小班上学期健康教案（我好害怕）含反思 .docx

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1、小班上学期健康教案（我好害怕）含反思（小班上学期健康教案（我好害怕）含反思）这是优秀的小班健康教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班上学期健康教案（我好害怕）含反思！活动目的：1、知道害怕的感觉人人都会有，愿意大胆讲出本人内心的恐惧。2、能够想办法消除害怕的心理，尝试战胜害怕。3、培养良好的卫生习惯。4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。活动准备：1、绘本（我好害怕）。2、事先让幼儿和家长讨论并记录本人最害怕的事或物。3、打针情景。活动经过：一、绘本植入，引出害怕心理。1、出示绘本，大胆猜想小熊害怕的原因。-你们看，谁来了(小熊)-小熊脸上是什么表情(不高兴、生气

2、、害怕)-猜猜小熊可能遇见了谁可能会发生什么事情呢(大灰狼、怪兽、大老虎，要吃它)2、绘本继续，揭示谜底。-到底遇见了谁我们来看看。发生什么事情了呢，我们一起来看看能够省略，停顿一下，老师直接跟孩子讲，-原来是一只大狼狗，还在汪汪汪地叫呢!小熊真害怕!你会害怕吗3、绘本继续，引出害怕的声音。-咦这是什么时候(晚上、天黑)-听!这是什么声音(刮风)-你听到这个声音有什么感觉(很冷、很害怕)省略小结：是啊，碰到恶狠狠的狗时，小熊会害怕;我们也会害怕。(教案出自：*教案网)天黑了，小熊一个人在家，心里也很害怕。省略蓝色部分都为省略绘本只是植入，不用太多地去分析绘本，只要引出害怕这个点就能够了，害怕大

3、狼狗孩子应该有经历，但对于黑暗，由于都是小班的孩子，都是爸爸妈妈陪伴着的，很少有害怕黑夜的感觉。因而，我觉得这部分能够省掉。二、经历迁移，讲出本人的害怕。1、根据记录图，讨论本人的害怕。-除了害怕大狼狗，你还害怕什么呢你有害怕的时候吗(有)-昨天宝宝们和爸爸妈妈一起，已经把本人害怕的事情画了下来，我们一起来看看。请你轻轻地从小椅子下面取出图片，和身边的朋友讲一讲。(教师巡回倾听)2、个别幼儿讲出本人的害怕心理。-你害怕的是什么(大灰狼)-为什么会害怕(由于大灰狼会咬我们)-害怕的时候你心里是什么感觉(不舒适)3、经历归类梳理。-还有谁也害怕这种厉害的动物(我怕老虎、我怕的是蛇)总：原来你们都害

4、怕蛇、虎、大灰狼这类厉害的动物。(老师边讲边出示展板)-你害怕的是什么(火)-为什么(由于它会把人烧死的)总：原来还有一些小朋友害怕火、水、电、刀等这类东西。(教师边讲边揭示第二部分展板)-你们为什么害怕这些东西(由于水会把房子冲走;插头有电要电死人的;剪刀碰到别人也会受伤的)这几点小班的孩子应该想不到，由于他们没有生活经历，即便有画着的，也是家长的经历，与幼儿的实际脱离，建议能够省去。-你害怕的是什么(打雷)-为什么(很响，很吓人)-还有谁也害怕这种很响的声音的(我怕气球爆炸、风声)总：原来那些很响、很恐惧的声音也会让我们害怕。(出示展板第三部分)-我们来看看他的害怕是什么(打针)-为什么(

5、打针很疼)-也有很多小朋友由于怕疼，害怕打针。(揭示展板第四部分。)小结：原来每个人都会害怕，害怕是种冷冷的、紧紧的、不舒适的感觉。害怕的时候我们会哭、会躲起来。你喜欢这种感觉吗(不喜欢)三、讨论沟通，克制害怕心理。1、结合展板，讨论解决的办法。-怎么样才能让我们不害怕呢-碰到这些凶猛的动物时，我们能够怎么做(逃跑、躲起来、找妈妈。)总：有了这些好办法，我们就不怕这些凶猛的动物了。(将害怕表情翻面成笑脸)-水、电、火、刀这些东西，我们在生活中都会用到，但是一不小心就会受伤，那该怎么做(小心使用、不玩电和火、请爸爸妈妈帮助)总：你们真会动脑筋，这样这些东西我们也不怕了。(翻转笑脸)-听到可怕的声

6、音怎么办(教案出自：*教案网)(捂耳朵、放音乐、让妈妈抱)总：原来我们可以以想办法分散注意，战胜这些可怕的声音。(翻转笑脸)2、情景表演，积极面对害怕。将这部分作为重点，前面都能够短一点，让孩子从害怕打针到不害怕打针，有一个明显的心理变化经过。-打针你们怕吗-打针能够治疗疾病;打预防针能够让我们身体变得棒棒的，能不能由于害怕就不打针呢怎么做才能让本人不害怕(有的不怕，真英勇;怕，打针的时候不看，躲在妈妈怀里)能够让孩子们都来讲一讲，或者老师找一个不怕的孩子来讲一讲他打针的时候为什么不害怕，是怎么做的-我们一起来学学打预防针的样子：袖子卷一卷、手臂弯一弯、脑袋歪一歪，告诉本人我不怕!我不怕!我不

7、怕!(你们真英勇!翻转表情)让幼儿大声地讲出来：打针我不怕!小结：原来有些害怕的事情，我们能够躲起来或者做其他事情，但有的害怕，像打针我们必须英勇战胜它。但有的害怕，只要我们英勇面对，也就不害怕了，就像打针一样。四、绘本回归，生活应用。1、回归绘本，了解小熊的克制方法。-你们都想到了好办法克制了害怕，变成了英勇的孩子。小熊有没有变英勇呢我们一起来看看。(播放多媒体)-它想到了什么办法(抱小熊玩具、躲在奶奶肩膀上、本人看书)-如今小熊脸上是什么表情(开心)-是啊!由于它知道害怕的时候该怎么做了。2、生活应用，克制害怕-今天来了这么多不认识的客人教师，刚刚进来的时候，很多孩子都不敢大声跟客人教师打

8、招呼呢，(教案出自：*教案网)有点害怕吧那如今，你还害怕吗为什么那让我们大声地去跟客人教师打打招呼，去抱抱她们，好吗谢教师心里也有些害怕。你们愿意和我一起去和客人教师打招呼、抱抱客人教师吗我觉得对于小班的孩子只要归结两类就能够了，一个是害怕凶猛的小动物，一个就是害怕打针，这两点最符合他们的实际，大概能够分成四个环节，第一环节就是绘本植入，引出害怕情绪(2分钟)，第二环节就是经历迁移，进行两点归类(8-10分钟);第三环节就是客服害怕心理的体验-打针(4-6分钟)，第四环节是绘本回归，老师进行总结(2分钟)，最后的延伸就是与生活相联络，抱抱客人教师(2分钟)。活动反思：我觉得对于小班的孩子只要归

9、结两类就能够了，一个是害怕凶猛的小动物，一个就是害怕打针，这两点最符合他们的实际，大概能够分成四个环节，第一环节就是绘本植入，引出害怕情绪2分钟，第二环节就是经历迁移，进行两点归类810分钟；第三环节就是客服害怕心理的体验打针46分钟，第四环节是绘本回归，老师进行总结2分钟，最后的延伸就是与生活相联络，抱抱客人教师2分钟。小班上学期健康教案（我好害怕）含反思这篇文章共7411字。（小班教案（保护牙齿）含反思）：小班教案（保护牙齿）含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道牙齿的功能，加强保护牙齿的意识，让幼儿知道保护牙齿的一般常识，使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，要求幼儿养成天天早晚在家刷牙的好习惯，快来看看幼儿园小班（保护牙齿）含反思教案吧。（小班教案（小青蛙跳过河）：小班教案（小青蛙跳过河）适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿发展与同伴的合作能力，体验活动带来的成功和快乐，引导幼儿大胆尝试运用多种方法搭盒子，练习跳的技能，愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法，快来看看幼儿园小班（小青蛙跳过河）教案吧。