大班社会优质课教案（我的书包）含反思 .docx

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2、、观察书包，认识简单的学惯用品。1出示本人的书包，相互观察书包，讲出它们的异同。2出示铅笔盒，认识其中的物品和使用方法，相互观察，讲出其数量和特点。3出示各种本子，初步知道什么是田字格、米字格、拼音练习本，学会写上本人的名字。3、出示图片，讨论为什么它们会有不同的表情，猜测它们的主人是如何对待本人的书包的，使幼儿懂得要爱惜学惯用品。4、学习整理书包。1学习解书包扣和关书包扣。2整理铅笔盒：学惯用刨笔刀卷铅笔，将铅笔、橡皮等合理摆放。3整理书包：让幼儿本人试着将多个本子和铅笔盒整洁地摆放进书包。相互检查书包的整理情况。5、欣赏儿歌（小书包）。反思活动：就孩子们上学碰到的迫切需求，从幼儿的心理特点

3、出发，来尝试解决问题的办法，在做一做中，孩子们手、脑、眼和各种感官并用，看好朋友如何进书包。在变一变中，孩子们提高了整理书包的速度，在查一查中，同伴进行合作，给予评价。在背一背中体会了获得劳动成果的喜悦。目的完成较好。缺乏的是：应该有延伸活动，让幼儿回家后把本人的本领给家里人表演，再给你的好朋友或者弟弟妹妹表演，还有再设置区域角，让幼儿进行整理书包的比赛，这些是需要改良的。大班社会优质课教案（我的书包）含反思这篇文章共2208字。（大班活动教案（我们要节约用水）含反思）：大班活动教案（我们要节约用水）含反思适用于大班主题教学活动当中，让幼儿尝试用美工的表现方式设计节约用水的宣传画，了解水对动物、植物及人们生活的作用，快来看看幼儿园大班活动（我们要节约用水）含反思教案吧。（大班教案（小学什么样）含反思）：大班教案（小学什么样）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿了解小学生学习和生活的主要内容，了解即将面临的入学变化幼儿园与小学的差异，化解忧虑，以正确的心态和策略面对变化，快来看看幼儿园大班（小学什么样）含反思教案吧。