大班入学安全教育教案20篇 .docx

《大班入学安全教育教案20篇 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班入学安全教育教案20篇 .docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班入学安全教育教案20篇（大班入学安全教育教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班入学安全教育教案20篇！1大班安全教案（防校园欺凌）含反思一、教育主题：我将本次活动确定为拒绝校园欺凌，构建和谐校园。二、教育背景及目的：背景：上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起，其中初中生介入的校园暴力事件33起，占总数69%，初中成校园暴力事件高发阶段。我校最近也出现了几起学生打架斗殴的事件。目的：通过学习（中小学生守则）的内容，使同学们明礼守法，更好地认识什么是校园暴力，校园暴力的危害性，怎样预防和抵制校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争，正确处理生

2、活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。三、教学准备：1、老师准备：给学生发放（中小学生守则），人手一份，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。2、学生准备：让学生宣读背诵（守则），事先熟知（守则）内容，并考虑校园暴力的表现及如何正确处理校园暴力事件，在活动之前让学生先考虑，活动经过中学生能更轻松的接受和理解活动内容。四、教学经过：(一)认识校园欺凌1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，所以利用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让学生明确何为校园欺凌。校园欺凌资料什么是校园欺凌：校园欺凌是指发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,施行欺负、侮辱造成伤害的行为。此类案件不仅给

3、被害者造成长期的心理阴影,甚至影响人格发展,施暴者也很可能滑入违法犯罪的歧途,严重影响未成年人的身心健康。发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由教师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体气力、网络、器械等，针对师生的生理、心理、声誉、权利、财产等施行的到达某种程度的损害行为，都算作校园暴力。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人;有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得本人不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢对抗和告发欺凌者。因而，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。围绕什么是欺凌为什么

4、要反欺凌与学生进行了面对面的共享：所谓欺凌，简单来讲就是以大欺小，(教案出自：*.教案网)以强凌弱，以多欺少。欺凌不但对受伤者造成伤害外，而且对欺凌者和旁观者同样造成伤害。欺凌者由于长期欺负别人，内心得到极大知足，以自己中心，对同学缺少同情心，而旁观者会由于帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐。校园欺凌对受害者的伤害也不可小视，受欺凌的学生通常在身体上和心灵上遭到双重创伤，并且容易留下阴影长期难以平复。同时校园欺凌也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，学校要严厉制止和预防欺凌事件的发生。2、观看校园暴力视频，学生能够更直观的感受校园暴力的恶劣性质，进而讨论校园欺凌的危害，提出问题校园欺凌有哪

5、些危害校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。3、多媒体出示2021年上半年校园暴力事件，并让学生结合生活实际，想一想，产生校园暴力的原因有哪些。学生会根据平常的生活实际，总结出一些原因。1月9日，广西宾阳县初中女生打群架，目睹者称现场惨烈。2月28日，云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴欺侮拍照上传空间。4月9日，山东邹城初二女生宿舍内被殴打被逼下跪。4月17日，北京105中学一女生遭轮番扇耳光。4月17日，广东汕头多名青少年围殴一名身着校服男生。4月19日，湖北红安00后为争女朋友斗殴，操板砖砸人手段凶残。4月30日，福建南安一初

6、一男生被同校学生及社会青年追打，捅伤。5月12日，福建晋江学生校外打架一死两伤。5月19日，辽宁沈阳宁官实验学校篮球暴力事件。6月16日，山东济南一中学多名学生暴力殴打同校学生。6月21日，湖南怀化一女生在校园遭8名学姐群殴致耳膜穿孔。(二)抵制校园欺凌此环节设置三个问题，这三个问题分别是：1、同学间发生矛盾时，作为当事人，我们应该怎样解决2、矛盾一时难以解开，怎样有效扼制校园欺凌的发生3、一旦发生校园欺凌事件，怎样应对这三个问题，分别是从学生间出现矛盾时、校园欺凌发生前、校园欺凌发生中三个不同阶段提出的，能够让学生考虑在不同情况下怎样处理矛盾，并尽可能的避免校园暴力的发生，一旦发生校园欺凌，

7、也能够及时采取措施避免伤害。最后师生共同总结出避免校园欺凌的做法：从受害者的角度想：不理会;找教师;懂自救。从施暴者的角度想：想后果;勿冲动;换位考虑。(三)校园欺凌案列分析某中学一女生食堂打饭时，和另一名女生发生口角，没想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，还做出胜利的手势。根据以上案例，你以为应该采取哪些正确方法维护本身的合法权益引案例能够让学生设身处地的考虑怎样保护本人，并引导学生回答：1、保持高度的警觉性是避免损害的前提;2、面对不法分子的损害首先要迅速而准确地作出判定，然后机智英勇灵敏地与其斗争;3、积极寻求家长、学校和社会的保护;4、遭到损害时英勇地拿起法律武器保护本身的合法利

8、益。(四)总结教学反思：安全教育是一个长期的经过，我们将继续讨论和努力，将安全教育浸透到幼儿的一日生活中，不断加强孩子们的安全意识和自己保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！2大班幼儿安全教育教案（安全自救）含反思【设计思路】我在一次幼儿的自由活动中，发现了（我的第一本安全护照：儿童安全自救手册）这本书。其实，这本书是我们班顾珏小朋友的六一儿童节的礼物。当时，我是被封面上儿童安全自救的字眼所吸引住的。仿若安全自救这样的字眼，只要在成人的书籍里才会出现，儿童也要懂得自救吗？带着疑惑我问顾珏小朋友借了此书，花了一个中午的时间，把它看完了，我才发现：其实在日常生活中，当我们孩子独处的时候，在他们

9、的周围存在很多安全隐患，而书中的每一个以卡通漫画的形式呈现的安全常识都简单、易行而义有效，它们将教你全方位自己防护的安全攻略，告诉你最危险的所在和用于防范的巧妙对策，这是一个细致全面、真正实用的自救百宝箱！我很想将书中的故事共享给我们班所有的孩子，这对他们成长历程是会有很大的帮助。但是从学校到家中，从户外游戏到穿梭城市，书中涵盖了儿童可能发生危险的主要场所，100余组卡通漫画生动而有趣，提醒孩子们日常生活中可能会出现的种种危险。400多条安全常识简单而实用，以最直接的方式告诉孩子们当危险来临时，要怎样自救。如此之多的内容，不是逐一都能给予孩子，让他们内化的。那么，如何选取现阶段内对孩子最直接、

10、最有利的内容呢？经过我思量之后，我选取了其中九个故事，都是与校园有关的。由于，我们的孩子在今年九月份就要上小学了，而小学教师不会像幼儿园教师一样形影不离的在他们身边，有很多时候是只留下学生在校园里、在教室里。那么，这时候发生突发危险事件的话，就需要我们的孩子学会一些自救的方法，来应对这些突如其来的事情。【内容与要求】1、在看看、说说、议议中，大胆地表达在小学校园里可能碰到的危险突发事件与自救方法。2、了解自己保护的重要性，初步积累应对危险突发事件的方法。3、加强幼儿的安全意识。4、帮助幼儿初步建立自己防备和自己保护的意识。【环境与材料】1、（安全自救）课件2、幼儿阅读的漫画图片若干3、协助分类

11、阅读的标识【活动经过】一、谈谈我心中的小学导入1、出示幼儿绘画你们画的是什么？2、谁来讲讲小学和幼儿园有什么不一样的地方？二、看看漫画人物引出漫画过渡语：今天，教师请来了两位小哥哥小姐姐，他们也读小学了，来认识一下他们吧！出示漫画主人公：胖小子阿丁和小可爱雯雯1、你们觉得他们俩是如何的两个小朋友呢？2、用录音的形式介绍：胖小子阿丁：8岁，是一个淘气捣蛋，精神旺盛，对什么事情都充满好奇的小男生。小可爱雯雯：7岁，阿丁的邻居兼同学，是一个懂礼貌、善良、可爱，但有一点点娇气的小女生。三、说说漫画内容过渡语：尽管阿丁和雯雯都十分喜欢学校，可他们也在学校里碰到了很多费事事，来看看他们发生在学校里的故事吧

12、！提出自主阅读的要求：a、要平静地看，即便想跟旁边的小朋友讨论也要声音轻轻的。b、看完之后，要解决一个问题-你手里的漫画讲了件什么事情？c、音乐停以后，漫画也要看完，把漫画放在本人的腿上，坐好了。1、你们看到了什么？2、谁手里的漫画讲的是跟下课特别钟有关的事情？谁手里的漫画讲的是跟使用文具书本有关的事情？谁手里的漫画讲的是跟放学回家路上有关的事情？请幼儿分别将手里的漫画图片贴到黑板上相应分类位置3、你的漫画里讲了件什么事情？四、议议自救方法过渡语：看来阿丁和雯雯碰到的费事事还真不少，那么费事事应该怎么解决呢？1、假如你们碰到了这些事情会怎么解决？你们会有什么好办法呢？提示幼儿用假如我碰到了，我

13、会的句式来表达2、下课特别钟：1、下课时候，我们都要遵守秩序，不要拥挤，必要时我们还能够避开人多的地方，等一下再去。2、我们在玩的时候，要知道哪些地方很危险不能够玩，一旦发生危险的情况，要马上向教师求助，以免耽搁救治时间。3、使用文具书本：1、在购买文具时，尽量挑选无毒无害的，不要贪图漂亮。2、在使用文具书本时，要用正确的方法，养成讲卫生的习惯。3、发现铅中毒可用热毛巾先敷肚子，再上医院去；发现有伤口要立即用水清洗，然后贴上创可贴。4、放学回家路上：1、在校门口等爸爸妈妈来接时，千万不要跟陌生人走，有事求助教师。2、坐公共汽车，碰到刹车要用双手撑住前排椅子；碰到撞车要记得用双手保护头；假如有安

14、全带，最好系上。3、不要去碰倒在地上的电线，看到小伙伴被电击伤，要用枯燥的木棍或塑料棍吧电线拨开，并且求助大人。总结：无论我们在什么情况下碰到危险事情了，都不要害怕，想想平常学到的自救方法，必要时记得要求助教师和大人。【活动反思】活动中，就幼儿生活经历的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随意讲的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地讲出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。3大班教案（防校园欺凌）活动目的知道危险来临时怎样保护本人。教会幼儿做个胆大的孩子。能积极参加游戏活动，并学会自己保护。教学准备：1、老师准备：给学生发放（中小学生守则），人手一份，

15、制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。2、学生准备：让学生宣读背诵（守则），事先熟知（守则）内容，并考虑校园暴力的表现及如何正确处理校园暴力事件，在活动之前让学生先考虑，活动经过中学生能更轻松的接受和理解活动内容。教学经过：(一)认识校园欺凌1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，所以利用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让学生明确何为校园欺凌。校园欺凌资料什么是校园欺凌：校园欺凌是指发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,施行欺负、侮辱造成伤害的行为。此类案件不仅给被害者造成长期的心理阴影,甚至影响人格发展,施暴者也很可能滑入违法犯罪的歧途,严重影响未成年人的身心

16、健康。发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由教师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体气力、网络、器械等，针对师生的生理、心理、声誉、权利、财产等施行的到达某种程度的损害行为，都算作校园暴力。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人;有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得本人不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢对抗和告发欺凌者。因而，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。围绕什么是欺凌为什么要反欺凌与学生进行了面对面的共享：所谓欺凌，简单来讲就是以大欺小，以强凌弱，以多欺少。欺凌不但对受伤

17、者造成伤害外，而且对欺凌者和旁观者同样造成伤害。欺凌者由于长期欺负别人，内心得到极大知足，以自己中心，对同学缺少同情心，而旁观者会由于帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐。校园欺凌对受害者的伤害也不可小视，受欺凌的学生通常在身体上和心灵上遭到双重创伤，并且容易留下阴影长期难以平复。同时校园欺凌也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，学校要严厉制止和预防欺凌事件的发生。2、观看校园暴力视频，学生能够更直观的感受校园暴力的恶劣性质，进而讨论校园欺凌的危害，提出问题校园欺凌有哪些危害校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。3、多媒体出示

18、2021年上半年校园暴力事件，并让学生结合生活实际，想一想，产生校园暴力的原因有哪些。学生会根据平常的生活实际，总结出一些原因。1月9日，广西宾阳县初中女生打群架，目睹者称现场惨烈。2月28日，云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴欺侮拍照上传空间。4月9日，山东邹城初二女生宿舍内被殴打被逼下跪。4月17日，北京105中学一女生遭轮番扇耳光。4月17日，广东汕头多名青少年围殴一名身着校服男生。4月19日，湖北红安00后为争女朋友斗殴，操板砖砸人手段凶残。4月30日，福建南安一初一男生被同校学生及社会青年追打，捅伤。5月12日，福建晋江学生校外打架一死两伤。5月19日，辽宁沈阳宁官实验学校篮球暴力事件

19、。6月16日，山东济南一中学多名学生暴力殴打同校学生。6月21日，湖南怀化一女生在校园遭8名学姐群殴致耳膜穿孔。 (二)抵制校园欺凌此环节设置三个问题，这三个问题分别是：1、同学间发生矛盾时，作为当事人，我们应该怎样解决2、矛盾一时难以解开，怎样有效扼制校园欺凌的发生3、一旦发生校园欺凌事件，怎样应对这三个问题，分别是从学生间出现矛盾时、校园欺凌发生前、校园欺凌发生中三个不同阶段提出的，能够让学生考虑在不同情况下怎样处理矛盾，并尽可能的避免校园暴力的发生，一旦发生校园欺凌，也能够及时采取措施避免伤害。最后师生共同总结出避免校园欺凌的做法：从受害者的角度想：不理会;找教师;懂自救。从施暴者的角度

20、想：想后果;勿冲动;换位考虑。 (三)校园欺凌案列分析某中学一女生食堂打饭时，和另一名女生发生口角，没想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，还做出胜利的手势。根据以上案例，你以为应该采取哪些正确方法维护本身的合法权益引案例能够让学生设身处地的考虑怎样保护本人，并引导学生回答：1、保持高度的警觉性是避免损害的前提;2、面对不法分子的损害首先要迅速而准确地作出判定，然后机智英勇灵敏地与其斗争;3、积极寻求家长、学校和社会的保护;4、遭到损害时英勇地拿起法律武器保护本身的合法利益。 (四)总结大班入学安全教育教案20篇这篇文章共18493字。（大班教案英语两篇）：大班教案英语两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在游戏中学习使用单词:by，引导幼儿在游戏中温习单词:buscartrainplaneboat，快来看看幼儿园大班英语两篇教案吧。（大班端午节教案反思13篇）：大班端午节教案反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历，快来看看幼儿园大班端午节教案吧。