中班语言课活动教案详案（谁和谁好）含反思 .docx

《中班语言课活动教案详案（谁和谁好）含反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班语言课活动教案详案（谁和谁好）含反思 .docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班语言课活动教案详案（谁和谁好）含反思（中班语言课活动教案详案（谁和谁好）含反思）这是优秀的中班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班语言课活动教案详案（谁和谁好）含反思！一、设计思路：中班幼儿是整个幼儿期思维特点表现最为典型的时期，即思维的详细形象性最为突出。这一思维特点不仅表如今幼儿解决问题、判定事物时，也表如今幼儿各种活动中。在这个时期幼儿活泼、好动，并且富于想象，语言学习能力也大大提高，喜欢和同伴一起玩，在活动中他们逐步学会了交往，会与同伴共同共享快乐。针对这个特点，结合幼儿实际情况我设计了本次语言活动-（谁和谁好）。（纲要）语言领域目的中提出：提高幼儿语言交往

2、的积极性、发展语言能力。喜欢与人谈话、沟通；注意倾听并能理解对方的话；能清楚地讲出本人想讲的事；喜欢听故事、看图书。中班上学期语言课程目的中要求能清楚地表达，喜欢与别人沟通，能独立地讲述故事和描绘事件；会根据不同的谈话对象调整本人的语言；能认真地倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思；对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读图书，能较有感情地讲述作品内容并尝试仿编；能听懂和学讲普通话。在本次活动目的的设计经过中，我以解读内化（纲要）理念为中心；以教学目的的切实性，活动经过合理性、教学内容及方法的适应性为原则；认真分析、研究幼儿的身心特点、实际发展水安然平静兴趣需要，制定了本间语言课。在分析研究设计目的的整

3、个经过中，我力求使知识技能、经过方法与情感态度三维目的有机结合立体式呈现。二、活动目的：1.初步理解诗歌的内容，感受诗歌的语言美，体会朋友之间的友谊。2、学习有感情的朗读诗歌，会用动作表现诗歌内容。3、会用谁和谁好的句式仿编诗歌，感受诗歌带来的快乐。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。三、活动重难点：重点：1.学习有感情的朗读儿歌，会用动作表现儿歌内容。2.难点：有感情的朗读儿歌。四、活动准备：课件、小图片白云、蜜蜂、蝴蝶、小朋友等五、活动经过：一谈话导入，激发兴趣。1、师：小朋友，这里有这么多小朋友，你们有好朋友吗？你的好朋友是谁？讲个大家听听。2、

4、幼儿自由回答。3、小结：每个人都有好朋友，朋友之间要有礼貌，不吵架，不打架，相互帮助，相互辞让。4、今天，教师也带来一首关于朋友的诗歌，名字叫（谁和谁好）。二欣赏诗歌，感受诗歌的语言美。1、出示图片。(1)小朋友，你们看到了什么。(2)谁和谁好，是如何好的。(3)树还能够和谁好，鸟儿还能够和谁好？让幼儿讲一句话。(4)小结：树和鸟儿好，他们手拉手，不吵也不闹。为什么他们手拉手，不吵也不闹？小结：由于树是鸟儿的家，离得近，天天在一起，所以他们手拉手不吵也不闹。2、出示图片。1你们看到了什么，还听到了什么？2蜜蜂还能够和谁好，花还能够和谁好？让幼儿讲一句话。3小结：谁和花好？蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜

5、，花儿哈哈笑。为什么蜜蜂和花好？小结：是呀，花里面有花粉，蜜蜂天天都要去采花粉然后带回家酿成香甜的蜂蜜。3、出示图片。1你们看到了什么，还听到了什么？小朋友之间又做了什么？他们的心情怎么样？2我还能够和谁好？让幼儿讲一句话。3小结：谁和小朋友好，我和小朋友好，大家唱起歌，一起上学校。4、朗读儿歌，体会意境。1如今我们用好听的声音把诗歌完好地讲一遍。老师边讲边指图2师幼讲。教师讲一句，大家讲一句3你们讲的非常棒，我们给儿歌加上好看的动作再来讲一讲。三游戏，会用谁和谁好仿编诗歌。1、如今我们一起学习了诗歌，那我们来玩个游戏，给幼儿发图片教师拿出图片找到本人的好朋友，并且讲一句话。2、让幼儿本人找到

6、好朋友，用谁和谁好讲一句话。四延伸活动:其实，在我们的生活中还有很多朋友，让我们到外面的世界去找一找好朋友吧，并且用谁和谁好讲一句话。附：诗歌（谁和谁好）谁和谁好？鸟儿和树好，它们手拉手，不吵也不闹。谁和谁好？蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜，花儿哈哈笑。谁和谁好？我和小朋友好，大家唱起歌，开心又快乐。活动反思：教学活动;于儿歌（谁和谁好），引发幼儿去关注生活中各种事物的关联。通过活动，幼儿在智慧火花的碰撞中，激活了思维，展示了潜能。捉住时机挖掘他们潜力，培养他们的语言表达能力。缺乏之处：活动中，没有意识去整合知识，教育机智上还应多加考虑，教学的经过中，语言不够精炼、准确，回应不够精炼，在方式方法上应多

7、加变化。在教学中，应该多培养幼儿的倾听能力，使幼儿在语言方面能够得到一定的发展。中班语言课活动教案详案（谁和谁好）含反思这篇文章共5695字。（中班语言故事教案（我要搬出去）：中班语言故事教案（我要搬出去）适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感悟拾掇整洁才能有序生活的意义，能仔细观察图片，了解小兔从不愿意拾掇到主动拾掇的变化经过，快来看看幼儿园中班语言故事（我要搬出去）教案吧。（中班教案（对对歌）含反思）：中班教案（对对歌）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受大小，粗细，多少的不同，通过学习儿歌尝试正确的使用生活中的一些量词，学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描绘图片内容，快来看看幼儿园中班（对对歌）含反思教案吧。