教师示范，先放荷叶，再在荷叶上放纸盒，跳到盒中放下一个纸盒，并拿回前一个放在下一处。师：呱呱有问题要问小朋友，请问呱呱是怎么跳的呢？呱呱跳的时候都用了什么？生答：荷叶和纸盒。师：这是呱呱的房子，假如不带好本人的房子就没有地方住了，大青蛙要住大大的房子，小青蛙住小房子。四、家长和孩子做亲子互动，积极介入今日的体育活动引导幼儿和家长试一试，根据刚刚进行的方法，自由练习，教师从旁指导。师：下面呱呱要请一个大青蛙帮助呱呱跳到河对岸，妈妈要帮呱呱拿好荷叶和房子，要不然呱呱就会掉到河里去了，在家长和教师互动的同时教师要讲述要点，如一个荷叶和另一个荷叶的距离要把握好，太大了跳不到，太小了

21、浪费时间。一定要配合好，把握好时间，不能由于看别人耽搁本人的比赛时间。教师请一组较为机灵的孩子和家长做示范，从小河这头开场由家长帮助孩子铺荷叶，到了河对岸回来时由孩子帮助家长铺荷叶。师：刚刚的小青蛙和大青蛙跳的棒极了，小朋友们，你们会不会呢，下面请你和你的爸爸妈妈一起跳过河再跳回来，呱呱在河的这头等你们，看看哪一组最先回到呱呱身边。师：刚刚你们都进行了比赛，如今呱呱着急了，我想和你们比比赛，看看是你们速度快还是我快。教师和幼儿家长组进行比赛将今日活动推向高潮。师：呱呱今天和小朋友们在河边跳过了小河，锻炼了身体，如今小青蛙要跳回岸上的洞里午睡咯。五、舒展活动，结束课程放音乐兔子舞幼儿和教师一起边

22、唱边回教室。教学反思：本次活动我采用了谈话导入，激发幼儿对今日活动的兴趣。根据兔子舞的节拍，让幼儿和家长在热身运动中大致了解今日所学内容，接着示范活动方法以及注意事项并且挑选个别亲子组做示范，让幼儿充分理解活动内容和方式。在活动最后以比赛形式加强训练，锻炼幼儿的荣誉感，让幼儿充分体验本节课的乐趣。在教学经过中我本人感觉有些单一，游戏的这段时间是较长的，有些幼儿学得很快所以后期似乎没那么感兴趣了，下次能够设计使活动更丰富一些，也能激发幼儿的兴趣。这在今后的活动中能够让幼儿尝试一下不同角度、形式的跳跃。8小班体育活动教案（小青蛙跳过河）含反思活动目的：1、引导幼儿大胆尝试运用多种方法搭盒子，练习跳

23、的技能2、发展与同伴的合作能力，体验活动带来的成功和快乐3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4、锻炼幼儿的团结协作能力。活动准备：每人一个废旧纸盒分大、中、小三类、青蛙头饰及荷叶活动经过：一、激发幼儿介入活动的兴趣1、扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙，听音乐入场2、律动-青蛙舞二、小青蛙学本领1、自由练习跳盒子幼儿自由跳、老师观察，并示范方法2、双人练习跳盒子A、用两个盒子搭一搭、跳一跳B、幼儿分散练习C、老师：你们是如何搭的？跳的过吗？试一下三、游戏-小青蛙跳过河1、用盒子搭一条小河、一条中河、一条大河2、幼儿自由练习小河、中河、大河3、你跳什么河？怎么跳的？感觉怎么样？四、听音乐，集

24、体一起跳过河五、舒展活动，盒子舞。教学反思：本次活动我采用了谈话导入，激发幼儿对今日活动的兴趣。根据兔子舞的节拍，让幼儿和家长在热身运动中大致了解今日所学内容，接着示范活动方法以及注意事项并且挑选个别亲子组做示范，让幼儿充分理解活动内容和方式。在活动最后以比赛形式加强训练，锻炼幼儿的荣誉感，让幼儿充分体验本节课的乐趣。在教学经过中我本人感觉有些单一，游戏的这段时间是较长的，有些幼儿学得很快所以后期似乎没那么感兴趣了，下次能够设计使活动更丰富一些，也能激发幼儿的兴趣。这在今后的活动中能够让幼儿尝试一下不同角度、形式的跳跃。9小班游戏活动教案（小青蛙跳荷叶）含反思游戏名称：（小青蛙跳荷叶）游戏目的

25、：1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃。3、喜欢介入游戏，体验。4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。游戏准备：用呼啦圈作为荷叶，可根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。游戏规则：幼儿从起始线开场，从一个圈里跳到另一个圈里，引导幼儿相互学习小青蛙的跳跃动作，尝试手臂和腿配合进行弹跳的动作。教学反思：游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来讲，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的有条不紊是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。10小班优秀游戏教案（可爱的小青蛙）含反思【活动目的】1、模拟青蛙跳，初步学习双脚定点跳的动作

26、，发展幼儿动作的协调能力。2、鼓励幼儿主动介入游戏活动，体验游戏带来的快乐。3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。4、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。【活动准备】1、场地布置成一个池塘，地面上有荷叶、小虫。2、音乐磁带。【活动经过】一、热身律动：小蝌蚪游呀游听音乐和教师一起做律动，到池塘：小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头;小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头。二、初步练习双脚跳跃的动作1、引出青蛙跳我的小蝌蚪变成青蛙啦，呱呱呱，这么多的小青蛙，一起叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。小青蛙会跳吗和妈妈一起跳到荷叶上去玩一玩吧。2、自由练习跳跃的动作看那边，也有一片很大的荷叶呢，我们也跳过去玩玩，好不好，

27、但是要从这些小荷叶上跳过去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷叶上等我们吧。3、再次练习跳看，我们跳过了那么多小荷叶，来，给本人鼓鼓掌我真棒，刚刚小青蛙都跳的很好，(.教案.出自：*.教案网.)谁愿意来给我们表演一下的请个别幼儿上来表演下。(这里十分强调有没有都跳起来，十分是要双脚一起跳起来，根据幼儿的表现，灵敏应变)我们再一起跳到那片大荷叶上去吧。幼儿自由练习，老师要注意引导和观察幼儿，进行个别指导。三、游戏练习跳跃：小青蛙捉虫(一)第一次游戏坐下休息，谈话引出：小青蛙累了，肚子也饿了，要吃虫子了。好，妈妈先去找虫子，你们坐在这里等我。教师示范抓、吃虫子：(儿歌)小青蛙，跳跳跳，抓虫子，

28、本领大。小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。呱呱呱，好大的虫子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。(把虫子贴到衣服上)。看，小荷叶上有很多虫子，你们也来抓虫子吧。注意，每只小青蛙只能捉一条虫子。幼儿边念儿歌边游戏。 (二)再次游戏1、荷叶上还有很多虫子，我们也把它捉回来。评价第一次游戏的情况，提出安全等方面的要求。2、提问：你抓到几条虫子了数数看。四、放松运动1、小青蛙玩得真开心，呱呱呱，到水里去游一游吧：(儿歌)小青蛙，水里游，游呀游，真快活。2、出活动室，结束。教学反思：在以后的户外活动中，有意识的锻炼和引导幼儿再创编多种玩法，整个活动经过中最好伴随愉快的背景音乐，老师能够根据幼儿活动量调整游戏的

29、次数或者在路途中增加一些活动障碍。充分发挥幼儿的想象力，培养幼儿的合作意识，使幼儿体验到更多的快乐。11小班体育游戏教案（青蛙跳）含反思活动目的1学习双脚向前行跳，锻炼腿部气力。2温习走平衡木的技能。3培养幼儿团结合作的观念。4锻炼平衡能力及快速反响能力。重点难点青蛙跳的动作要领。活动准备青蛙头饰一个，蛋糕一个，磁带一盒，自制虫子若干。活动经过一、开场部分(1)师以青蛙妈妈的身份谈话引人，激发孩子的兴趣。师：今天教师当青蛙妈妈，小朋友作小青蛙，好吗【好】。今天是妈妈的生日，妈妈准备了一盒生日蛋糕，准备和小青蛙一起过，你们高兴吗【高兴】。那你们想如何给妈妈过生日呢【捉虫子给妈妈吃】(2)师：那捉

30、虫子之前，请小青蛙们和妈妈一起来做运动。【放磁带】二、基本部分学习新动作青蛙跳(1)老师讲解、示范青蛙跳动作。师示范捉虫子师：小青蛙们先仔细看看妈妈是如何去捉虫子的等一下，妈妈要问问小青蛙。提问：妈妈是如何去捉虫子的师讲解、示范小青蛙的跳舞动作。师：小青蛙们都很聪明，妈妈就是跳着去捉虫子的。今天，妈妈来教你们这个新本领：青蛙跳。师：请小青蛙们跟妈妈一起做：两脚并拢、曲膝，两脚同时跳起来，这时候，脚要伸直，落地的时候，前脚掌轻轻地着地，一拍一拍地往前跳。(2)小青蛙们练习青蛙跳动作，师指导。先让孩子自由练习一遍。师：如今，请小青蛙们在原地练习一下，跳的时候要注意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地

31、跳。分角色练习。师：妈妈想请男孩子青蛙先来练习一下，比一比到底是男孩子青蛙厉害还是女孩子青蛙厉害(3)孩子们游戏，师指导并提出要求。师：小青蛙们都认真地学会了跳的本领，如今能够去捉虫子给妈妈了。但在去捉虫子的路上，要经过一座小桥，小青蛙们怕不怕呀走过小桥后，妈妈有几个要求，请小青蛙们记牢了：A:用妈妈教的本领双脚并拢，轻轻跳。B:跳到田地时不挤不抢，相互帮助。C:每只青蛙先捉一条虫子，捉完虫子直接跳回来找妈妈。(4)师：好了，小青蛙们能够出发了，妈妈要看一看哪只小青蛙最棒捉虫子捉得又快又好三、结束部分师小结，指出小孩子所存在的问题，强调青蛙跳的基本动作和要领。小孩子们又一次集体到田地帮妈妈捉虫

32、子。以青蛙妈妈过生日结束。【小青蛙们捉了这么多的虫子真厉害!妈妈很高兴，如今让我们一起跳舞，然后跟妈妈回家过生日好吗】(放磁带)教学反思小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则，孩子们积极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部气力。设计教案时，紧紧捉住幼儿年龄特点，以游戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习兴趣，让孩子在活动的经过中去发现问题，拓展思维，让他们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望、探索之精神得到升华，同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。12小班教案（小青蛙跳荷叶）含反思活动目的：1.利用游戏情境

33、，练习双脚跳。2.能配合手臂和腿的动作进行跳跃。3.体验小青蛙跳荷叶的乐趣。4.学会与同伴协商合作游戏。5.培养机智、英勇、灵敏及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。活动准备：荷叶若干活动经过：1.热身运动（小蝌蚪），引导幼儿进入情景1师问：咦，小蝌蚪长大后变成了什么呀？小青蛙是怎么走路的呢？鼓励全体幼儿尝试双脚跳小青蛙另外两只脚要怎么做这样子跳就更像小青蛙了，小青蛙们，我们再来跳一跳吧！(鼓励幼儿配合手臂和腿的动作进行跳跃)2师：今天天气不错，小青蛙们，快到妈妈这里来，咱们一起去荷塘里玩！加深难度，鼓励幼儿双脚向前跳2.进行游戏跳荷叶1老师明确游戏规则师：哇，你们看池塘里有好多的荷叶啊，咱们

34、今天就来玩儿跳荷叶的游戏吧！小青蛙们可一定要注意安全了，千万不要掉进水里。我们跟着音乐来跳，音乐停了，就赶紧从荷塘里跳出来，回到妈妈身边，好不好？音乐响起好了宝宝们，你们去玩吧！2音乐停，请个别幼儿示范，分组练习师：刚刚妈妈看到这个小青娃跳的真好，请他来跳一跳。还有哪个小青蛙想来跳一跳？个别幼儿示范，强化优点，提出建议下面，妈妈请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳一跳！分组练习，进行指导3.带领幼儿跟着音乐边跳边游进行放松老师：小青蛙们跳累了，跟着妈妈一起坐在荷塘边，捶捶腿，休息休息！孩子们，跟着青蛙妈妈，咱们到河里游玩吧！带领幼儿边游泳边跳，跟鱼妈妈讲再见。活动反思：本次活动进行是幼儿刚刚开学一个月

35、的时间，因而在设计活动时，使整个环节设置利用情景，提高幼儿的兴趣，音乐选择贴合主题，较为完好，活动经过中，幼儿兴趣很高，能够积极地去尝试跳荷叶。缺乏之处：小组练习中，没能顾及到最后一个孩子，忽略弱势孩子；荷叶摆放的有点密集，应松懈些，有些难度，其中一部分应摆成队形；本人也要融入情境当中，妈妈和宝宝；放松时，注意摸孩子后背，看活动量能否到达；老师示范放在后面，幼儿示范放在前面。13小班教案（青蛙跳）含反思活动目的1学习双脚向前行跳，锻炼腿部气力。2温习走平衡木的技能。3懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。4提高动作的协调性与灵敏性。5商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。重点难点青蛙跳的动作要

36、领。活动准备青蛙头饰一个，蛋糕一个，磁带一盒，自制虫子若干。活动经过一、开场部分1师以青蛙妈妈的身份谈话引人，激发孩子的兴趣。师：今天教师当青蛙妈妈，小朋友作小青蛙，好吗？【好】。今天是妈妈的生日，妈妈准备了一盒生日蛋糕，准备和小青蛙一起过，你们高兴吗？【高兴】。那你们想如何给妈妈过生日呢？【捉虫子给妈妈吃】2师：那捉虫子之前，请小青蛙们和妈妈一起来做运动。【放磁带】二、基本部分学习新动作青蛙跳1老师讲解、示范青蛙跳动作。师示范捉虫子师：小青蛙们先仔细看看妈妈是如何去捉虫子的？等一下，妈妈要问问小青蛙。提问：妈妈是如何去捉虫子的？师讲解、示范小青蛙的跳舞动作。师：小青蛙们都很聪明，妈妈就是跳着

37、去捉虫子的。今天，妈妈来教你们这个新本领：青蛙跳。师：请小青蛙们跟妈妈一起做：两脚并拢、曲膝，两脚同时跳起来，这时候，脚要伸直，落地的时候，前脚掌轻轻地着地，一拍一拍地往前跳。2小青蛙们练习青蛙跳动作，师指导。先让孩子自由练习一遍。师：如今，请小青蛙们在原地练习一下，跳的时候要注意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。分角色练习。师：妈妈想请男孩子青蛙先来练习一下，比一比到底是男孩子青蛙厉害还是女孩子青蛙厉害？3孩子们游戏，师指导并提出要求。师：小青蛙们都认真地学会了跳的本领，如今能够去捉虫子给妈妈了。但在去捉虫子的路上，要经过一座小桥，小青蛙们怕不怕呀？走过小桥后，妈妈有几个要求，请小青蛙们

38、记牢了：A:用妈妈教的本领双脚并拢，轻轻跳。B:跳到田地时不挤不抢，相互帮助。C:每只青蛙先捉一条虫子，捉完虫子直接跳回来找妈妈。4师：好了，小青蛙们能够出发了，妈妈要看一看哪只小青蛙最棒？捉虫子捉得又快又好？三、结束部分师小结，指出小孩子所存在的问题，强调青蛙跳的基本动作和要领。小孩子们又一次集体到田地帮妈妈捉虫子。以青蛙妈妈过生日结束。【小青蛙们捉了这么多的虫子真厉害！妈妈很高兴，如今让我们一起跳舞，然后跟妈妈回家过生日好吗？】放磁带教学反思小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则，孩子们积极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部气力。设计教案时，紧紧

39、捉住幼儿年龄特点，以游戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习兴趣，让孩子在活动的经过中去发现问题，拓展思维，让他们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望、探索之精神得到升华，同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。14小班教案（小青蛙跳跳跳）含反思活动目的1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验介入体育活动的乐趣。2、引导幼儿练习从高处往下跳，发展幼儿腿部肌肉的气力，提高幼儿身体的平衡能力。3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。4、培养幼儿健康活泼的性格。教学重点、难点培养幼儿的自自信心及英勇、关心别人的品质。活动准备池塘的轮胎若干(不同高度),小蝌蚪若干。活

40、动经过一、热身运动小蝌蚪变青蛙小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。反思；在轻快的音乐中，青蛙妈妈带着小蝌蚪做准备动作，表现了小蝌蚪渐渐变成小青蛙的经过，使幼儿的身体各关节渐渐活动开来，为下面的活动作准备。二、快乐游戏小青蛙跳跳跳1、幼儿尝试从一定高度的岸跳进池塘。提醒幼儿先站上岸，再往下跳。2、请能力强的幼儿示范，幼儿仔细观察，老师讲解并示范。反思：对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚，而且要屡次强调，这是幼儿练习基本动作的关键。在练习从高处往下跳这个基本动作时，先让小青蛙自由尝试，然后请一名正确动作的孩子来展示，请幼儿仔细观察，然后老师也来学一学，老师边做动作边讲解动作要领，最后请小青蛙一起来学一学

41、。整个经过没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，教师在后，充分尊重幼儿的主体地位。这里，以集体练习为主，个别指导得不多，而且练习的次数还能够再增加。3、引导幼儿尝试从不同高度的池塘岸往下跳水。(重点：脚并拢、膝盖)4、比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。反思：幼儿初步把握从高处往下跳的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的气氛中稳固跳的动作，避免枯燥的纯动作练习，因而，老师分别提出跳得高、远、轻的要求，使每次练习各有侧重点。15小班体育游戏教案（小青蛙跳荷叶）活动目的：1.学习弹跳的方法，练习跳的动作2.喜欢参加户外活动，并能遵守游戏规则活动准备：1.在室外平整的场地上

42、，用垫子作为荷叶2.根据幼儿的弹跳能力适当改变圆圈和圆圈之间的距离3.青蛙图片活动经过：一、热身活动导入1师：宝宝们，今天教师请来了一位小客人，请宝宝们看一下它是谁。出示青蛙图片2师：今天青蛙宝宝要和小朋友们一起玩游戏，小朋友们高兴吗？不过在玩之前，先请小朋友们和教师玩一个好玩的小游戏，游戏的名称叫小青蛙，请小朋友跟着我一起做边念儿歌边做动作我是一只小青蛙，抓虫本领大手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来-吃掉它！二、进行游戏1.请幼儿分成男孩一排，女孩一排。2.老师示范一次怎样跳荷叶，再带领幼儿进行游戏。3.师：青蛙哥哥和青蛙姐姐们，今天我们要到河对面去抓害虫；可是，要到对岸我们必需

43、要从荷叶上跳过去，那荷叶在哪呢？这些垫子就是荷叶，小朋友们要跟着教师一起跳过去。宝宝们，跳到河对岸每个青蛙宝宝抓一个害虫，而且要边跳边念儿歌哦！如今我们一起跳吧。小青蛙要抓虫，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了！小青蛙要回家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家了！4.老师再次带领幼儿进行小青蛙跳荷叶的游戏。三、增加游戏难度1.师：宝宝们，今天表现的都很棒，每个小朋友都抓到了害虫，我们表扬一下本人吧！不过如今教师要加大这个游戏的难度咯，由于教师想看看那只小青蛙还能跳得更远。2.把荷叶距离拉大加大游戏难度，老师带幼儿再跳一次荷叶。四、放松活动1.师：宝宝们，今天我们玩了什么游戏呀？2.师：每个青蛙宝宝都抓

44、到害虫了，很开心吧，哪如今我们一起坐上小火车到别的地方去看看那里还有害虫吧！16小班体育游戏教案（小青蛙跳荷叶）含反思活动目的：1.利用游戏情境，练习双脚跳；重2.能配合手臂和腿的动作进行跳跃；难3.体验小青蛙跳荷叶的乐趣。活动准备：荷叶若干活动经过：1.热身运动（小蝌蚪），引导幼儿进入情景1师问：咦，小蝌蚪长大后变成了什么呀？小青蛙是怎么走路的呢？鼓励全体幼儿尝试双脚跳小青蛙另外两只脚要怎么做这样子跳就更像小青蛙了，小青蛙们，我们再来跳一跳吧！(鼓励幼儿配合手臂和腿的动作进行跳跃)2师：今天天气不错，小青蛙们，快到妈妈这里来，咱们一起去荷塘里玩！加深难度，鼓励幼儿双脚向前跳2.进行游戏跳荷叶

45、1老师明确游戏规则师：哇，你们看池塘里有好多的荷叶啊，咱们今天就来玩儿跳荷叶的游戏吧！小青蛙们可一定要注意安全了，千万不要掉进水里。我们跟着音乐来跳，音乐停了，就赶紧从荷塘里跳出来，回到妈妈身边，好不好？音乐响起好了宝宝们，你们去玩吧！2音乐停，请个别幼儿示范，分组练习师：刚刚妈妈看到这个小青娃跳的真好，请他来跳一跳。还有哪个小青蛙想来跳一跳？个别幼儿示范，强化优点，提出建议下面，妈妈请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳一跳！分组练习，进行指导3.带领幼儿跟着音乐边跳边游进行放松老师：小青蛙们跳累了，跟着妈妈一起坐在荷塘边，捶捶腿，休息休息！孩子们，跟着青蛙妈妈，咱们到河里游玩吧！带领幼儿边游泳边跳，

46、跟鱼妈妈讲再见。17小班体育教案（小青蛙跳荷叶）活动设计背景1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。2、运用色卡纸做成荷叶，能够根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离活动目的1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；3、喜欢介入小青蛙跳荷叶活动，能遵守游戏的规则。教学重点、难点重点：学习弹跳的方法，练习跳的动作难点：能配合手臂和腿的动作进行跳跃活动准备1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。2、运用色卡纸做成荷叶，能够根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离活动经过1.开场环节：老师编小青蛙儿歌进行分组游戏，从荷叶上跳出去捉虫。2.基本环节：请孩子从起始线开场，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边讲，一只小青蛙，要呀要回家，跳跳，呱呱，跳跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙回到了家！引导幼儿相互学习小青蛙的跳跃动作，讲讲那一只小青蛙跳的远，他是如何跳得？幼儿个别示范幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏（小青蛙跳荷叶）；