幼儿园中班春天教案（美丽的春天）反思 .docx

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1、幼儿园中班春天教案（美丽的春天）反思（幼儿园中班春天教案（美丽的春天）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1.把握季节的变化，通过观察，萌发对春天植物变化的兴趣。2.学惯用较连贯的语言大胆讲述本人画中的春天。3.能体验绘画的快乐，产生热爱大自然的情感。4.愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。5.培养幼儿的欣赏能力。6.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。7.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。教学重点、难点理解春天的景象，并以画的形式表现出来。活动准备1.提早去周边的景点，让孩子观察，本人眼中的春天是怎么样的，然后本人复述。2.四开的图画纸、彩笔(若干

2、)，在春天盛开的花的图片和春天的景色。活动经过1.出示在春天盛开的花的图片和春天的景色。老师逐一介绍这些花，并告诉孩子这些花都是在什么时候开放的，春天是什么样子的?2.让孩子回忆： (1)你看到的桃树是什么样子的?小草有什么变化?树又有什么变化?等等的问题。(引导幼儿仔细观察，并能在集体面前大胆讲述本人的发现) (2)树叶和小草是什么颜色的?花儿是什么颜色的?小区里有什么气味?有什么声音?小土堆里有些什么呢? (3)猜一猜，你看到的景象会发生什么变化呢?(激发幼儿思维的火花，发挥想象，更重要的是引发幼儿再次观察的欲望，能通过观察来验证本人的猜测)3.今天我们来讲讲春天，画画春天。4.分组作画：

3、小朋友们能够将你觉得十分美的春天的和你的好朋友共享，让她帮你画下来，然后再角色对换。5.共享幼儿的作品。老师：你眼中的春天是什么样的呢?和你看到的一样吗?(每个人看到的春天都是不一样的)活动延伸：以后天天仍然带着孩子去户外活动观察，所不同的是：要开场带着任务去观察，让孩子观察得更仔细。再随着时间的变化，再让孩子把所看到的用画的形式记录下来。教学反思：从整节课来看，孩子都能比拟好的回忆和发表本人所看到的春天的样子，也都能发挥想象把本人所理解的春天的样子以画的形式表现出来，在这方面，有一定的发挥自由的空间。孩子能通过在看、闻、摸的基础上去想一想，讲一讲，并动手画一画，充分的体现了孩子的自主学习能力

4、。这次活动的随意性较强，培养孩子对大自然的热爱，对春天的热爱，鼓励孩子更多的尝试，孩子通过绘画的形式在纸上记录着本人对春天的理解。通过这次活动，我感到以分组教学的组织形式有利于教师的观察与指导，也有利于孩子的介入与实践，提高了师幼互动的质量，让每位幼儿都有展示本人的时机，获得了成功的体验。假如重新上这节课，在表现春天景象的细节上，能够利用音乐、图画、动画的形式来展示给孩子，让这样便于孩子在作画的时候有更好的创作。幼儿园中班春天教案（美丽的春天）反思这篇文章共3141字。（大班语言教案（龟兔赛跑）两篇）：大班语言教案（龟兔赛跑）两篇适用于大班的语言主题教学活动当中，以故事为主要形式的教学活动，不仅能使幼儿增长知识和明白事理，而且还能发展幼儿的听讲能力。故事（龟兔赛跑）用粗浅的故事内容不仅能让幼儿明白知道做事情只要不骄傲、认真、努力、坚持到底，一定能成功的寓意。而且故事里的动物对话，会激发起幼儿学习艺术语言的欲望，符合幼儿的年龄特点，快来看看幼儿园大班语言（龟兔赛跑）两篇教案吧。（小班音乐优秀教案（小花狗和大石头）2篇含反思）：小班音乐优秀教案（小花狗和大石头）2篇含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能够跟随教师边唱歌边做手指游戏，能够熟悉歌曲，喜欢做手指游戏，使幼儿懂得歌曲的诙谐诙谐之处，快来看看幼儿园小班音乐优秀（小花狗和大石头）2篇含反思教案吧。