名班主任工作总结4篇-班主任工作总结.docx

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1、名班主任工作总结4篇-班主任工作总结名班主任工作总结4篇名班主任工作总结4篇班主任|分类:班主任工作总结名班主任工作总结第1篇20xx已走远，20xx新年的钟声已敲响，这意味着这学期的学期工作生活已接近尾声，现将我本学期的工作个总结。一、班主任工作总结基于学校领导的信任和厚爱，本学期我担任七年级6班的班主任工作。这个班共有学生49人，男生22人，女生27人，学生比拟聪明活泼。从入学的成绩来看，我们班的小考成绩是全年级做好的一个班。因而我觉得有很大的压力。有压力才有动力，既然接受了，那我就尽我所能做好我的工作。1、快速认识班里的每位同学迟毓凯教授讲，一个班主任刚刚接触一个班级，要想更快地进入工作

2、，最好的方法是迅速记住每个学生的名字。我照做了。在开学的第一天我就标号座位，打印出座位表，熟记每位同学的名字，然后多到教室走走，融合到学生当中去，更快地将名字与人对号入座，所以第二周时我差不多认识了班里所有的同学。我想，这对我以后能更好地开展班主任工作打下了基础。2、培养学生学习中的竞争意识，构成良好的学风七(6)班座位年级的尖子班，学习成绩是非常重要的。作为班主任，我充分利用课间和文娱课时间及时了解学生的学习情况，进行辅导和督导。一方面，培养奖励尖子生。对月考、期中考等大考排名前十的同学奖励，鼓励他们再接再厉。另一方面，不能忽略中等偏下的同学，多找他们谈心，鼓励他们努力前行，跟上集体的步伐。

3、3、鼓励学生多看书，建立班级特色图书阁为了丰富学生的课外知识，开拓视野，我和屈主任共同商量，七(6)班建立了班级温馨的有特色的图书阁。图书阁的书全部是由班里的同学捐的，差不多200本。有专门的同学担任图书管理员，通过建立本班特色的借阅记录，一次一本，一借一还。文娱课同学们能够自由平静地结书读书。在这样的气氛中，同学们都感遭到了读书的快乐，并自觉地写读后感。一个学期以来，我们班总体表现非常不错。但是我的班主任工作也存在着很大的缺乏。1、给学生布置了任务之后，偶然会忘记(脑子不好使)，需要同学们的温馨提醒。2、对班里的同学关心还不是很够位。3、同学跟我反映的问题，我没能够逐一地为他们解决。很是对不

4、起他们。还有很多的缺乏。所以我要多向专家、名师、优秀的班主任学习，汲取经历，增长班主任工作的技能。二、名班主任工作室的工作总结参加名班主任工作室以后，我得到了更多的学习时机。感谢吴耀文吴校长引进来，走出去的办学理念。20xx年5月25日有幸聆听了全国优秀班主任何汝玉何校长精彩的讲座（德润生命牵手共进），名班主任匡女一教师的（恳谈式主题班会形式）班主任培训，20xx年10月26日聆听了广东第二师范学院李季教授的精彩讲座（师者心灵的摆渡人），20xx年11月11日，赴惠州大亚湾第三中学参加广东省中小学名班主任何汝玉工作室各子工作室特色展示暨班主任培训，聆听了名班主任工作室主持人钟杰教师的精彩讲座这

5、些都让我受益匪浅，能够讲是对我教育观，价值观的一大转变。从名师身上，我才懂得什么叫教育情怀。一个人能够走的很快，但一群人才能走得更远。工作室的成员固然工作繁忙，但是工作室的活动大家都积极参加。在工作室全体成员的帮助下，我也有幸上了一节微班会课（中国范女生范），把本人所学运用到教学中。学，然后知其缺乏!我的学习成长很被动，平常没有阅读的习惯，所以在写这方面对我来讲是个折磨。而且，我工作的效率不高。不过为了成长，我会逼本人一把，努力提升本人!勿忘初心，方得始终!20xx已过去，20xx，砥砺前行。加油，我会努力的!名班主任工作总结第2篇伴随着孩子们的天真笑脸，紧张繁忙而又快乐的一学期即将结束了，当

6、我空下来细细回首这学期的工作时，深深的感到一份耕耘一份收获，作为学前班的班主任，不仅要在思想上、学习上帮助幼儿，而且在生活中让他们把本人的意见讲出来，培养他们的团结协助能力，并尽最大努力地去帮助他们解决生活上遇见的各种困难，审视本人一学期来的工作总结得失感触很多，看着他们的长大，我非常欣慰，在和孩子们相处的日子里，他们在一天天成长，不断进步，让我更能感觉到本人是最幸福的教师，下面是本人带班的一些体会。一.生活方面;关心爱护每一个幼儿，作为一名幼儿教师在对不同类型、不同个性的幼儿，应该有针对性地进行教育，将培优扶差工作做到最好，在班里我平等对待每一位幼儿，课下我们像朋友的相处，融洽了师生的关系，

7、让孩子们能在轻松快乐的环境里好好学习，利用晨检和午餐前地时间向幼儿介绍自己保护行为的简单常识。还请家长共同配合对幼儿进行自己保护和安全防护的教育，十分是对幼儿即将进入小学生活做好准备。二.教学方面;在教学上我一直以玩中学、学中玩的宗旨进行教学设计的，十分是我们三月份开展了专注性教育活动，对幼儿影响十分大，刚开学时幼儿自控力差纪律松散我就把专注性的教育课程纳入了课堂，从培养他们良好习惯下手，及时提醒孩子们做好上课准备工作并且在课后注意幼儿的行为根据幼儿的表如今班里进行典范教育。在日常学习中时刻注意调动幼儿的积极性，幼儿逐步养成了认真听课，认真完成作业的好习惯，也把握了所学知识。三.家长工作;我对

8、家长工作很重视，坚持经常与家长联络记录，相互沟通孩子在园在家的情况并有针对性的进行指导，帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿教育重心是个性能力的培养。使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目的和课程构成并支持介入学校的教育活动。我的工作得到了家长们地支持和配合，同时家长们也给了我充分确实定，这将鼓励我更好的开展家园工作，让领导放心，家长放心的工作。四.反思调整;总结了这学期的点点滴滴，在繁忙中我的工作又向前进了一步，不仅孩子们的各方面得到了发展，我也和孩子们一起进步了，工作中我获得了很多珍贵的意见，增长了很多的知识。在欣喜之余我也在反思缺乏。如;活动中的观察注重全面性、深化性不够，创造性

9、游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差，个别幼儿的懒惰性、依靠强，个别幼儿不够大方胆小怕事等。在今后的工作中我将根据以上存在的缺乏，扬长避短，把本人的本职工作做得更好。固然在学前班的工作多少有些辛苦，天天总是忙繁忙碌的，但是看见孩子们在轻松愉快的环境中能健康的成长，快乐的学习和游戏，我感到所有的付出都是一种幸福，这期要结束了对于我来讲还要多向其他教师学习不断提升本人的业务水平，勇于创新把今后的工作做得更好。可爱的孩子们即将要离开我了，我要珍惜和他们在一起的一分一秒，也祝他们在今后的风雨中走的更远。名班主任工作总结第3篇光阴荏苒，在繁忙和有序中20xx年悄然而过。回首参加何喜梅名班主任工作室这段时间的

10、学习，我感遭到了这个集体给我带来的欢乐与收获，让我在这个团队中成长。一年来我没有获得值得夸耀的荣誉和成绩，但工作室领导及伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，让我在班级管理的岗位迈着坚实的步伐。成长是一个经过，是一份快乐。一年来我收获了很多，同时也看到了本身的缺乏，现总结如下：一、团队助我成长工作室让我有时机认识了一批有理想、有追求、有干劲、有智慧的伙伴。来自于杜集区区几所学校的教师们平常工作都很繁忙，但只要有时机碰面，大家都会特别畅快地沟通，共享工作中的点点滴滴。同时，网络成了大家沟通的便捷渠道。一个通知、一张照片、一条信息、一个问候，都让我们觉得相互离得很近。在这里，大

11、家从班主任工作中存在的问题及原因出发，讨论提高班主任工作有效性的措施。大家畅所欲言，在观点的对话中碰撞智慧的火花。一次次工作室的业务活动，凝聚了我们的友谊，也提高了我们班主任专业素质构造和能力。二、坚守职责，提高能力工作室同时给了我压力和动力。我深知，能够成为工作室的成员，既是一种荣幸，更是一份责任。把本人的岗位职责履行好了是根本，否则，示范引领是无从谈起。一年来，无论是在教室还是在办公室，我都能够尽己所能做好每一件事。作为名班主任工作室成员，我也能按要求制定了个人三年发展规划和年度工作计划、年度总结，建立了个人博客并上传了相关资料。做好了工作室活动的组织工作，以及工作室文字材料的撰写和采集工

12、作。三、走进书本，丰富思想阅读是专业成长经过中必不可少的一条途径。一年来，我阅读了教育教学理论书刊以及班级管理方面的书籍，如李镇西（做最好的教师）、魏书生的（班主任工作漫谈）（研究学生心理，提高教学效率）、（再谈培养学生自学能力）等，并做了相应的读书笔记。四、总结反思，不断完善XX年以来，我对本人要求愈加严格，告诉本人要踏踏实实做好每一件事。不断进行总结与反思，将学习收获的理论与班级管理结合，使我们班级各方面又上了一个新台阶，XX年我们班被评为淮北市优秀班集体。缺乏之处：计划中的阅读书目没有完成，对于德育管理中的现象和问题没有很好的考虑。固然我也想对本人讲时间紧张，但我知道，为失败找借口，不是

13、一个好办法。XX年，我会努力的。五、确定方向，查漏补缺一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出本人的缺乏，明确了努力的方向，制定了下面努力的目的：1、继续加强本身素质的提高，加强业务能力，为明天的教育工作奠定更好的基础。2、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。3、及时总结，加强反思的能力，将本人平常积累的经历、有价值的考虑、及时记录下来，以便更快地提升本人的水平。工作室不仅为我们提供了提高本身素质的空间，也成为我们相互学习，相互促进的大家园。在这个大家庭里，我们找到了本人前进的方向，在这个大家庭里，我们体会到了互助共进的热情，在这个大家庭里，我们更领略了名师的风采。在

14、教育教学改革的今天，社会对老师素质的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将愈加严格要求本人，努力工作，扬长避短，开拓进取，力争成为一名合格的班主任工作室成员。名班主任工作总结第4篇不知不觉和我的学生在一起又度过了一个学期，回首这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经历，也有教训。我班在学校领导的统一组织、任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作方面都圆满结束，下面，就将我本学期的工作总结如下：班级情况分析：我班这学期共有学生24人，其中男12名，女12名，中途走了2名(1男生1女生)，余下22人。绝大部分学生学习成绩较好，有不少的进步。他们的动手能力和生活自理能力较好。能本人洗澡

15、，洗衣服，集体荣誉感也较强。一、班级管理方面作为一名班主任，管好一个班是最基本的任务。这学期，在班级管理方面，我做了如下工作：1、继续抓好对学生各项常规的培养。经过了一个学期，学生一下子长大了很多。他们渐渐地有了自己意识，做事情喜欢以自己为中心，搞个人主义。这虽是学生个性的体现，却不利于整个班集体的发展。因而，继续抓好对学生各项常规的培养，仍然是班务工作的重头戏。二年级的智力障碍学生，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、清扫卫生，需要教师在旁边不停地催促、提醒。针对这一情况，我把我班分为了五个清洁小组，每组一名责任心强、在同学中威信较高的同学，将他们搭配起来，天天一组轮换。这些都

16、需要我们去培养学生的良好习惯。经过不断的锻炼，大部分孩子已经能比拟好地完成教室的清扫任务。2配合学校安排，积极组织学生参加学校举行的各项活动。如：校六。一节学生兴趣高涨，学校组织各项庆祝活动，但由于我班孩子较小，怕出现安全事故所以我本人在班上开展了一些活动，如：夹乒乓球，个人才艺表演，吹气球等。都取得了可喜的成绩。孩子们在这天过得也很开心。二培养学生的良好习惯。各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。假如一个班级构成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习

17、惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争、开展火炬接力赛等方式来稳固学生的良好习惯。另一方面，作为教师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的气氛。我也利用班会课学习（小学生日常行为规范），提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表如今学生中树立典范。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。三、培养小干部，发展孩子的能力班干部是班级的核心，是班级的骨干气力，要建设一个良好的班集体，首先要建设好

18、一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，所以我在班内搞了争当值日生活动。孩子们刚入学，对他们而言短期目的更能促使他们从各方面严格要求本人。于是每个星期一晨会课我都请本周值日生与全班同学一起评定本周各方面最优秀或进步最大的两位同学，并成为下周值日生。这样一来，孩子们的积极性极高，收到了非常好的效果。(比方我们班的苟帅，非常淘气，上课老坐不住，总是左顾右盼，甚至在教师讲课时跟同学讲悄悄话。从他被选为值日生，那时每节课都十分认真地听课，即便后来没当值日生了也继续保持这份优点，教师不在的时候他做得也非常好，经常受教师和同学表扬，使他把短期目的成为了鼓励本人的长期目的。)

19、不管哪一位值日生，我都严要求。首先，树立他们作为小干部的荣耀感和责任感，其次，树立他们的威信。一方面，我告诉值日生，要同学们真正听你的，就要树立本人良好的形象，以身作则，带头做好典范;另一方面，我主动、热情地为他们铺路，以支持鼓励为主，使他们遭到鼓舞，也使全班同学心服口服。四、加强与家长联络。家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，愈加需要家长的理解和支持。我十分注重和家长建立良好的关系，加强和家长长时间的沟通。一学期来，我对每位学生的家长都进行了交谈，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会及时与家长获得联络，使家庭教育和学校教育同步

20、，更好地促进了孩子的健康成长。比方我班孩子大多家境较差，单亲家庭较多，我每次去家访时，我较多得主动跟家长进行沟通要多关心他。五积极抓好后进生的转化工作后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加强心理疏导，同时，我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒

21、，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。另一方面，就是结合班上学生的气力，每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小队。这样后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且本人的成败也事关小队的成败，使后进生更有了要转好的动力。我们班上有个小朋友经欺负同学，而且动不动就出口成脏话。我屡次和他谈话，了解他其实很想要跟小朋友一起玩。教育完这个小朋友之后我也找来班上优秀的学生一起讨论了怎么帮助他的办法，学生非常愿意帮助这位小朋友。同桌的同学会提醒他应该怎么做了。到后来，就渐渐地很

22、少听到有小朋友讲他在欺负人了，而且他跟同学相处得也愈加融洽了，而且成绩一下上去很多。还有位同学，我注意到上课经常打瞌睡，注意力不集中。最后也是最主要靠优秀的同学想出了好办法，这样才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。我的班主任工作由于经历的欠缺，在很多方面还是存在着缺乏。1、缺少观察。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，进而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。2、做事要贵在坚持。本人做事总是比拟冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一讲，他们就马上能施行，但本人就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后本人都没能够一下子就完成到，何况是这些刚八九岁的小不点呢!所以本人就松懈下来，没有好

23、好坚持到底，这是我本人要好好克制的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有本人的思想，都有本人的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们本人不断的思想斗争，内化成本人的思想，然后改变本人的行为，这必需要有一个较长的时间，因而我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正本人的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了!班级管理工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经历，使班级管理工作的水平得到提升!273348.名班主任工作总结4篇五年级下册班主任总结4篇：