国培远程班主任培训总结4篇-班主任培训.docx

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1、国培远程班主任培训总结4篇-班主任培训班主任培训国培远程班主任培训总结4篇国培远程班主任培训总结4篇班主任|分类:班主任培训国培远程班主任培训总结第1篇在炎热的夏天，我们迎来了知行中国小学班主任老师网络培训学习。我有幸搭上这次培训的班车，想起平常班主任的冗杂的工作让我整个身心疲惫，所碰到棘手的班主任工作上的问题，让我心烦意乱和困惑，不知道用什么好的方法来解决，阅读了好多有关的书刊，仍然得不到解决的好办法，心里迫切希望能得到来自一线的专家来指点迷津。这次网络研修给我们一线老师提供了一个自由的学习的平台，它让我开阔了视野，聆听教育专家的指点，如迷路的孩子找到了回家的路。光阴荏苒，岁月如梭，研修培训

2、即将结束，在这次培训里，我们通过学习、沟通、讨论，对我们老师进行一次很好的教育教学思路的梳理，更新了新的教育教学理念及方法。在这次研修培训中，我进行深思考，结合实际，回首过去，瞻望将来，就结合我的实际工作和所学知识，下面谈谈我的体会：一、研修是苦的，苦中有乐塔上了知行中国小学班主任培训这班列车，真是有苦又有乐，回想，在那炎炎的夏季，天天冒着盛夏火辣辣的太阳，从南边坐车赶往北边的中改院参加骨干老师培训，是苦，又是累的。天天听了几个小时的讲座下来，整个人都累垮了。晚上回来还要坐在电脑前学习来自前沿的班主任网络培训，听着一个个案例故事，看着一个个视频演绎，听着专家一点点的解析，想着一个个问题，完成一

3、篇篇研修日记和作业。研修是苦的，往电脑前一坐就是几个小时，有时候脖子都僵硬了，腰酸背疼啦，再加上本来就腰椎突出的我，又加上一个的家庭的琐事，但我仍然坚持着天天的几个小时的网络培训学习，更是苦不堪言。但是我仍然克制重重困难圆满完成本人的培训学时和作业。在完成作业的同时，身为小组长的我，为了给组员做指导，我都事先学习有关的文件精神及要求，并把握电脑的操作技巧，天天都关心学员们的每个模块的学习和作业完成情况，发现情况及时致电通知，以确保学员们的按时完成所学任务。在培训这个班级里，我还担当起学员导师的角色，利用在QQ大家庭里，给有疑惑的教师解答疑惑，并且做到有问必答，成为集体中的热心同伴。在研修的苦中

4、是有乐，由于伴随着专家的独特授课方式，还有专家的经典方法和教育方法的指导如同甘甜的乳汁，我好像饥饿的婴儿般吮吸着。二、开阔视野，积累经历。作业的开放性，评论的主观性，简报的可观性，答疑的实用性。增长了我们的见识，开阔了我们的视野。名师们的理论指导，经历沟通与讨论。他们诙谐幽默的语言，抛砖引玉和深化浅出的案例分析和讲解，系统总结概括了班主任工作中碰到棘手和易见的问题，并阐述了新的理念，新的对策，新的思路，不断提高我们老师的业务素养，更新我们的教育教学观念。学习了当班主任的技巧和懂得怎样处理班上学生出现状况的技巧，为今后的班主任工作上锦上添花。三、积极研修，深入感悟与反思这次远程研修培训，是我人生

5、历程中一段意义深入的学习旅程，也是生命与智慧迅即聚核与绽放的经过。我通过课程视频聆听了专家的专题讲座；通过课程文本加深了对专题的理解；通过课程作业反思了以往和瞻望即将启动的教学改革；通过网上讨论寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉悟；没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，都使本人对历史教学与教研工作不得不重新审视和重新考虑。在研修中，我不断感悟和反思，撰写案例反思和读后感、日记，在线学习已经完成2520分钟，课程学习的平台完成研修日志12篇，上传资源12条，发起话题12次，课程、话题留言300条，完成作业7篇，推荐作业1篇，培训总结1篇。四、学思结合，三人同行。知

6、行中国小学生班主任培训的学思阶段步入三人同行之路。三人行是教师和家长沟通的桥梁，是每个孩子展示本人的平台，是工作和学习的助手。我要充分利用这个平台创立本人的三人行网络班级，提升班级的凝聚力。讲起来简单，但是实际操作起来好难，由于面对低年级的学生，连写字都要一笔一划的写，何况讲用电脑，还有就是好多家庭都没有电脑，家长都是奔波于外面赚钱养家糊口，更别讲有时间上网啦，就是催促孩子写作业都没有过多的时间，但是万事开始难，常言讲：千里之行始于足下，一切都要从行开场，行胜于言。首先我精心设计了班级文化，并邀请了家长、同行和学生参加到这个温馨的网络班级来。每当面对家长的电脑操作水平差异，我都耐心指导，费了九

7、牛二虎之力终于把家长、同行和学生邀请进入我的三人行网络班级，并且在班级论坛、安排座位、家校联络等专栏如实发帖，让我通过网络班级跟家长和学生互相沟通沟通，共同教育和关注孩子的成长，使孩子成为祖国的有用的人才。知行中国小学班主任培训的即将结束，我们将踏上新的路程，让我们一如既往，让大爱与智慧相随，让我们E路同行，快乐与研修同行。我坚信，只要我们坚持不懈努力，我们的教育将是一个灿烂的明天！国培远程班主任培训总结第2篇通过新课程改革通识培训网上一段时间的学习，感觉受益非浅，在知识、经济高度发展的今天，没有知识和能力是不够的，那么怎样推动社会不断进步，应丛基础作起，从学生的教育做起，从课改作起。培训学习

8、阶段时间长，学习认真，和同行以及专家互动沟通多，发起话题和上传资源多，得到了教师们的高度评价：个人工作室日志和资源建立也较多，学习经过中不断提出问题，分析问题,教学反思，用新课程理念及要求本人评价过去的教学活动实践，感悟点颇多，目的是提高本人以后的教学实践能力，使本人的教学活动符合新课程改革的要求标准，使本人的教学更高效。新课程新在哪，关键提如今新上，新课程理念，新课程内容，新教学组织安排，新评价等，知道新课程的特点，更好理解新课程改革。新课程的特点 (1)教育应为学生的终身发展奠定基础。 (2)与时俱进更新改革目的:优选终身学习必备的基础内容，加强与社会进步、科技发展、学生经历的联络，拓展视

9、野，引导创新与实践;适应社会需求的多样化和学生全面而有个性的发展，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程构造;创设有利于引导学生主动学习的课程施行环境，提高学生自主学习、合作沟通以及分析和解决问题的能力;建立发展性评价体系，改良校内评价，推行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，探索建立教育质量监测机制;赋予学校合理而充分的课程自主权，为学校创造性地施行国家课程、因地制宜地开发学校课程和学生有效选择课程提供保障。培养学生具有强健的体魄、顽强的意志，构成积极健康的生活方式和审美情趣，初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力;正确认识本人，尊重别人，学会沟通与合作，具有团队

10、精神，理解文化的多样性，初步面向世界的视野和与其他国家、民族交往的能力。 (3)构造创新：改指定餐为自助餐，打破现行课程中所有学生在同样的时间内，根据同样的进度、学习同样的内容，还要求到达同样的标准的做法，为最大限度地促进学生个性发展，知足学生多样化的需求。新课程的施行 (1)立足的角度 (2)详细落实新课标 (3)借鉴的经历，以上三方面做得好，才能使新课程施行的好。在新课改的施行经过中，要注意学生的知、情、意的全面发展;不仅要关注学生的知识技能的发展，同时要兼顾其情感、态度、价值观等方面的培养;在新课改教学施行中突出学生的主体地位，老师扮演支持者、辅助者、合作者的角色;在学与教的关系上，强调

11、学的核心地位，老师的教是为促进学生的学，教服务于学。在教育教学活动中应当尊重学生的差异，强调教学中要根据学生的不同特点进行针对性的教育。新课改教学施行中要体现出尊重和知足不同学生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习，把握最基本的知识和技能，构成积极的情感态度和正确的价值观，提高科学素养和人文素养，为学生的终身发展奠定基础。新课程的评价结合经过和结果评价学生，既能促进学生在学习经过中积极主动创造性的学习，又能促进学生注重获取良好的学习效果;结合老师与学生评价及学生间互相评价，结合书面考试、口头表达、课堂提问、平常作业等评价形式，使学生能及时了解到本人的进步程度。完善的评价方式的

12、运用就能促进学生自觉开展自主学习，与其他学生进行心灵的沟通，学习上进行朋友式的合作沟通，有利于学生对生活充满乐趣，对学习的充满兴趣。以上是我通过学习获得的认识和详细方面的体会，新课程为学生提供了自主学习，合作学习，探究学习的平台，更有助于学生群众全面学习，终身学习。通过新课程的通识培训学习，使我对新课程的性质、基本理念、设计思路、课程目的有了全面的了解，明确了新课程改革的目的和方向。但要完全适应新课程的教学，不管是从知识上还是技能上都需要不断地学习完善，我们在新课程的实验之路上任重而道远。以新的理念，用心体味，辛苦付出，使我们的新课程改革更好的施行。愿我们共同投入到新课程改革中，与教育共同成长

13、进步，与学生一起收获硕果!国培远程班主任培训总结第3篇今年寒假我参加了国培计划远程教育的培训。这次培训对于我们农村老师来讲几乎是雪中送炭。我以史无前例的学习激情投入到了这次网络培训中，开场如饥似渴的求知。这次培训收获很大，天天的感觉是幸福而又充实的，由于每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感遭到思想火花的冲击。让我感遭到：当一个好班主任要花很多的精神和时间，要付出较大的代价和努力。固然培训时间不长，但这次培训学习让我的心灵遭到冲击。我的体会有下面几点：一、认识到了班主任工作的重要性通过培训，我愈加明确班主任在学校教育中的重要地位班主任不仅是班级各项工作的管理者

14、、协调者，更是学生成长的引路人和鼓励者，是学生学习效仿的典范。同时中小学班主任工作面临很多新问题、新挑战。二、明确了今后的发展方向一是教师要开展好工作就要做善思型老师，不要天天糊涂工作，按部就班，时间长了工作没有乐趣，学生也会觉得教师无趣，失去对教师的喜欢。二是教师要擅长观察，教师要观察学生的变化、发展、个性、心理现象，因材施教，培养学生全面发展。三是教师要擅长反思，对工作中出现的好的、坏的现象，教师都要及时反思，要定好下一步的计划，如何发扬优点，消除不良现象。是班级构成良好的班风。四是擅长总结，做好笔记。大多数教师做了很多事，就是做完就拉倒，不擅长总结，写随笔，时间长了就忘了，不能成为很好的

15、经历保留下来，很可惜，所以我觉得教师们应该抽出时间总结好的经历。总之，通过本次的国培培训，我作为一名班主任感到本人的理论水安然平静管理能力得到了很大程度的提高，再次感谢本次国培的全体讲解老师和指导老师。国培远程班主任培训总结第4篇9月27日到29日，我开场参加国培计划老师培训团队的培训，通过三天的培训，我重新接受了一次系统的理论和实践提升的时机，受益良多。一、转变角色，明确目的3天的集中研修期间，作为一名学员，天天踏踏实实听报告、讲座，认真完成教师布置的各项作业。和教师们一起沟通，互相学习，扬长避短，共同提高，真是一次难得的学习时机啊！三天的国培教育，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提升；既

16、有知识上的积累，也有教学技艺上的增长，更让我懂得了要想成为一名合格的老师，该具备哪些条件。这次的所得是我在这参加工作的两年多的教学中很难总结出来的经历，使我在今后的教学环节上会愈加完善和完美。我给本人定下明确的目的，培训只是一种手段，一个开端，对于这次培训给我的不只是知识、经历，还有比这更珍贵的是我在思想上的宏大改变。二、学习与收获1、认真聆听讲座，做好笔记和反思。教育局为我们这次培训做了比拟周密的安排，这次的理论学习分为专家讲座和同课异构等等。讲座的内容涉及教育学、心理学、老师培训与专业发展、培训专业技能提升、网络研修等各方面。培训形式多样，既有全体学员的集中讲座，又有分小组分学科的研讨，教

17、研培训技能展示、还有在实践学校听观摩课。这些讲座或深化浅出，或诙谐幽默，或案例翔实，在震撼我们的思想，大开我们眼界的同时，更是给了我们实际的指引。固然学习内容多，时间紧，但我天天都好像一个初入学的小学生一样，按时上课学习。能够讲，天天的感觉都是幸福而又充实的，由于天天或面对不同风格的专家，或听到不同类型的讲座，或感遭到思想火花的冲击，或折服于不同格调的教学。天天上课的时候我都认真地记笔记，同时不时记下一些本人的想法，哪怕是片语只字。晚上回到宿舍还要认真地整理笔记，写反思，绝不限于是完成任务。2、亲身感受知名的教授、专家的授课，使我耳目一新。专家们的报告，内容既深入独到又通俗易懂、既旁征博引又紧

18、扣主题、既发人深省又生动有趣。他们分别从不同的视角为我们解析了作为一线老师应了解的有关教学方面的理念、背景、问题及采取的策略，以及作为一名培训师应该具有的技能。他们侃侃而谈，不乏与学员的互动、沟通，安然平静的态度和诙谐的语言让相互的距离拉近，聆听他们的讲座，让我明白了理论是行动的先导，没有先进的理论引导，教育教学工作就像没有方向的船只一样，只能四处漂泊。3、积极介入讨论沟通，相互切磋。培训期间我们进行论坛讨论活动，既有关注有效课堂，提高教学实践水平的论坛；又有结合当前社会热门与国家教育方针大计的讨论，不仅强化了我们的专业意识，更新了专业知识，提高了科研能力，更让大家明确了本身的任务与责任。4、

19、影子实践，完善自己。去影子学校听课研讨和送教下乡，使我们接触了教研最前沿的经历，使我们的教学能力和培训能力得到提高。在听课学习的经过中，我听了大量的课，学习了很多有用的好的教学方法。我在送教下乡的经过中也用上他们的一些做法。合适的才是最好的，只要结合本人的教材和教学对象而去设计和生成的课堂，才是最理想的课堂，也只要不懈努力的老师，才是最有希望的老师。三、将来瞻望1、继续学习新的教学理念，把握教研的脉博。在今后的教学中要通过网络积极学习新的教学理念和好的教学方法，通过网络和各个教师沟通本人的想法，不仅要学习到好的方法，还要用到本人的教学和培训中。2、学习专业文化知识，进一步提高文学修养。集中研修

20、固然结束了，但我们的学习却刚刚刚开场。生也有涯，学而无涯。在今后的工作和生活中，要多读书。3、做个研究性学习的老师，开展反思性教学，促使持续发展。进一步学习反思性教学理论，实践反思性教学。不仅本人学习，做教研，还力争通过培训引领其他老师的教育教学和教研，组织教研团队，协同同事积极开展样本研究。力争带动全校，全县的教学教研活动。有句名言讲的好：听到了我就忘记了，看到了我就记住了，做过了我就把握了。只要理论论和实践相结合，才是更好的学习。总之,这次培训让我受益匪浅，感谢文理学院为我们提供这么好的学习空间，感谢国培为我们提供这么难得的学习时机。/270336.国培远程班主任培训总结4篇班主任培训开始4篇：