小班数学（大大小小的蛋宝宝）教案反思 .docx

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1、小班数学（大大小小的蛋宝宝）教案反思（小班数学（大大小小的蛋宝宝）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、认识大大小小的蛋，知道蛋有蛋清、蛋黄、蛋壳。2、能根据蛋的大小进行排列。3、初步培养观察、比拟和反响能力。4、能与同伴合作，并尝试记录结果。活动重难点：1、重点是能根据蛋的大小进行排列。2、难点是认识大大小小的蛋，知道蛋有蛋清、蛋黄、蛋壳。活动准备：1、图片：鸡、鸭、鹅、鹌鹑。2、实物：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。3、盘子4个，一次性纸杯4个。活动经过：1、谈话引出：今天班里来了几个小宝宝，小朋友想不想认识它们呀？宝宝们有点害羞，都躲起来了，我

2、把它们请出来吧。1请出鸡蛋宝宝，小朋友认识它吗？鸡蛋宝宝的妈妈是谁呀？出示母鸡图片，鸡蛋是鸡妈妈的宝宝。2请出鹌鹑蛋宝宝，小朋友认识它吗？鹌鹑蛋宝宝的妈妈是谁呀？出示鹌鹑图片，鹌鹑蛋是鹌鹑妈妈的宝宝。3请出鹅蛋宝宝，小朋友认识它吗？鹅蛋宝宝的妈妈是谁呀？出示白鹅图片，鹅蛋是鹅妈妈的宝宝。4请出鸭蛋宝宝，小朋友认识它吗？鸭蛋宝宝的妈妈是谁呀？出示鸭子图片，鸭蛋是鸭妈妈的宝宝。2、引导幼儿用比拟的方法发现蛋宝宝的不同。1这些蛋宝宝是一样的吗？他们有什么不同的地方？2鼓励幼儿比比、看看、掂掂，从蛋的大小、颜色来比拟不同。3请幼儿将蛋宝宝从大到小或从小到大排排队。3、老师和幼儿共同小结：有的蛋大、有的

3、蛋小；有的蛋轻、有的蛋重；有的蛋颜色偏红、有的蛋是浅蓝色的；还有的蛋带有斑点不同的动物生的蛋也不一样。引导幼儿根据互补互换规律找出找出6的其他分合式1引出问题：分合式排列这么乱，想出一个好办法，让人看清楚并且不遗漏分合式。2请幼儿根据黑板上写出的分合式，沟通找出全部分合式的办法。3小结：分合式左右两边的数互换位置能够得到两种分合法，这就是数的互换规律。分合式左边的数字一个比一个多1，右边的数字一个比一个少1，这就是数的互补规律。4、蛋从外面来看是不一样的，蛋的里面是什么样子的呢？1老师将蛋逐一打开，倒进盘子中，请幼儿仔细观察蛋壳、蛋清、蛋黄。2蛋清和蛋黄有什么用途呢？蛋清和蛋黄我们在炒菜和汤中

4、经常会见到，它们有丰富的营养和蛋白质，我们平常要多吃，不挑食，这样身体才会棒棒的。3蛋壳都能够用来做什么呢？4出示PPT，引导幼儿观看精巧的蛋壳艺术品。小朋友喜欢这些蛋壳艺术品吗？5、活动延伸。小朋友们，我们一起在美工区制作漂亮的蛋壳小作品，将它送给我们的小伙伴们吧。课后反思：蛋是我们生活中经常看到的，也是孩子们生活中经常吃的食物，小朋友们很熟悉它。但大部分幼儿不了解蛋的名称及构造特征。所以，为了让幼儿进一步认识蛋，我设计了此次活动。本次数学课主要是让幼儿通过观察认识各种各样的蛋，知道蛋有大小、重量、颜色的异同等，并能根据大小对蛋宝宝进行排序。孩子们通过比拟各种各样的蛋宝宝，无形中了解了事物的

5、大小是相对的道理。并让大大小小的蛋宝宝来激发幼儿对生活中的探索兴趣。在活动中我引导幼儿通过比蛋认识不同的蛋打蛋了解生蛋及熟蛋的内部构造来突破重点和难点。并引导幼儿运用多种感官感悟事物，通过看一看、摸一摸等来认识蛋宝宝。幼儿对鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋都挺熟悉，对鹅蛋不是很熟悉。整个活动，孩子们的探索欲望还是很强烈的。活动后，将此次活动延伸到活动区，能让孩子们更直观、深化的接触蛋、了解蛋。小班数学（大大小小的蛋宝宝）教案反思这篇文章共4033字。（大班儿童节教案及反思六篇）：大班儿童节教案及反思六篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过开展庆祝活动，为让全体幼儿在感受节日气氛，体验童年幸福与快乐的同时，培养一份纯真的爱国之心，使幼儿在积极的介入中体验合作与交往的快乐，进而度过一个幸福、难忘的六一儿童节，快来看看幼儿园儿童节教案吧。（六一儿童节儿歌教案五篇）：六一儿童节儿歌教案适用于儿童节主题教学活动当中，让幼儿初步感悟儿歌，能够认识六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家，快来看看幼儿园儿童节儿歌教案吧。