三年级第一学期班主任总结4篇-班主任工作总结.docx

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1、三年级第一学期班主任总结4篇-班主任工作总结三年级第一学期班主任总结4篇三年级第一学期班主任总结4篇班主任|分类:班主任工作总结三年级第一学期班主任总结第1篇本学期我接任了一个新的班级，这个班级的情况比拟特殊，学生之间差异很大，在行为习惯、学习态度、学习能力和基础知识方面存在问题比拟多。这就给班级管理造成了相当大的难度，平衡学生之间的关系，使学生在新的集体中稳定和谐地发展和进步就成为摆在我面前的一个首要问题。我是这样做的：第一，亲近学生，研究学生，展现自己，树立声威。了解班级的每一个孩子的兴趣喜好，特长及性格特点，了解家长普遍的文化层次和教育方式，把握孩子成长经过中的需要，然后再根据每个孩子的

2、实际情况采取相应的措施施行教育。在这个经过中，与家长保持密切联络，同时，不失机会地展示本人广博的文化知识和新的教育理念，博得学生和家长的信赖。这样就为以后开展工作打下了一个初步的基础。第二，精细管理，分工合作，强化训练，激发竞争。建立分工明确的班干部队伍，选拔一些责任心强，思想意识好，在纪律学习等各方面能够起到表率作用的学生担任班干部的职务，指导他们怎样处理班上的大小事务，怎样处理个人与集体的关系，怎样以身作则，给全班同学做典范。在班上大力表扬班干部的优点，树立他们的威信，同时提倡全班同学进行监督。建立定期评价制度，使班上每个学生都有一个明确的竞争对手，每个小组和小组之间都存在竞争。奖励和批评

3、的方式尽可能多样，这样既促进了每个学生的提高，也培养了他们的进取意识。第三，制定目的，狠抓常规，培养习惯，全面发展。对小孩子来讲，短期目的比长远目的更有促动力。短期目的能够准确到每一天，每一个人，这样孩子的目的一旦实现，很容易就能体会到成功带来的喜悦，他的自自信心和兴趣才能加强。我会根据孩子在近期一段时间的表现，和他协商确定奋斗目的，并且引导催促他向本人的目的努力。通过一个学期的训练，大部分孩子已经有了自觉学习的意识，纪律性加强了，学习成绩也得到了不同程度的提高。第四，积极配合学校工作，落实各项教育措施。九月初，认真组织学生，配合学校对新生进行了体检，使整个经过有条有理；十月份，精心准备，使家

4、长开放日活动圆满成功，得到家长的一致认可；选择学生优秀作品参加第一届字画大赛；为提高孩子的身体素质，锻炼孩子的体能，本月还配合学校组织了秋季达标运动会；十一月在期中考试之后，适时召开了家长会并迎接家长参加家长大讲堂；在长达一个多月的紧张排练之后，带领学生参加金秋祖国颂歌咏比赛；十二月份组织学生参加写字竞赛和跳绳比赛，举行元旦联欢会；元月份做好学生的期末评定工作，安排学生认真温习，积极应考。第五，重视主题班会和队会的开展。每周一下午我都会围绕最近的工作目的开展主题班会，让学生得到一次灵魂和思想的洗礼。比方围绕安全问题展开的（安全知识知多少）问答活动，结合班级存在的不文明行为举行的（我是文明小使者

5、）演讲，鼓励学生好好学习的（好学的故事）（学习经历沟通会）等专题活动。第六，协调与科任教师及家长的关系，建立丰富的信息网络。为了使科任教师和家长都对学生有一个明晰一致的教育态度，我经常和他们交换意见，随时把握与调控孩子的思想行为动向，寻找解决问题的最佳途径。通过面谈，更多的是电话和邮箱联络的方式，我和家长之间已经建立了和谐的关系，使家校教育构成合力，共同促进孩子的健康成长和良性发展。教学工作：一、在课堂教学上下工夫，提高课堂教学效率。课堂是学生获取知识和培养能力的主阵地。为了提高课堂教学效率，确保课堂教学效果，我在这一方面下了工夫。在课前认真钻研教材，制作课件，研究教法，结合本班学生的实际水平

6、，制定切实可行的教学方案，采用生动活泼的教学形式，加强学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻新的教学理念，创造轻松民主的教学气氛，让学生在愉快中获得知识。家长开放日那天，我积极准备，上了一节声情并茂的阅读课（三袋麦子），博得了学生和家长的一致认可。此外，注重培养尖子生，鼓励后进生，创造更多的时机让学生看到本人的进步，实现我这学期给全班制定的目的：天天进步一点点。如今，学生们都比拟喜欢上语文课，课堂发言明晰流畅，作文水平都有明显提高。二、通太多种途径培养学生各种能力及好习惯，促使其全面发展。首先，运用多种方法，培养学生的竞争意识和良好的学习习惯。针对小学中低年级的特点，我采用有效的竞争机制，由值日班长记

7、录学生天天的表现，评选出每周的纪律之星、学习之星、文明之星以及进步之星，给予相应的奖励。另外，早读期间选出一位小教师领读，课前两分钟组织学生背诵，既培养了学生的组织能力，又稳固了学习效果，提高了朗读能力。经过一个学期的努力，学生的自己管理能力都有所提高。其次，培养学生的阅读兴趣，提高写作能力。三年级是正式写作的开场。因而指导学生学会观察和想象非常重要，我利用语文课以及课外活动提醒孩子留心观察季节的推移，感受草木的荣枯，温度的变化，再通过写练笔、讲故事等形式拓展孩子的思维，提高语言表达能力。平常则时时处处引导孩子阅读课外书籍，积累丰富的词汇，为写好作文打下良好的基础。第三，加强写字指导，提高学生

8、的写字能力。这学期我在教学生练习钢笔字的同时，也增加了毛笔字的教学。硬笔和软笔交替练习，相互补充，规范了孩子的书写姿势，矫正了一些不良的书写习惯。在学校举行的第一届字画大赛中，我班学生的书法作品荣获了一等奖；学期末的写字竞赛中，学生的表现也非常突出。三年级第一学期班主任总结第2篇本学期，我担任三(1)班的班主任，相对于一、二年级的学生来讲，三年级的学生思想略微复杂，孩子渐渐的有自己的见解，有要求独立的欲望。可是他们对事物的理解还比拟模糊，可是他们不再是简单的服从，或显得不听话。所以，学生的思想情绪波动较大。另外，由于开学初学校重新换班主任，对学生的影响也较大。有些学生适应新的老师需要相当长的时

9、间，有些学生根本无法适应新的老师，学习中碰到很多困难。作为班主任，我深深认识到了职责的重大和任务的艰巨。本人以学校德育处的要求为指导，结合本班学生的实际情景，我主要采取下面几个措施来管理班级：1、狠抓常规管理，规范学生行为习惯。本人坚持每一天尽早到校，尽早进教室，督查规范班级学生的日常行为。要求学生早到校、做好两操、出色完成班级值日卫生、进取参加校组织的各项活动，决不半点马虎，严格要求学生展现自己最好的一面，相信每个人都有自己的优点。平常注重对学生的仪表仪态检查，要求他们注意个人卫生。2、加强班风学风建设，加强班级凝聚力。本学期，原先三一班的学生转走了几个又转了几个新学生来，班上的凝聚力不是很

10、强。所以开学前一个月，我经常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的构成。经过团体活动进一步加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能所以养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。本班学生团体荣誉感较强，一学期来，他们都主动进取参加学校组织的各项活动和比赛。同时重视班团体建设，由于班团体建设是学校管理的基石，它是班级管理主体运用班内外资源、条件，引导师生以正确的方向、方法为指引，朝着良性的健康的方向发展。强调班风和学风整顿，进取表扬学习进取分子，以此为核心影响更多的学生参加学习的队伍，让学生放心在校学习，让学生学

11、会自主学习。3、强调沟通在班级管理中的作用。 (1)擅长与任课老师沟通我经常主动与任课老师沟通，倾听任课老师的意见，热心支持和服务任课老师的教学工作。一方面，在学生面前树立任课老师的威信。另一方面，把学生对任课老师的赞誉与改好心见反应给任课老师，同时，以进取的姿态倾听任课老师对班风、学风建设的合理意见及个别学生的教育对策，并能很快地落实到班级管理的实践中去。 (2)乐于与学生家长沟通与家长坚持严密联络，经过家访或者电话联络，与家长沟通，获得家长的理解与信任，获得家长的支持与配合。在与家长沟经经过中，及时了解学生的家庭背景和父母的期望，激发学生的学习热情，同时了解家长的为人之道、思想素质状况。这

12、样能够做到双管齐下，进一步做好学生的转化工作。 (3)勤于与学生沟通与学生多沟通，充分了解学生的实情，切准学生的思想脉搏，能够做好学生的思想工作。所以，我利用一切时机多与学生接触，处处做有心人和知心人，尽量到达师生心理相容，思想相通。平常，多找学生谈话，多参加学生的活动，找时机与学生进行沟通，让学生把真实的想法和真情告诉给班主任，班主任也应以诚相待，把班级管理的难处与苦处告诉给学生，以便获得学生的谅解、支持与信任。总结，也是我和学生沟通的重要渠道之一。每个星期布置一次总结，要求学生谈谈班级一周所发生的琐事，或者谈谈自己的想法或困惑，随后我会认真记载每次发言，认真地对发言进行评价。要么鼓励他们继

13、续努力;要么帮助他们解决生活中问题;要么理解他们对班级管理提出合情合理的提议等等。经过总结时间，能够让我更清楚了解到班级里存在一些问题，也供应了我与学生进一步沟通的平台。4、以远大的梦想激发学生学习。一个人假如没有梦想，就好似大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目的，就没有动力。班主任应从小就开场对他们进行梦想教育。由于仅有让学生明确了自己的奋斗目的，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与梦想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可经过自己的努力去跨越，并要求学生制订自己的学习计划，把对梦想的追求转化为学习动力。总的来讲，我在实践中不断学习和提高自己班级管理本事，尽量使工

14、作做到完美一点。本学期班级的获奖情景如下： (1)推广普通话黑板报评选获二等奖。 (2)英语朗读比赛中张紫薇和刘雨欣获一等奖。 (3)运动会中周溪等同学在四百米接力中获得良好成绩。 (4)班级特色布置获二等奖。班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更难，但我以为只要我们用心去做，或多或少会改变一些学生，帮助一些需要帮助的学生，在他们的人生道路上推他们一把。学生毕竟是孩子，学会宽容地对待他们的错误，相信他们会改变的。班主任工作是一项特别琐碎的工作，是一项特别细致的工作，也是一项辛苦的工作。那里有成功的喜悦，也有失败的遗憾。三年级第一学期班主任总结第3篇一个学期转眼即逝，班主任工作甚为繁琐。

15、平常除了督导学生做好学校布置的各项活动外，还得天天面对个性各异、活生生的、有思想的新型学生。因而我深深地感觉到，过去那种包办代替的保姆式的班主任已不适应这个瞬息万变的时代，只要不断地学习，才能跟上时代，不断地超越本人。本学期，我根据本班实际主要工作，总结如下：一、班级实行目的管理，前面提高学生素质。a、分层制定目的。1、集体制定班级总目的。开学初，我班召开了一次我为三3班争光的主题班会，进而制定了班上的总目的，以此鼓励学生，鞭策学生朝着既定的方向努力前进。2、班干部制定目的。班干部是班主任的得力助手。让其制定目的的目的是调动班干部的管理积极性，各自的工作范围。对班干部工作职责、范围都给以明确的

16、划分和规定，而思想上则培养协作精神。3、各组各科制定目的。由各小组、各科科代表组织同学根据本组、本科的实际情况制定小组、科组目的。以便使班级总目的分解到组、科详细化。4、个人制定小目的。小目的的制定我以学生经过努力就能够实现为原则。由个人所在的组的组长管理。由我负责检查、催促、落实。如：刘荣鳅、徐英皓，制定在第6周前改变对学习、对事情粗心、马虎、随意应付的坏习惯。自定目的起，不管是学习还是做班务各方面都有了很大改变刘圣、叶枫、罗雪妍等同学制定在中段考试中每科都要80分以上。期中考试他们的目的确实到达了。b、多种形式落实目的。制定目的只是开场，落实目的才是目的管理的关键。为此，我根据他们争强好胜

17、的特点，通过各种比赛和活动促进小目的的落实。比方：我开展了四人为一小组的竞赛，看谁的缺点改得最快、最彻底，并用红旗、作业本、笔等作为奖励。鼓励班里学生认真学习，多看课外书，还充分发挥集体优势，把优生和后进生结成对子，限期达标。c、及时更换目的、稳固目的。更换目的以原目的为基础，从小到大，从低到高，逐步提高要求。稳固目的即对已到达的小目的采用多种方法加以稳固。如：对违纪学生进行法纪教育，帮助他们分清是非界线，引导他们制订出本人下一步努力的目的。加强组织，严格检查，经常鼓励和指导，使他们不断进步。二、采用新措施，落实特色班方案。a、设立小组评选栏。学生是班级的真正主人，是班级的管理者。使每一个学生

18、自觉地把本人融于集体之中，为建设良好班风做一些力所能及的事。本人使用不同的方法充分调动起全班同学关心、爱护集体的积极性，于实现学生的自主管理。我做法是：设立小组评选栏。把全班学生分成17个小组，每个小组4人。每组一本登记本，让他们分别在登记本首页订出小组各项规章制度、组员保证及其奋斗目的。由组员轮流担任小组长，在班主任的指导下，进行小组管理。开展周周评，月月评活动。每周突出一个重点，解决一个问题，到达一个目的。邀请各科任教师给各小组评分，对做得好的前三组给予奖励。这样便能调动起学生的积极性，而他们为了实现本组的目的，获得荣誉，便会自觉地进行你追我赶的竞赛，使学生在这一竞赛中学会本人管理本人，本

19、人教育本人。b：卫生工作安排时段性由于本班学生为了迎接校庆，介入各项训练的有29人，真可谓人才辈出。可天天的卫生工作却难于搞好。因而，我突发奇想：由原来的每位同学每周扫一天，改为天天扫一次。即：把不参加训练的安排在早上；把合唱队、舞蹈队的安排在中午；田径、鼓号队象棋队的安排在下午。并给每一时段安排一个负责人，进行监督、检查。这样做，完全解决了时间冲突问题。班级卫生工作不用班主任多费心也能到达满意的效果。c、创立环保特色班。鉴于当今日愈恶劣的地球环境，学生环保意识仍较薄弱等问题，为培养学生保护大自然、热爱大自然的意识。自二年级起本班就于创设环保特色班为目的，设有废纸回收箱废电池回收箱，光一学期就

20、回收废纸3大箱；废电池多达3000个。本学期，我班继续完善特色班方案，在各方面都表现得更为突出。d、成立班容建设小组学校对班容检查得很紧，班容的好坏直接体现了班的整体素质。因而，特成立了班容建设小组，挑选5个较得力的、美工好的非班干部，专门负责班容的布置，力求有新意但不花俏。并要求他们不定时的检查个人卫生，课桌面及抽屉等。这样长期坚持不懈，就不怕班容被突击检查了。e、每月进行一次小制作、小发明评选全社会都在呼吁：每个学校都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立考虑，保护学生的探索精神，创新思维。我觉得单纯口头上的要求学生多考虑、多创造并不能到达实际的效果。只要适时的给学生予表

21、现的时机，展示作品的空间，他们才会真正的把本人所想付诸于行动。因而，我进行了每月小制作、小发明评选，鼓励学生动手创造发明。每做一样发明，操行加25分不等，并抽出时间让他们介绍作品的构造、性能。既锻炼了学生的动手能力，又大大提高了学生的口头表达能力。三年级第一学期班主任总结第4篇时间过的很快，几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课任教师的共同协作努力下，我班在多方面获得了可喜的成绩。班级风貌基本得以展现，下面我把这几个月来的班主任工作情况作一个简单的汇报：第一，走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格。在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等具体情况.建立了具体的分

22、析表.加上平常观察对班级情况有了深化的了解之后，确立了本人的管理思路：积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到本人的位置；严格管理问题学生，以讲服思想教育为主，采取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望。知己知彼，才能百战百胜。这为我班班级工作的开展奠定了基础。第二，努力创设班级环境，营造学习气氛。环境对于人有一定的影响。十分是对于小学阶段的学生更为重要。首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，增添了团结、进取、勤学、善思的八字班训。指明了我班的长期奋斗目的。设立了知识百窗，把学生本人采集的百科知识展示出来，把有限的知识构造丰富化。荣耀榜的设立，更是

23、把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现本人的闪光点，积极发挥本人的特长。进而建立多角度培养学生成材的初步形式。通过这些的设立使本来死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。第三，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因而我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先，我十分看中每周一思想品德课的时间，我确立了一周一个主题的德育工作。把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题，如：生命的价值在于运动文明用语在身边礼貌待人尊重别人就是尊重本人安全谨记心头等。其次，少先队课也是品德教育的有利机会，有老师选题并指导，学生选材加工的形式。本期比拟成功开展展现自己、我们是朋友等班会活动。全班学生几乎全员介入，表现积极，兴趣很高。273438.三年级第一学期班主任总结4篇小班下学期班主任总结4篇：