幼儿园中班教案春天主题（春雨的吉他）活动反思 .docx

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1、幼儿园中班教案春天主题（春雨的吉他）活动反思 （幼儿园中班教案春天主题（春雨的吉他）活动反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 【活动目的】 1、能听懂并理解诗歌的内容，欣赏和体会春季的意境，学习有感情的朗读。 2、能替换诗歌中的词句进行仿编，体会创作的愉悦。 3、鼓励幼儿敢于大胆表述本人的见解。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 5、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。 6、教幼儿养成细心、认真的学习态度。 【活动准备】 1、活动前老师带领幼儿一起到户外去寻找春天的声音并记录下来。 2、（春雨的吉他）语言CD(盒带)、（大自然的声音）音乐CD(盒带)

2、。 3、（春雨的吉他）教学挂图。 【活动经过】 一、讨论 春天的声音 ，引发兴趣。 1、出示幼儿到户外寻找、记录的春天的声音，引发幼儿的回忆。 提问：前几天，我们去户外找到了哪些春天的声音呢? 2、播放音乐（大自然的声音），请幼儿欣赏。 提问：你们听到了什么声音?哪些声音是属于春天的声音? 二、老师完好朗读儿歌，引导幼儿整体感悟。 提问：你听到了什么?有什么感觉? 三、利用教学挂图，引导幼儿观察分析，帮助幼儿理解儿歌的内容和意境。 提问： 1、春雨的声音是什么样子的?谁能学一学?花婆婆听到了春雨的声音是如何做的?蜗牛弟弟、蝴蝶姐姐又做了什么? 2、春雨的声音为什么会让花婆婆竖起了耳朵，蜗牛弟弟

3、伸长脖子，蝴蝶姐妹停止了飞舞呢? 小结：春雨的声音好听、美妙，让花婆婆竖起了耳朵，蜗牛弟弟伸长了脖子，蝴蝶姐妹停止了飞舞。 四、完好播放（春雨的吉他）语言CD(盒带)。请幼儿跟着录音轻声朗读，体会儿歌的意境。 五、引导幼儿尝试用其他春天里的声音，替换形容词，仿编儿歌。 1、鼓励幼儿创编的欲望：春天里有很多动听而声音，假如把这些声音编进儿歌里，一定也很好听。试一试，什么声音能编进来? 2、幼儿尝试创编，老师观察并帮助幼儿创编成功。 如： 呼呼呼，呼呼呼，春风在弹吉他 他们沉醉在春风的吉他声中 喳喳喳，喳喳喳，小鸟在弹吉他 他们都沉醉在小鸟的吉他声中 等。 3、请幼儿展示本人创编儿歌，老师用多种方

4、式给予鼓励。 活动反思： 新（纲要）指出： 老师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。 活动中应力求师幼互动。因而我采用的教法有：多媒体演示法、提问法、游戏法等。整个活动我以幼儿为主体，遵循由浅入深的教学原则，幼儿在看看、听听、想想、讲讲、玩玩的轻松气氛中把握活动的重、难点。中班时期是孩子人生中把握语言最迅速的时期，也是关键期，在这期间幼儿主要在各种非形式的语言交往中自然获得语言的发展。 小百科：雨是一种自然降水现象，是由大气循环扰动产生的，是地球水循环不可缺少的一部分，是几乎所有的远离河流的陆生植物补给淡水的唯一方法。从天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。地球外表水蒸发上升遇冷构成了雨。雨是人类生活中最重要的淡水资源。 幼儿园中班教案春天主题（春雨的吉他）活动反思这篇文章共3536字。 （大班教案安全二十篇）：大班教案安全二十篇适用于大班主题教学活动当中，让幼儿透过故事明白电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸，认识“有电危险的标志，快来看看幼儿园大班安全二十篇教案吧。 （大班小威向前冲教案四篇）：大班小威向前冲教案四篇适用于主题教学活动当中，初步学习正确评价本人的能力，培养幼儿不轻易放弃的精神，快来看看幼儿园小威向前冲教案吧。