小班室外体育游戏教案20篇 .docx

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1、小班室外体育游戏教案20篇（小班室外体育游戏教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班室外体育游戏教案20篇！1小班体育游戏教案（跳圈）含反思活动目的：1、学习双脚并拢跳进或跳出圈。2、通过游戏儿歌联络快速反响。3、体验游戏中放松和紧张的不同情绪。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。5、乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：幼儿人手一个大圈。大灰狼头饰。活动经过：一、游戏活动吹泡泡1、幼儿手拉手站成一个大圆圈，介绍游戏玩法。2、老师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作，当教师讲：泡泡飞回来了!，小朋友就8回来，站在大圆圈上站好，游

2、戏结束，游戏可进行23遍。二、游戏活动跳圈游戏1、跳圈幼儿四散地站在场地周围，幼儿人手一个大圈放在本人的前面。老师带领幼儿练习双脚跳进和跳出大圈。老师发出指令：下雨了!幼儿跳进家(大圈)里面;老师发出指令：天晴了!幼儿跳出家(大圈)门;2、兔子和狼老师扮演大灰狼，幼儿扮演小兔子，幼儿人手一个大圈，四散分布在呈递周围，并站立在洞(大圈)里。介绍游戏玩法：游戏开场，大家边念儿歌边从洞里双脚跳出来，然后随着儿歌的内容，蹲下吃草、左顾右盼等动作，儿歌念完，听到老师大声喊狼来了!便从场地的另一端跑出来，追逐小兔子，(*教师.教案网出处)小兔子立即跳进身边近期的任何一个洞里面。假如被大灰狼拍到或捉住，就站

3、在场地的一旁。配班教师扮演大灰狼，老师带领小兔子们念儿歌玩游戏，当大灰狼捉住23只小兔子后，可请较能干的小朋友扮演大灰狼，游戏继续进行。三、游戏活动拉个圆圈走走。老师带领幼儿一起手拉手，边唱歌曲，边做相应的动作。教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答教师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。2小班体育游戏教案（小猴分桃）含反思活动设计背景：出示贴绒图片小猴和桃子，让幼儿比拟物体的多少，进行分桃游戏。然后进行猫抓老鼠游戏，锻炼幼儿的快速跑的能力。活动目的：1、用重叠法比拟两组物体的多少。2、找出一组物体多出的部分。3、从左至右摆放

4、物体。4、锻炼幼儿快速跑的能力。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。活动准备：1、每位幼儿大圆片4个，小圆片3个。2、贴绒卡片：小猴4个，桃子3个，老鼠、猫头饰若干。地上圆圈4个，每个圆圈能包容幼儿7人。活动经过：l、出示贴绒图片小猴和桃子，讲：我们给小猴分桃子吃，1只小猴只能分1个桃子，小朋友看看，是小猴多，还是桃子多待幼儿回答后，问幼儿：你是怎么知道的老师在贴绒板上示范：将猴子卡片逐个放在贴绒板上，让幼儿注意教师是如何摆放猴子卡片的，(手的动作从左至右)然后将桃子逐个放在兔子上面，每放个，讲一声：给你一个桃子。并让幼儿注意老师手动作的方向，问幼儿，猴子和桃子哪个

5、多，哪个少请把多余的拿出来。2、幼儿操作。让幼儿两手各拿大小圆片，看一看，大小圆片哪个多，哪个少，还是一样多然后逐将大圆片摆在桌子上，将小圆片逐一放在大圆片上，(注意手的摆放方向)讲出大圆片和小圆片，哪个多，哪个少!.;:*老.师教案网!将多的拿出来给大家看。3、游戏：猫抓老鼠。给幼儿戴上头饰，音乐响，每4只猫、3只老鼠围着圆圈跳舞。音乐一停，每只猫迅速捉住一只老鼠，然后讲出猫与老鼠，谁比谁多，谁比谁少，让多的站出来。注意：猫和老鼠只能在各自的圈内活动;重新玩游戏时老鼠比猫多一只。活动反思：通过游戏活动，幼儿把握了比拟两组物体多少的方法，并且锻炼了快速跑的能力。3小班体育游戏教案（投篮游戏）含

6、反思活动设计背景培养孩子广泛的兴趣喜好，让孩子在运动中寻找快乐。活动目的1通过游戏，锻炼幼儿手臂肌肉和控制能力。2锻炼幼儿的手、眼的协调能力。3提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。活动准备球，篮子活动经过1.教师拿出球，问幼儿在家玩过球没有，喜欢不喜欢玩球.教师;今天我教给大家一种新的玩法，投篮.2.让幼儿排好队，带到操场上.3.教师向幼儿介绍活动方法，每次上来一次好朋友在划线的地方站好，!.*.教案网出处!双手握住球，向篮里投去，投进为赢，投不进为输，没人投三次，依次往下轮.4.教师向幼儿介绍动作要领，双手托

7、球过头部，瞄准篮筐，让手指拨动球，手腕发力，上身倾斜，把球往篮里投，教师及时表扬投的好的小朋友.5.让幼儿根据活动方法和要领进行投篮.6.让投的好的朋友再为表演一次.教学反思通过本次活动，锻炼幼儿的手眼协调能力，让幼儿锻炼身体，热爱运动.看看幼儿投球姿势能否正确，并给予指导。4小班体育游戏教案（快乐小球）含反思活动设计背景想增进妈妈和宝宝之间的感情也让宝宝得到锻炼。活动目的1、能跟妈妈默契配合给妈妈鲜花。2、提高动作的协调性与灵敏性。3、学会与妈妈协商合作游戏。4、乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。教学重点、难点增进妈妈和宝宝之间的感情

8、活动准备歌曲（快乐你懂的）、大小玩具盒若干，海洋球若干。活动经过1.引出游戏。师：妈妈和宝宝间的亲子关系是怎样建立的呢那就是通过游戏咯。!.*.教案网出处!宝宝在家里会跟妈妈玩游戏吗今天教师要带着宝宝和妈妈玩一个测试默契性的游戏，看看谁是最默契的母子。2.简述并师范游戏的玩法。师：宝宝和妈妈面对面站着，只能够间隔两米，宝宝手拿5个小球，妈妈手拿玩具盒做篮子。宝宝要将手中的小球投进妈妈的篮子里，妈妈要拿篮子去接宝宝的小球，看看谁投进的小球多。3.亲子共同制作。播放背景音乐（世上只要妈妈好），家长和宝宝一起制作。老师巡回指导，并提醒宝宝注意不要让颜料沾到衣服上去，完成好拓印以后洗手、擦手。完成好的

9、拓印作品能够签上宝宝和家长的名字。教学反思在很多生活中由于缺少经历幼儿自发进行往往是较为简单的活动，她们会由于活动过于简单或重复而不愿意玩下去。宝宝和妈妈在玩球的经过中幼儿更能充分的尝试和进一步探索发现进而真正成为活动的主体。让他们感遭到探索发现无穷乐趣得到锻炼和精神知足。5小班体育游戏教案（有趣的绳子）含反思教材分析：绳子是幼儿生活中常见的物体，绳子的可塑性大，是幼儿非常喜欢的玩具，利用玩绳子来发展幼儿的基本动作，易激发幼儿参加体育活动的兴趣。本次活动的重点旨在发展幼儿走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作技能，难点则是引导幼儿探索出绳子的多种玩法，激发幼儿对玩绳的兴趣，并培养幼儿探索精神和创造性

10、思维能力。活动目的：1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。2、构成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。活动准备：1、幼儿有玩过绳子的经历。2、猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。活动经过：1、开场部分：师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地，随音乐做模拟热身运到;扇翅膀(上肢)、磨擦鸡嘴(下蹲)、理羽毛(体侧)、磨爪子(腹臂)、跳舞(跳跃和放松)等运动。2、基本部分：(1)取绳子

11、。鸡妈妈带小鸡去捉虫子(绳子)，要求每个幼儿捉一条虫子。(2)玩绳子。将虫子变成绳子，展开玩绳活动。!.;:*老.师教案网!幼儿自由玩绳子，稳固幼儿在角区活动中创编的绳子玩法。(伴音乐)师：请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不一样，还能够和小伙伴一起玩。幼儿讲讲做做本人的玩绳方法。师：请小鸡讲讲你用绳子做什么你是怎么玩的教师总结绳子各种玩法，引导幼儿再次一物多玩。鼓励幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与别人合作游戏，提醒注意安全。(3)游戏：战胜野猫另一老师扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方法，并进行演示。(野猫巡视一圈，没捉到小鸡到一旁休息。)再次引导幼儿大胆想象，利用绳子变成武

12、器战胜野猫，如：用绳绕圈子砸、捆绑等方法。幼儿抛绳表现胜利后的心情，练习抛掷动作。3、结束部分(1)以表扬为主评价鸡宝宝的聪明和英勇。(2)用绳子做小车随音乐开回活动室，结束活动。延伸活动：1、体育活动区里投放一些绳子供幼儿练习，在户外活动中引导幼儿创造出绳子的多种玩法，老师并给予指导，帮助幼儿熟练把握绳子的多种玩法，发展幼儿的基本动作。2、在家里家长可以以给幼儿提供绳类的器械，帮助幼儿提高动作的灵敏性和协调性。活动反思：绳子是孩子日常生活中喜闻乐见的东西，取材方便，玩起来花样能够不断翻新，对于小班幼儿生理、心理发展很适宜，通过对绳子不同用处的认识、探索，在有趣的活动中充分感遭到了绳子的多变性

13、，并能将绳子的变化运用到实际生活中去。6小班民间游戏详案教案反思（好玩的拼板）设计意图：新（纲要）指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目的，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动介入。因而，我们在设计好玩的拼板活动时，十分注重用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，提高他们动作的协调性、灵敏性，促使其获得成功体验。第一，游戏化贯穿始终。我们先利用拼板玩开汽车的游戏，激发幼儿兴趣，再引导幼儿进行一物多玩，一方面让幼儿进行热身，另一方面为进行左右交替行进跳活动作好准备。重点引导幼儿练习左右交替行进跳的动作要领，最后用垫子当车轮进行放松活动。这样的安排不仅能通过游戏

14、到达教学目的，而且能把拼板的一物多玩浸透在活动的始终，充分发挥材料的作用。第二，层层推进地完成目的1和2，帮助幼儿把握动作要领，克制动作难点。从老师的示范到幼儿集体练习跳一个拼板(便于老师观察幼儿能否能按动作要领练习)，再到幼儿两两结伴，将垫子拼起来散点练习(分散练习的方法使幼儿的练习密度加大，有利于幼儿把握新动作)，再到练习跳多个拼板(加大运动量)，到最后跳几个不同难度的拼板(有的加宽了，有的加高了)，充分知足了不同层次幼儿的发展需求。第三，在本次活动中，我们采用了分散、集中、再分散、再集中这种交替循环的形式组织教学，不仅使教学气氛活跃，而且使幼儿的练习时机增加，活动密度加大，到达了很好的教

15、学效果。活动目的：1、让幼儿把握双脚在直线两侧左右交替行进跳和立定跳过障碍物的动作要领。2、锻炼幼儿不怕困难，勇往向前的意志。让幼儿在活动中体验成功的乐趣。3、能积极参加游戏活动，并学会自己保护。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1.边长30厘米的拼板人手一个，拼板连成方框3个，2cm和5cm高的积木各4块。2.录音机，音乐磁带。活动经过：一、开场部分1.利用拼板玩开汽车游戏，能根据老师提示的信号及时变换或调整本人的运动状态。师：小朋友，天气这么好，让我们把拼板变成方向盘，开着汽车去青青草原远足好吗(快开、慢开、

16、停)2.热身活动：做拼板操，动作节拍快。音乐（繁荣兴盛）3、探索拼板的多种玩法。(1)师：拼板除了可当方向盘开汽车玩，做拼板操外，还能够怎么玩请你们找个空地方玩一玩，看谁玩得好，我们跟他学。(2)沟通、共享拼板的不同玩法。师：看，某某小朋友会用垫子玩骑马游戏了，我们一起跟他学一学。(以此类推，引导幼儿互相学习拼板的玩法。)二、基本部分1.产生活动兴趣。请幼儿小结拼板的玩法，老师介绍新玩法：左右交替跳。2.学习基本动作。(1)老师讲解示范侧跳的基本动作。请23位幼儿示范，学习方法，老师再重点交待要求：起跳时，并并脚，弯弯腿，用力摆臂向侧跳。(老师边念儿歌边示范双脚并拢、屈膝、摆臂跳过拼板的动作。

17、)(2)老师带领幼儿集体练习，帮助幼儿初步把握侧跳的基本动作。师：你们想不想试一试你会在拼板两边跳来跳去吗听口令，练习两次。第一次慢跳，第二次快跳。3、幼儿分组结伴，练习行进跳。师：请小朋友到空一点的地方把小路变长一些，看看能不能依次从拼板的这头左右交替跳到对面去。(1)、幼儿站在三路纵队后，老师请一位幼儿示范连续跳过小路再跑回来。讲解动作要领。(老师重点提醒幼儿要双脚并拢、屈膝、摆臂跳过垫子.注意要等前一个幼儿跑回击掌时，本人才起跳。跳过的人要到队尾去。比比哪队跳的又快，队伍站的又好。)(2)、幼儿迂回练习2遍。老师巡视并指导个别幼儿把握侧跳的基本动作。4、尝试行进跳和立定跳(1)、出现拼板

18、方框，让一幼儿示范跳过方框的动作。(老师强调动作要领：脚靠近方框，双腿屈膝，用力摆臂，同时登地用力，并轻轻落地)(2)、幼儿练习一次，并纠正其错误动作。5、游戏勇往直前，增加基本动作练习的密度。交待游戏名称、玩法和规则。师：如今教师带小朋友玩一个游戏，名字叫（勇往直前）。!.;:*老.师教案网!我们要跳过一条小路和方框，但每个关口的方框都不一样高，你能发现他们有什么不同吗(第三关的高度最高，)每次你只要1次时机，每通过一关都有一个小奖品，通过三关，能够得到一个更十分的奖品，比比谁能冲到最后一关。规则：双脚不同时落地，碰到小路和方框，算犯规，并取消继续闯关的时机。幼儿挑战游戏，及时颁奖。反应游戏

19、中出现的问题，(请幼儿注意靠近栅栏再跳，要用力摆臂、屈膝蹬地跳。)三、结束部分1.播放（深呼吸）音乐，师幼一起做放松腿部的游戏。2、老师小结幼儿活动情况3、再次尝试拼板的新玩法。(根据时间适时调整)少部分幼儿玩拼板履带小坦克的游戏。(将场地上的3个方框利用起来，23名幼儿站在方框里，依次向前行走)部分幼儿骑拼板小马离开活动场地。活动反思：在中班我们努力为孩子们创造条件，给他们提供了广阔的空间，组织和帮助他们投入到中。孩子们不仅能充分发挥本人的想象力和创造力，体验到成功的快乐，而且通过的游戏，我们也很好的解决了孩子们在奔跑拐弯时不协调的问题，让他们学会了在面对面跑的经过中侧身相让的能力。让孩子们

20、健康身心、活泼个性，给他们带来了的快乐。7小班优秀游戏教案（跳圆圈比赛）含反思活动目的：1.锻炼动作的协调性和腿、踝关节的灵敏性。2.产生通过体育锻炼加强体质的意识。3.喜欢参加体育锻炼和集体活动。4.大胆讲出本人的理解。5.初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。活动准备：呼啦圈活动经过(1)各班选拔小运发动和拉拉队员根据平常晨间锻炼时幼儿的表现，各班选拔6名幼儿参加比赛，其余幼儿为拉拉队员。(2)各班教师带小运发动和拉拉队员入场(3)主持人讲解比赛规则，比赛开场玩法：共分成六组，每组各班派出一名幼儿参加，(教案出自：*教案网)站在各班的赛道前，听到主持人开场的口令后，双脚并拢从圈中跳过

21、，跳回起点与第二名小运发动击掌后排到最后，第二名小运发动出发，依此类推，直至每班六名幼儿全部跳回来，先到者为胜。规则：1.双脚起跳，双脚落地。2.跳圈时不得踩到圈。3.前一名小运发动与后一名小运发动击掌后，后一名小运发动才能起跳。(4)发奖品给获胜班级发奖状，给获胜的小运发动发奖品。(5)活动结束教学反思在整个教学活动经过中，幼儿的介入兴趣特别高涨，自主性强。第一个比赛环节幼儿互相配合时，可能玩得太兴奋了，在找队长和不间断跳跃上出现了一些困难，经过纠正得以解决。8小班游戏教案（小鸡小鸭钻出来）含反思活动目的1、能钻过70厘米高的障碍物，发展钻的能力。2、喜欢参加体育游戏活动，感受与伙伴游戏的快

22、乐。3、了解多与少的相对性。4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。活动准备幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作;会唱小鸡小鸭的歌曲。活动经过1.老师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作准备活动，边唱小鸡小鸭歌曲边做动作。2.老师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口气边示范动作边介绍游戏的方法：小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在本人家里，(教案出自：*教案网)听到妈妈的喊声，马上钻出本人的家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝。3.老师请幼儿分别回到本人的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做游戏。4.老师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后

23、进行简单的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。5.请幼儿钻回家中蹲好，听指令继续游戏。6.鼓励幼儿游戏中大胆与伙伴共同愉快地游戏。7.游戏结束时，老师带幼儿作简单模拟动作，轻轻放松整理。活动反思：本次活动的内容和目的都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛经过中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。但在动作讲解经过中有点乱，有点急于求成。整个活动的运动量较少，应该多给孩子运动，增加锻炼身体的热情。还能够准备些歌曲旋律，配合着进行教学。9小班体育游戏活动教案（小兔拔萝卜）含反思【活动目的】1、重点练习在平衡木上走，在一定高度的障碍物下钻过去，并向指定方向

24、跑。2、愿意尝试挑战，自主游戏。3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。4、平静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。【活动准备】4条平衡木，4个钻圈玩具65-70厘米高，呼啦圈，塑封的胡萝卜。【活动经过】一、热身运动：播放歌曲（春天）。1、幼儿蹲在呼啦圈中扮演兔宝宝，老师扮演兔妈妈。2、师：兔宝宝们，今天天气真好，跟着兔妈妈一起出来玩一玩吧。老师带领幼儿熟悉一遍场地3、师：这里长出了好多的胡萝卜，可惜还没长大，我们过几天再来拔吧。4、师：呀，打雷了，快要下雨了，赶紧跑回本人的家。向指定方向跑，会到呼啦圈中二、自主尝试：初步练习在平衡木上走。1、师：哎呀，兔宝宝们，刚下了一场大雨，把小路给淹

25、没了，想拔对面的胡萝卜，我们就要从桥上走过去了。配班将平衡木搬出来我们都来试试如何从桥上走过去。2、幼儿开场自主尝试。如：左右脚侧着走，左右脚前后交替走等。三、尝试挑战难度：进一步练习在平衡木上走。1、师：兔宝宝们真英勇，个个都走过去了。兔妈妈想呀，对面的胡萝卜快要长大了，我们要快点走过小桥，把胡萝卜都拔出来运回家。你们想一想，我们如何才能走的又快又稳呢？2、老师指导幼儿张开双手侧平举，左右脚前后交替走。四、沟通共享。五、推进游戏。1、师：兔宝宝们已经把走过小桥的本领练的很棒了。*banzhuren你们看，对面的胡萝卜也长大了，我们赶紧去拔吧。2、兔妈妈带着兔宝宝快速走过小桥，钻过山洞，拔出了

26、胡萝卜一次拔一根，再钻过另一边的山洞，并走过小桥，把胡萝卜放到家里，然后继续出发，走过小桥，钻过山洞，拔胡萝卜，依次进行，直到将胡萝卜拔完为止。六、小结。师：今天真高兴啊，兔宝宝们学会了走小桥的本领，还拔了这么多的胡萝卜，真棒！活动反思：兔宝宝们！今天天气真好，妈妈带你们一起去外面玩玩好吗？伴随着音乐，孩子们一起随教师入场。前面有一块萝卜地，地里的萝卜都成熟了，你们愿意帮妈妈去拔萝卜吗？每位兔宝宝去拔一个萝卜，然后回到妈妈身边来，听明白了吗随后，小兔拔萝卜回到兔妈妈身边，妈妈检查小兔拔萝卜情况。接着，大家又一起洗萝卜，然后再把萝卜运回家。此游戏活动，主要让幼儿把萝卜运回家，让幼儿分成三组把萝卜

27、运回本人家的菜篮。路上要经过小溪，钻过山洞，然后回到家，把萝卜放进菜篮。然后站到房子后面的标志小点上。第二个幼儿要等第一个幼儿把萝卜放进篮子，才能够开场运萝卜，依次类推，直到所有的小兔都把萝卜运回家为止。在游戏的规则下，老师带领幼儿一起运萝卜。之后，再根据不同的规则，进行第二次拔萝卜。此教学活动主要发展幼儿跳、钻的能力，锻炼身体的灵敏性和协调性，进而激发了幼儿积极介入体育游戏，体验游戏的乐趣。在体育课中，由于要练习跳、钻的能力，我觉得周教师上的课，在刚开场部分中，导入部分固然不错，但缺乏了幼儿热身的一个环节，如妈妈带你们一起去外面玩时，兔妈妈能够做抖抖手、抖抖脚，或者活动下各关节，这样，为接下

28、来的游戏做好了铺垫，同时，孩子们的积极性也会更高。对于体育的活动，以前我一直觉得上起来很不错，也很简单，其实，并非这样。对于户外活动，十分在上公开课时，孩子的注意力会随着周边的环境而分散，孩子的纪律也是尤为重要的。这就要看教师上课的能力了，能否吸引幼儿，各个环节或规则幼儿能否把握。因而，对我而言，上好体育课是我的一个挑战。这次的活动，使我受益匪浅，使我在下次上体育课中，会愈加注意一些细小的环节，同时，会更重视这样的活动。10小班户外体能游戏教案含反思切西瓜活动目的:1、愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。2、能根据指令做相应的动作。小鸡捉虫快速跑活动目的:1、发展幼儿快速跑的能力，

29、且不与别人碰撞2、能在游戏中感遭到快乐吹泡泡活动目的：1、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；2、培养幼儿与同伴团结合作、自己保护和保护别人的能力；3、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。小兔采蘑菇活动目的:1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。3.培养幼儿的尝试精神。小青蛙跳荷叶跳活动目的：1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；3、喜欢介入活动，能遵守游戏的规则。小鸡学本领跑活动目的：1.发展幼儿跑的能力，且不与别人碰撞。2.使幼儿在游戏中感受快乐。3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来气力大。教学反思：老狼老狼几点

30、了这个民间游戏，它情节简单、有趣，游戏中角色扮演深受孩子的喜欢，其次规则简单，游戏中的问答对话，既是规则又是师幼互动的桥梁，教师在与幼儿对话的同时，能合理、有趣地把握游戏节拍与运动频率。最后，它的运动技能以跑、急停躲避为主，是孩子们十分喜欢的一种运动方式，在奔跑中释放自由、愉快而奔放，体现了幼儿这个年龄段的运动特点喜欢奔跑、喜欢被逗弄。对性格内向不爱活动的幼儿，我要多鼓励他介入到活动当中。小班幼儿喜欢有情节、有角色扮演的民间游戏，对此我对民间游戏进行了挑选，最终选择了老狼老狼几点了。11小班体育游戏教案（传球点点名）含反思一、活动目的1.熟悉同伴的名字2.能正确地接球和抛球3.享受运动肢体的乐

31、趣4.初步培养幼儿有礼貌的行为。5.能积极参加游戏活动，并学会自己保护。二、活动准备1.一个皮球2.铃鼓伴奏三、活动经过1.让幼儿熟悉同伴的名字幼儿坐围成一个大圈圈，做传球游戏师：小朋友，如今我们坐成一个大圆形，上次我们玩过了一个游戏，叫传东西，这次我们玩传小球，好吗？你们想和小球一起玩游戏吗？想师：讲明规则：a当教师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。b当教师的铃鼓声停止时，小球就停止传送，这时候拿到小球的小朋友就站起来讲出本人的名字：我的名字叫。(第一遍游戏：主要看幼儿对游戏的熟悉度)改变规则：还是跟之前一样当教师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把

32、小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。但是当教师的铃鼓声停止时，这时候拿到小球的小朋友不讲本人的名字，而是要讲出旁边小朋友的名字：我旁边小朋友的名字叫。当幼儿讲不知名字时，老师可引导幼儿讲出来，然后跟着教师一起讲，反复多做几次，让幼儿熟悉同伴的名字。两位老师先示范给幼儿看，边讲游戏规则边做传小球游戏。游戏规则：幼儿A抛球给幼儿B时喊其名字，幼儿B去接球在抛球的时候，教诲幼儿怎么抛怎么接才是对的保证幼儿的安全。幼儿本人动手、动脚操作，体验传球游戏带来的快乐。四、活动延伸等幼儿玩法熟练后，能够改变游戏的方式，把抛球改为给球、滚球，增加游戏传球的速度或者增加球的个数。教学反思：在玩游戏的经

33、过中还是得教师的不断提醒，幼儿如今都能讲出本人的名字就是回答的时候声音比拟轻第一个游戏还算顺利。到了第二个游戏，很多幼儿还不能讲出旁边小朋友的名字，需要其他小朋友或者教师的提醒。在玩抛球时，大部分幼儿还不会抛，也接不住，在玩的时候显得很乱。我应该把游戏规则多强调几遍的，在以后的日子里，我会多让幼儿接触皮球，多运动运动，以便更好地把握。12小班优秀游戏教案（体育捉小鱼）含反思活动目的：1、培养幼儿手眼协调能力2、训练幼儿协作能力和身体的平衡能力3、体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。5、培养幼儿团结合作的观念。

34、教学重点、难点：能准确快速的抓到鱼，在游戏中不能碰到扮演鱼儿的小朋友，只能碰到夹子。活动准备：1、老师提早布置活动的场所，小猫的头饰，小鱼卡片。2、几十个夹子。活动经过：一、导入1、老师出示准备好的小猫头饰，问：小朋友们，这是什么啊？(小猫)2、有谁知道小猫最喜欢吃什么？鱼3、那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧，好不好？二、基本环节一小猫捉鱼1、老师请小朋友们带上小猫的头饰，并扮演猫妈妈的角色。2、猫妈妈找宝宝了：喵喵喵，孩子们，你们在哪里啊？小猫听到了就回答：喵喵喵，妈妈我们在这里。今天妈妈发现一个地方有很多的鱼，我们赶紧去捉吧，好吗？老师带领幼儿到放有小鱼卡片的活动区域，让小猫去把鱼儿捉回

35、来，放到教师提早准备好的盆子里，看是捕鱼能手，捉的鱼最多。3、幼儿开场自由的捉鱼。4、宝贝们，真棒这么快就把小鱼捉完了，可刚刚我们捉的鱼都不会游，下面我们就去会游的鱼好吗？二捉活鱼1、老师首先介绍游戏的方法和规则：在地上圈定一个区域，选几个孩子当鱼，在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞；其他幼儿当渔夫。游戏开场，鱼儿能够跑出圈外，这时大家能够去追鱼并设法取下衣服上的夹子，当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了，直到鱼儿身上的夹子取完游戏结束，取下夹子最多的就是胜利者。2、老师选定区域让幼儿扮演小鱼，其他幼儿开场捉鱼活动。3、幼儿活动是老师提醒幼儿只能取夹子，不能碰到扮演小鱼的幼儿。4、评出胜利者给予表扬。5

36、、活动课变换角色反复进行。三、活动总结1、老师要捉鱼最多的小朋友讲讲本人的经历，并和其他幼儿沟通。2、老师小结活动内容、表扬、鼓励幼儿。四、延伸活动在日常生活中多给幼儿提一些身体动作的要求，以培养他们身体运动的各种能力。教学反思：本次活动主要是培养幼儿手眼协调能力，训练了他们的协作能力和身体的平衡能力。但在捉活鱼的环节当中，好多小朋友都不能准确的捉住夹子，更别讲不碰到扮演小鱼的幼儿，有的小朋友更是一条鱼都没抓上。我想可能是平常对孩子们身体的协调性训练的太少了，一直与他们在玩捉鱼游戏的时候没那么顺利。在以后的教学活动中，我一定要对孩子们多做这方面的练习，以提高他们身体运动的各种能力。13小班游戏

37、教案（小动物爬呀爬）含反思目的：1、在爬的游戏中，能平稳地控制本人的身体。2、喜欢参加体育活动，感受运动游戏的愉快。3、愿意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、幼儿能够用完好的普通话进行沟通。玩法：1、师生一起听音乐做律动，做好活动前的热身准备。2、师生一起边讲儿歌边玩小猴爬山的游戏，活动开手指和手腕。十个小猴来爬山，爬呀爬呀爬呀爬，爬到山顶上。根据儿歌节拍，从脚开场，十指沿着身体爬到头顶。老师问：摘什么？幼儿答：摘桃子。十个小猴来摘桃，摘呀摘呀摘呀摘，摘了很多大桃子。根据儿歌节拍，左右手轮流转动手腕十个小猴滑下山，滑呀滑呀滑呀滑，滑倒山坡下。从头开场

38、，十指沿着身体爬到脚上3、以游戏的口气激发幼儿兴趣，今天森林里会爬的小动物们要到游乐场去玩，谁愿意跟它们一起去呀？老师以游戏口气介绍游戏材料和注意事项。4、鼓励幼儿自由探索爬的方法，并与同伴沟通、共享，相互模拟等，并讲讲本人学的是哪种动物。5、适时调整游戏材料，鼓励幼儿再次尝试爬的活动。反思：针对幼儿的年龄特点来设计这节课，让幼儿在体验手指模拟小乌龟爬行的乐趣的同时，锻炼和提高幼儿四肢的协调能力，并促进幼儿的大脑发育。活动经过中，结合游戏进行了活动练习，调动了幼儿的积极性，让幼儿在学习中体验到很多快乐。14小班游戏教案（安安全全玩滑梯）含反思活动目的1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2.帮助幼儿

39、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。3.学习游戏的玩法及规则。4.愿意介入游戏，体验游戏的乐趣。活动准备1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。2.编排情境表演。活动经过1.导入活动，激发兴趣。兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁(小狗)他们在干什么(滑滑梯)2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是如何教小狗玩滑梯的为什么要这样玩(2)人多的时候应该如何玩滑梯小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯

40、，做不正确的动作，就会发生危险。3.幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈：刚刚我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)活动建议1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开场就把握玩滑梯的正确方法。2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。活动区活动1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成我会玩游戏角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星

41、。2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。教学反思：鉴于幼儿园小班幼儿以直觉形象思维占优势，所以在现场边玩边学是最好的方法。今天的安全教育活动，我和孩子们围坐在滑滑梯旁边的草坪上。我成心找了平常较顽皮的帅帅和俊宇分别示范走楼梯和坐着往下滑的动作。孩子们在同伴的示范下，知道了正确的玩滑梯的方法：从楼梯上走上去，人多的时候不推也不挤，一个一个来，然后坐下双手扶住，才能往下滑。在活动的经过中，我们还用照相机有针对性的拍了一些行为，有对的、也错的。在活动小结的时候，用照片直观的再现活动，先请孩子们进行分辨，然后告诉孩子们那些行为是正确的、安全的，要学习;那些是错误的、有危险的

42、，不能学习。较好的完成了教学目的，通过今天的活动，相信孩子们的安全意识已被悄悄的唤醒。15小班优秀游戏教案（桌面滚球）含反思活动目的：练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。体会集体合作游戏的快乐。提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵敏性和协调性。活动准备：三张桌子，一个大球。活动玩法：将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿;对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏能够反复进行。建议：提示滚球的幼儿把握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教

43、育的形式，因而，老师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握机会及时引导，促使孩子们更深化进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。16小班游戏教案（桌面滚球）含反思主要领域：游戏相关领域：无主要形式：集体课时安排：一课时，30分钟活动目的：练习在桌子上滚球，成长手眼协调能力遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。体验合作创编游戏的乐趣。重点难点：重点：体验游戏的快乐难点：学会游戏的规则活动准备：三张桌子，一个大球游戏经过：将三张桌子并齐，两名幼儿别离站在桌子的两头，一名幼儿从桌面上把球滚向对于面的幼儿；对于面的幼儿接到球后，再从桌子底下把球滚回去。没

44、有接到球或球从桌面上滚沉落来的幼儿要下场，由下一名幼儿替代。游戏能够反复进行。建议：提示滚球的幼儿把握好球的滚动标的目的、接球的幼儿手眼要共同好。教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因而，老师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握机会及时引导，促使孩子们更深化进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。17小班体育游戏教案（传绣球）含反思活动目的：1.练惯用双脚传物，发展幼儿腹部肌肉的气力2.培养合作意识和能力。3.尝试通过动作和色彩来感悟美、创造美。4.能积极参加游戏活动，并学会自己保护。重点难点：重点：体验游戏的快乐难点：学会游戏的规则活动准

45、备：大海绵包，小椅子。玩法：把椅子摆成一个圆圈，幼儿坐在椅子上，用双脚夹住大海绵包，传给下一名幼儿。要求尽量不让大海绵包掉在地上。建议：游戏能够脱掉鞋子进行。幼儿熟练把握了游戏的玩法以后，能够组织分组比赛。教学反思：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏经过中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏经过有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的共享游戏乐趣。18小班优秀游戏教案（小熊过桥）含反思活动目的：1、能在高25cm，宽15cm的平衡木上走。2、通过有趣的情境，感受体育游戏的快乐。3、逐步养成英勇、不怕困难的品质。4、愿意介

46、入游戏，体验游戏的乐趣。5、培养幼儿集体活动意识和相互辞让的良好品德。活动准备：平衡木，大积木若干，洋娃娃一个，小熊头饰一个。（洋娃娃和小熊跳舞）的音乐磁带。活动经过：1、准备活动-洋娃娃和小熊跳舞。1出示洋娃娃，告诉幼儿洋娃娃有很多好朋友，都是可爱的小熊，你们想不想来做她的小熊朋友啊？2放音乐（洋娃娃和小熊跳舞），教师拿着洋娃娃，幼儿随着音乐，围在教师身边自由地跳一跳。2、游戏活动-小熊过桥。1介绍游戏内容：这里有一座小桥，河对岸住着洋娃娃，小熊想到洋娃娃家去玩，就必须从桥上走过去，你们瞧，小熊是如何过桥的老师戴上头饰边念儿歌，边走过平衡木。老师对小朋友讲：你们敢过这个小桥吗？我们来试一试吧。2幼儿排队一个跟着一个过平衡木，老师站在一旁观察。3讨论：你是怎么走的？小结：两臂侧平举，眼睛看前面。4幼儿再走一次平衡木，教师站在一旁重点帮助个别较胆小的幼儿。5幼儿屡次练习走平衡木过小桥。3、放松活动。老师带领幼儿在河对岸，与洋娃娃一起手拉手，跳一跳圆圈舞。评价：表扬大胆走过小桥、身体不摇摆的幼儿。反思：在这次的活动中，幼儿的积极性高，对走平衡木的基本动作都把握较好。到达了