家长会家长发言稿三年级4篇-家长会.docx

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1、家长会家长发言稿三年级4篇-家长会家长会家长会家长发言稿三年级4篇家长会家长发言稿三年级4篇班主任|分类:家长会家长会家长发言稿三年级第1篇亲爱的教师，家长：晚上好！首先感谢教师的信任，让我在此和大家一起沟通育儿方面的心得。记得当年走上讲台之时，父亲给我讲了一句话：孩子的可塑性很强，你肩头的任务很重。在工作的十多年间，我深切体会到了这句话的含义：你把孩子往哪个方向引导，孩子就会成为如何的人。于是我在爱护孩子的同时，让她知道做事要按规则，不能由着本人的性子来。例如：按时完成作业，一开场执行起来确实有一定困难，毕竟玩动画片的诱惑太大。记得刚上一年级时天天放学孩子都要让我坐陪才肯放弃动画片来写作业，

2、当时我很苦恼，不知这种日子何时是个头，但我没放弃，坚持了一个学期，孩子终于养成了一放学就单独做作业的好习惯。我家孩子天性胆小内向，我总想让她变得自信张扬。所以在批作业的经过中，发现错误，我从来不打叉，更不批评，而是再让她看看这道题，经常是她一看，就会发现本人错了。有时候是实在不会，那我就会让她讲讲她做的经过中是如何想的，并用问题的形式引导她走上正确的思路，弄会后再出两道同类型的题目，以到达举一反三的效果。升入三年级开场写作文，每次写作文都是令孩子头疼的事情。一开场作文题目和开始都是我口述她写，这样她才肯写，每次写完后，我都给她写评语，把她作文中的优点指出来，哪怕只要一个小小的优点，渐渐地她感觉

3、写作文没那么难了。后来每次写作文之前我都问她准备写什么事，让她先口述，我再指导，最后下笔。指导的经过其实就是我问问题，孩子回答。例如：前几天教师让写同学之间发生的事，孩子讲她想写她曾经的同桌偷偷地把她笔藏起来的事。我就问她：你是什么时候发现笔不见了？当时什么心情？都在哪儿找了，怎么找的？什么时间找到的，怎么找到的？这时候又是什么心情？他为什么要藏你的笔？你是怎样处理这件事的？你从这件事中明白了什么？孩子把这些问题的答案写出来就是一篇内容完好调理的作文，记得她当时写完后冲动地告诉我她写了三百多字。最后我想讲的是不要过于看重孩子的学习成绩，良好的学习习惯和自信的学习态度很重要。谢谢大家！家长会家长

4、发言稿三年级第2篇亲爱的教师、各位家长：大家好！我是xxx的妈妈。在咱们班里有很多比我的孩子成绩更优秀的同学，也有很多比我愈加称职的家长。所以，教师让我来共享经历，我感觉有点压力，也有点紧张。所以，在这里，我不想太多的去共享我的育儿经历，只想和大家共享一下和孩子成长经过中的一件小事引发的考虑。前段时间，孩子们进行了期中考试，我相信很多的妈妈都和我一样，在考前千叮咛，万吩咐，生怕孩子由于粗心而考出不理想的成绩。就在那天早上孩子临出门前，我仍然不忘记吩咐：考试的时候，一定认真审题，争取考出理想额的成绩。没想到刚要出门的儿子生气了，冲我大声嚷道你就知道考试最后，还加了句你上学的时候，很多学习比成绩差

5、的同学比你如今混得还好呢？听了这话，我真的无言以对，由于孩子讲确实实是事实。我也为孩子拥有这样的思想而烦恼不已。直到某天上午，在路上碰到了我以前的班主任，无意间聊起这个话题。老班主任果然经历丰富，他讲：你能够告诉孩子，我确实混的不如有些比我学习成绩差的同学，但是你要知道，假如没有当年的努力，也许我混的连如今都不如。教师的这句话，让我恍然大悟了不少。也让我明白了两个道理。第一在陪伴孩子成长的经过中，我们会碰到各种各样的问题，比方，孩子厌学、叛逆、打架斗殴等等。当碰到这些问题的时候，我们该怎么办？没有人天生会做父母，所以，我们一定要不断的学习。学习先进的教育理念，向有经历的教师、家长学习，才能够帮

6、助孩子更好地成长。第二，在生活中，我们经常拿本人的孩子和别人的孩子比，拿本人的孩子的缺点和别人家的孩子的优点比。可是，班级里的第一名只要一个，很多孩子就是拼尽全力也不可能拿到这个第一。所以盲目的比拟，只能让孩子失去自信心，失去了生活的动力。所以我们不去和别人比，而是拿本人的孩子的今天和昨天比，要看到孩子的点滴进步，让孩子怀揣希望，追逐梦想。教育孩子是人一生最重要的事业我们不可能把所有的孩子都培养成学霸，但我们能够把孩子培养成为一个健康、乐观、积极、自食其力的人。这就是我们最大的成功。谢谢大家！家长会家长发言稿三年级第3篇尊敬的各位教师、家长们，大家下午好:作为进步学生的家长，徐教师要我在今天的

7、家长会上谈谈如何把与学校、教师的积极配合和家庭教育有效结合的经历，讲实在的与各位在座的家长相比，我做得还很不够。根本谈不上经历，本着与大家共同学习沟通，我就把本人在家庭教育方面的情况向各位作下面几点介绍。我的孩子叫尹柳淞,在一年级的时候很淘气，十分是上课不认真，管不住本人爱讲话，还影响同桌的同学，学习很不自觉，成绩也不好，在一年级的下半期英语才考了78分，看到孩子的表现，作为家长我也非常着急，但我没有一味的责怪孩子，而首先是自己反省，问我本人有什么地方做的不好，有没有尽到做家长的职责，原来还没有开通班级博客，我就利用下午接孩子的时间与教师进行了屡次的沟通沟通。找到了原因，孩子在学前班时的不良习

8、惯读了一年级后仍然存在，本人也由于工作对他的学习监管忽视了.所以在二年级，我加强了对孩子的学习监管，主要培养他的学习自觉性和良好的行为习惯。经过教师的平常的辛勤管理和教育，二年级半期后，我发现孩子逐步变了，变得快乐了，自信了，上进心强了，十分是学会了关心心疼家长。在二年级上半期，怎样改掉孩子的不良习惯，培养良好的学习生活习惯，我主要做了下面几点。1、作为家长首先要有坚定的态度。良好习惯的构成是一个困难的经过，要持之以恒。坚持不一定成功，但放弃就意味着失败。十分是孩子已经养成了一些不良习惯的时候，作为家长坚定的态度就愈加重要。天天要完成的作业必须完成，没有任何借口。有一次由于松松贪玩，忘了听英语

9、，已经晚上10:00了，孩子吵着眼睛困了想睡觉了，但我仍然坚持让他听了15分英语，才让他睡觉。固然可能没有什么学习效果，但让他知道了当天要做的事情必须当天完成。原来孩子做作业的时候不集中，认真，边做作业边讲话,或一会要喝水，一会儿要上厕所，后来与教师沟通后，给他规定了回家较细的作息时间表，什么时间做什么，在做作业前应该做好什么准备，开场做作业了就不能够离开座位。前不久，淞淞有一次已经上课了，但马上想上厕所，经举手请示教师，没有获准，结果在快下课放学的时候终于憋不住，把尿捂在了裤子里，回到家就给我喊冤，我心平气和告诉他，教师是正确的，假如所有的学生下课都不去解手，想玩，上课都能够举手出去，那学校

10、的规定不是就没有用了吗，教师又如何管理呢，假如你是教师，你愿意你的学生上课这个走，那个来的吗他是懂非懂的点了一下头。我相信经过这次深入的教训他再也不会犯这样的错误了。近期教师要求孩子天天早上起床要讲三句话，我最棒、我快乐、我宽容，松松也坚持的非常好。在这里也要十分感谢徐教师的悉心的教育和对学生的正确引导。2、家长一定要作表率，以身作则，言传身教。要求孩子做到的，家长一定做到。这一点对家长来讲做起来不容易，但这是一个重要的原则。假如家长一边津津有味地看电视剧、足球赛，一边要求孩子好好学习，孩子可能会反过来讲:你为什么不学习在淞淞学习的时间里，我一般不看电视，感觉这不仅容易引起孩子的反感，而且也影

11、响他的学习,他固然看不见,却难免在偷偷听或总想找借口出来看上一眼。上学期大多时间我会守到监督他学习，主要是看他能否认真、字迹能否端正，注意力集中没有、有没有左手拿橡皮擦玩右手拿铅笔做作业，这样漫不经心，三心二意的情况我就在旁边看书或在搞工作材料，逐步养成他在规定的时间内保质保量完成规定作业的习惯，培养一个较好的学习习惯，这学期开场我逐步不守到他学习了，在学习完后主要催促他主动检查和评价本人的学习经过及结果，及时纠正错误的认识和错误的计算，让他本人养成检查作业的习惯。假如做得好，我会加以表扬,如此他不但能够得到成就感,也会产生兴趣;还有就是假如有错的作业不要轻易指出他的错误，那样不会让他有深入的

12、印象。让他本人再检查，假如错了本人负责。可能有些家长会觉得帮孩子检查不利于培养孩子的独立性。但我个人以为，还是需要的。关键是怎样把握度。我检查不是把答案直接告诉他，而是要让他知道有错误，让他本人检查是哪里错了，让他本人去考虑。给他一个自己发现的时机，通过检查帮他改正粗心的缺点。假如实在想不出，再作一些适当的引导。比方把范围缩小一点，再让他去检查发现。这样来逐步改掉他马虎不仔细的缺点。反正我们家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。总之，要及时引导、鼓励、催促,用表率的气力去鼓励孩子。3、要学会赏识本人孩子，擅长发现他的闪光点，建立他的自自信心，让他在鼓励中

13、成长。俗话讲得好数落子千过，莫如夸子一长，与其让孩子在没完没了的批评中，纠缠做错的事，还不如适时的表扬，给孩子的每次进步鼓掌喝彩!其实我的脾气很暴躁的，但通过开几次家长会和听相关教育专家的介绍，我也在努力改掉本人的坏脾气，如今只要淞淞有了一点点小小的进步我都会用放大镜把它放大了来表扬他，鼓励他。帮助他树立克制困难的自信心。使他今后做得更好，小孩子从小学到大学，学习比我们上班的家长还辛苦，起早贪黑在学校读书确实也不容易，他们的精神压力也比拟大。我们家长也不要动则打骂，假如他的精神压力过大，反而适得其反。我相信一个优秀的孩子不是骂出来的而是夸出来的。4、坚持看我们的二、一班的博客松松的进步与我们班

14、级的博客开通是分不开的。在教师和热心家长的共同努力下，班级博客开通了。我几乎天天都要去关注我们二、一班的班级博客，孩子有了好的表现，教师在博客上表扬他了，我会及时告诉他并与他一起共享快乐，鼓励他继续努力，加强他的自自信心。同时学校有什么通知我也会马上记下来，做好安排和准备，可以以随时与教师沟通沟通，感觉到就跟天天都和教师见了一面似的。我在闲暇时也看了我们一小其他班的博客，讲实话，与我们二、一班的博客比起几乎是天壤之别，在昨天有一位名叫羡慕你们的人在博客上留言感慨:很羡慕你们班的徐教师，看了她写的很多文章，觉得她很用心，很有责任感,徐教师你真的好棒!看了这个朋友的留言，我心底也非常触动，一个班级

15、博客能够感动一个陌生人。我作为家长真的要十分感谢徐教师对每一名学生的用苦良心，不管是在甲流时对孩子们关心，在日常学习经过中如何学习、预习、期末了如何辅导孩子们温习的提醒，甚至在寒假向家长推荐优秀的阅读书籍，都能体会到教师是在用心教育学生。其次就是通过家长qq群，多与其他家长沟通沟通，学习他们的好的育儿经历，并学以致用。5、我个人要求孩子学习不一定是最优秀的，但必须是具有孝心和良好品德的儿子。孩子出生后，父母是他的第一任教师，要从小教育他如何做人。每位家长都希望本人的孩子在学习上出类拔萃各个方面，出人头地。但是，我以为学习好虽然很重要，假如孩子从小看坏样、学坏了，长大后成绩再好又有什么用有可能成

16、为家庭和社会的包袱。所以，我从小很看重孩子的品德教育，要分清是非，不要沾染社会上的不良习气，引导他从小养成尊敬长辈、尊师重德，关心别人，宽待别人，讲话算话，言行一致，关心集体，积极参加集体劳动等好习惯。如今的小孩很少参与社会和家务劳动，十分是独生子女，被视为掌上明珠，做些体力劳动以为是一种折磨，家长也怕累坏了小孩，无形中给小孩造就了坐享其成的思想。在这个寒假我买了两本徐教师推荐的（感恩的心）和（科学家的故事）给小朋友阅读，效果非常好，以前孩子看到好吃的总是用双手扶在本人面前，讲都是我的，别给我抢，如今有什么好吃的总是先想到家长，还学着书上的内容:学爸爸骗爸爸有大人喜欢吃的东西他会扯谎讲他不喜欢

17、吃，叫大人多吃一点，如今每一次放学后，假如得到了教师的小食品奖励，如张教师奖励的花生、徐教师奖励的巧克力、小饼干等，他总是舍不得本人吃，带会家强迫给我或他奶奶吃。上学期宋宇轩同学助人为乐，帮助周天宏泽的事我在博客上看了很是感动，对小朋友进行了现场教育，而后他也主动表态要向宋宇轩学习。在今年的三.八节，二、一班开展了我来当一天妈妈的活动，我事前问淞淞有什么安排，他讲保密。为了给他留下纪念，博克上也有这方面的要求，我也很认真的借了一个摄像机，结果在3.8日孩子非常主动认真的把我平常要做的家务事几乎全做了，包括晾晒衣服、煮饭、洗碗、搽桌子、扫地，在晚上家务结束后，我问他有什么感受:他讲，腰酸背疼，好

18、累哦，原来当家长这么老火，以后我长大了要把我的妈妈当作女儿一样来照顾。固然孩子只是一句不经易的话语，但我心里非常感动，远远超过了孩子考100的高兴。通过这次活动他长大了，较能够理解当家长的不易，同时我也记录下了孩子非常有意义的一天。总之，我个人以为与学校、教师全力配合，心往一处想，劲往一处使，教育才能到达最佳的效果。可怜天下父母心!孩子永远是我们父母心中的希望!愿我们二、一班的每一个孩子在教师的悉心教育下，茁壮成长。以上所谈只是我个人的一些认识，希望跟大家一起共享，更多的是本人对照一下，考虑本人在孩子教育上的得失和利弊，讲得不当之处请大家多批评指正。谢谢大家!家长会家长发言稿三年级第4篇张教师

19、，各位家长，大家好。我是蔡炎桦妈妈，承蒙教师抬爱，今天有时机在此与各位家长共享教育和引导孩子的心得体会，实属难得。作为家长，我们对孩子的要求并不高，只希望她能够认真的学习，快乐的成长，兴趣喜好广泛，活泼又善良。我想很多家长也是这样想的。但即便这样，我个人也觉得很*苦，有时还是会偷偷懒。听讲班里有的孩子非常优秀，语文、数学、英语门门功课都很厉害;放学后除了上写作、英语、奥数培训班外，还有其它兴趣喜好。但这样的孩子毕竟是少数，孩子的父母肯定比我们付出的多的多。固然我们对炎桦的要求并不高，但学习上对她还是有标准，注引导的。一到二年级，我们给她定了两个标准：第一，是要求她上课一定要跟着教师转，教师的每

20、一句话，每一个动作，每一个表情都不能放过。也就是要求她要有效利用课堂效率。这方面我举过例子，她也能理解：情况是这样的，有道数学题，她不会做，问我怎么做，我做得出来，但是我不会表达，也就是我讲的她听不懂、她不明白，理解不了。我就告诉她，教师之所以能为教师，就是由于他们很*，他们有讲述的方法能让大家一听就懂。假如你课堂上专注地听明白了，回家作业就很简单了，假如教师在课堂上讲了五分钟的知识点你没听明白，回来后爸爸妈妈跟你讲五特别钟都讲不清楚。第二，就是要求她，回家作业要在我下班接她之前完成。回家基本不打开书包，回到家里就看看书，*琴，下下棋。这也是为了培养她抓紧时间完成作业的好习惯。就这样，一二年级

21、还是比拟轻松的过来了。应该讲，二年级到三年级这个跨度还是比拟大的。语文、数学、英语三门主课的要求都有所提升。起初我也没在意，后来英语教师来电话讲炎桦默写不理想，我心里有点不舒适，有点触动。回到家后，并没有批评她，而是跟她分析错误的原因。这里，我倒有点想法，也许不对。二年级默写英语单词错误率很高，这里面存在普遍性，我分析这跟孩子们接连学汉语拼音和英文字母的发音有关，十分是英语中的e、i默写时容易与汉语拼音混淆。但三年级不应该了，假如讲是由于没有学习音标的话，仅凭小家伙们的记忆力死记硬背也应该没问题。关键还是放松了要求，孩子没背，我们作家长的也没催促。三年级，感觉最轻松的就是数学了。回家作业基本都

22、在课堂上完成，我们也很少花心思。听讲数学教师很*苦，把数学回家作业批完后才回家。至于语文，主要就是写作了。从二年级时的看图写话这较为简单的方式，到如今比拟广泛的作文题目(近期几篇我看了下，更是加深了难度)，孩子们的进步真心不小。小范围的我们几位家长也沟通过，有的让孩子*完成，孩子写成什么样就是什么样;有的帮孩子买些同步的作文书籍，让孩子看，照着思路写;有的讲个大概的意思，让孩子本人组织语言写作。讲实话，蔡炎桦的作文一直是我辅导的。从开场的命题为我的xx，我跟她一起讨论写谁的问题，分析每个人物的特点，喜好，哪个人好写。一起组织语言，提示她怎么分段落。到后来带着我发现了这个作文题目，全家一起去亭林

23、公园找发现：炎桦带着纸笔记录了她一进公园闻到的桂花香味，顺着去找到的桂花树的形态，年龄。我们提示她听到了什么，顺着笛声找到了堪称*的吹笛人。回来整理撰写时，以她为主，偶然会出现我口述她听写的情况。再到近期的几篇作文，有一篇是课堂上完成的穿越时空的电话，一听到这题目，我都愣了，问她怎么写的，她讲本人描写了给将来的本人打了个电话，大概意思就是考试的时候有道题不会做，想问问将来的本人怎么做。将来的本人告诉她要通过本人的努力来完成。当时我觉得很不错，表扬她很有创意。但近期翻看了班级主页上孩子们的作文，真是惊讶，孩子们想像力怎么这么丰富，本来觉得炎桦写作上有所提升，内心有些自满了，但看到陈雯羽写的选题同

24、样为穿越时空的电话这篇作文，有些坐不住了，想来雯雯的父母一定没少花心思。一份付出，一份回报。前两天我出差回来，炎桦正在写我喜欢跳绳，固然内容还比拟稚嫩，但构造清楚，语言真实，结尾时我帮她提练了一下。其他的基本没改动。感觉真的一篇一个样，篇篇有进步。我介入的越来越少了，她本人完成的越来越好了。罗嗦了这么多，总的来讲：学习是个连续叠加的经过。我跟炎桦这样比喻，她很能理解：我告诉她，学习的经过，就好像搭积木。只要下面每一层都搭得很整洁很稳当，才能再往上搭，才能搭得高。只要有一层没搭好，就搭不高，就会塌。在平常的教育中，我发现讲教对孩子没用，她听不进去，有时还会有腻烦情绪。反而是生动的举例讲明和现身讲

25、法很管用。教育孩子是门大学问，也是伴随父母毕生的功课。教育孩子，实属不易。这中间，有教师的*勤付出，孩子本身的努力，当然，家长的引导也少不了。我们把它分为三个三分之一：课堂教育三分之一，自己努力三分之一，父母引导三分之一。我们的目的是将父母引导的三分之一在小学阶段完成，初中以后叠加在孩子自己努力三分之一上，使其成为三分之二。随着时代的进步，学习的深化，终有一天孩子的知识面会超越父母，到时我们就有心无力了。我相信，用我们的爱心、耐心、自信心来引导孩子，培养孩子好的学习习惯、好的学习方法，我们的孩子一定会健康快乐的成长。以上，与大家共勉，也等待大家教授经历，互相沟通。272676.家长会家长发言稿三年级4篇期中考试家长会班主任发言稿4篇：