小班下学期健康教育教案20篇 .docx

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1、小班下学期健康教育教案20篇（小班下学期健康教育教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班下学期健康教育教案20篇！1小班下学期健康教案（我的身体会弯曲）含反思【活动目的】1、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。2、知道身体各部位的弯曲能够为们做哪些事情。3、体验身体弯曲的丰富多样性。4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐步养成乐观开朗的性格。5、帮助幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有一定的帮助。【教学重点、难点】教学重点：初步认识了幼儿身体上的关节后，请幼儿自由弯曲身体、想象、表现各种造型。教学难点：通太多种游戏，让孩子通太多种形式锻炼不

2、同的关节，并感遭到关节的灵敏，激发了幼儿大胆探索并表演的兴趣。【活动准备】音乐、口袋、盒子、摄像机、电视。【活动经过】一、游戏导入煮面条师：配音乐玩游戏，体验弯曲。师：让幼儿根据刚刚玩的游戏，感遭到身体有哪些部位弯曲了二、感受身体各部位的弯曲有哪些作用师：通过提问让幼儿考虑，通过弯曲能够为们做哪些事情1、通过手的弯曲能够做哪些事情2、通过脖子的弯曲能够做哪些事情3、通过胳膊的弯曲能够做哪些事情4、通过腰的弯曲能够做哪些事情5、通过腿的弯曲能够做哪些事情6、通过脚的弯曲能够做哪些事情三、游戏活动游戏夹口袋(幼儿分成若干组，比一比哪组夹得最多为胜)稳固游戏钻山洞(老师当山洞，幼儿当小汽车)四、课堂

3、延伸通过弯曲进行组合造型，感受弯曲的丰富多样性。1、师：请小幼儿自由组合造型，比一比哪组的造型最美。(老师用摄像机记录下幼儿精彩的造型)2、请幼儿通过电视观看刚刚的造型，进行评论。3、引导幼儿讨论保护关节的办法。五、在舞蹈中结束活动师：如今就请小朋友们跟随着健康歌的音乐一起跳起来吧，看看谁的身体弯曲得最灵敏。活动扩展：不仅身体能弯曲，还有好多的东西都能弯曲，如今让们去找一找在们的生活中还有哪些东西能弯曲吧。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动经过中，幼儿表现的积极主动，都能用较完好的语言回答教师提出的问题，并能主动

4、与同伴沟通。2小班下学期健康教案（体育小鸡捉虫）含反思活动目的：1.学习听信号向指定方向跑的技能。2.探索在快跑中不与别人碰撞的策略。3.体验集体游戏的快乐。4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。5.知道人体需要各种不同的营养。活动准备：小鸡鸡妈妈和老鹰头饰，音乐磁带，录音机。活动经过：一、开场部分：1.鸡妈妈真能干，看我生下了哪个蛋宝宝！生蛋后，幼儿蹲下。2.鸡妈妈：我的宝宝快出壳吧。你们长多大了？快快让妈妈看一看。幼儿做伸头。肩。臂。腰和腿的动作。3.听音乐做小鸡操。放磁带小小蛋儿把门开二、基本部分：1.鸡妈妈要带小鸡去捉虫，捉到虫子送到妈妈这儿来。提醒幼儿一次捉一

5、条。2.鸡妈妈：鸡宝宝再去捉一条虫子，送给小鸟吃。3.鸡妈妈：我们再捉一条虫子送给小鸭吃。4.假如碰到老鹰，赶紧跑到妈妈这儿来。提醒幼儿快跑时前后摆臂。5.鼓励幼儿探索在快跑中不碰撞的好办法。6.和大家一起共享小虫子。鼓励幼儿将捉到的虫子送给客人吃。三、结束部分：放松整理。放大公鸡音乐，鸡宝宝洗澡教学反思：教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。3小班下学期健康教案（动动手动动脚）含反思【活动目的】1、探索布垫的多种玩法。2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。3、积极的介入活动，大

6、胆的讲出本人的想法。4、能够将本人好的行为习惯传递给身边的人。【活动准备】1、各种颜色鲜艳、大小不同的布垫若干。2、小猫、小狗、小鸡等玩具若干。3、音乐课件。【活动经过】一、听音乐（动动手动动脚），幼儿做热身运动，引出活动。师：小朋友看，这是什么啊(老师拿出布垫)。师：那你们讲讲看小布垫有什么用啊师：是的，它是让我们在累的时候靠一靠，可舒适了。不过，今天，陈教师要拿它来和你们一起做游戏，你们想一想它能跟我们做哪些游戏呀小朋友快找一个本人喜欢的布垫玩一玩吧(幼儿自由玩布垫)。引导幼儿顶布垫、夹着布垫跳、背着布垫学小乌龟、变成长长的蛇、划船、排火车等。二、鼓励幼儿探索布垫的多种玩法，调动介入活动的

7、积极性。师：小朋友想出了这么多好玩的游戏，真棒!如今我们一起玩一玩好不好小眼睛看仔细，小耳朵听仔细喽，我们要开场玩了。藏呀藏呀藏猫猫，藏起小脸找不着。(用布垫把本人的脸遮住)一、二、三，哟我的脸出来喽(拿开布垫)。哈哈，小朋友也来试一试吧。(重复几次，能够讲不同的身体部位)师：哇，我们小朋友学得真快，那我如今再换一种游戏，看看你们会不会玩一、二、三，我要变成小矮人了，你们也来变一变(幼儿跟着做)。学小矮人走路。师：很好，那你们来试试怎么做一个巨人啊师：(拍手)真能干，你们这么厉害，赵教师可开心了，就像过新年一样的开心，咦小朋友，过新年有没有放过鞭炮啊师：哦，有的放过，有的没有放过，不管，你们有

8、没有放，我们今天都一起来放一下鞭炮吧(教师点上鞭炮嘭响的时候，小朋友将布垫向上扔)。不过教师要提醒小朋友放鞭炮时一定要注意安全，不要炸到其他的小朋友。来(请幼儿跟着教师做)，一、二、三、嘭(重复几次)师：小朋友真棒。教师刚刚收到了一封信，我们一起看一看(老师看信)。噢，是小猴寄给我们的要邀请我们去它家作客。三、游戏：小司机。师：今天小猴要请我们去他家做客，小朋友们想不想去不过，去小猴家要很长的路才能够到，所以在去小猴家之前我们要先学习开车，如今我们就用布垫来练习吧。用布垫开车(刹车、按喇叭、慢开、快开、打弯等)。师：小朋友都学会了开车，我们如今出发去小猴家作客吧。老师与幼儿边讲儿歌边开车。小汽

9、车，嘀嘀嘀，开到东，开到西。小小车轮转呀转，带着我们去游玩。红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，看到行人渐渐开，大路宽宽快快开，小朋友们要记住，交通安全最重要。引导幼儿去小狗家、小猫家等，并与这些小动物打招呼问好。师：到小猴家敲们，与小猴打招呼问好。(课件打雷)哎呀，不好了小猴家这里要下雨了，我们快点把布垫当成小雨伞，撑着雨伞回家吧。四、放松休息。终于到家了可真累呀，坐下来休息一下吧。(听音乐)请幼儿坐在布垫上，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背。今天小朋友用布垫玩了很多好玩的游戏大家高不高兴小布垫也累了我们一起把它送回家吧(师幼一起把布垫摆好)。小朋友跟小布垫玩了这么多游戏，小手一定弄脏了，大

10、家排好队去洗手吧。结束活动。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。4小班下学期健康教案（想喝水就去喝）含反思活动目的：1、知道身体的生长需要水分，白开水是最好的饮料。2、愿意和白开水，在日常活动中能主动喝水。3、初步了解健康的小常识。4、体验游戏的快乐。活动准备：1、幼儿用书：（想喝水就河水）一、二。2、果奶瓶一个，茶杯一个。活动经过：1、组织幼儿户外活动，然后带幼儿进活动室。通过谈话，引带幼儿考虑：人为什么要喝水？老师出示茶杯：我们干菜在室外玩得真高兴，晚了这么长时间有什么感觉？老师：我也有点渴，要喝

11、点水。喝了水就不渴了。组织幼儿喝水。老师：喝了水真舒适！小朋友想一想，我们什么时候想喝水？2、引带幼儿看幼儿用书：（想喝水就喝水）一了解人身体在什么时候应该补充水分。老师：请看一看，图上的小朋友在干什么？做完这些事情以后，他们又干什么了？老师小结：锻炼后、外出游玩时、洗过澡等由于运动而出汗的情况下就会想喝水，谁叫起床时也想喝水。渴了不喝水渴了不喝水会觉得很难受的。在幼儿园里，教师天天都会为大家准备水，小朋友想喝水的时候就能够本人去喝。3、引导幼儿看幼儿用书：（想喝水就去喝水）二了解这些谁不能喝。讨论：为什么这些谁不能喝？老师小结：池塘里的水、自来水龙头留下来的水看上去都是清清的，但是都不能直接

12、喝。由于水里面有细菌。水烧开后细菌就被杀死了，所以即便干净的水也要烧开后才能喝。4、介绍最好的饮料：白开水。老师：渴的时候和喝果奶行不行？老师小结：有的小朋友喜欢喝果奶。但是它们太甜了，对牙齿有害。白开水才是最好的。我们想喝水的时候就去喝白开水，这样对我们的身体有好处。活动延伸：引导幼儿进行玩水的游戏，并提供不同的材料的物品让幼儿做试验，初步感受沉、浮的现象。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动经过中，幼儿表现的积极主动，都能用较完好的语言回答教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。5小班下学期健康教案（垃圾食品我不吃

13、）含反思活动目的：1.让幼儿了解哪些食品是垃圾食品及它的危害;2.教育幼儿在日常生活中要养成健康饮食的良好习惯。3.知道人体需要各种不同的营养。4.培养幼儿养成良好饮食习惯的意识。活动重点：认识垃圾食品及其危害活动难点：拒绝垃圾食品，养成良好的饮食习惯活动准备：课件（我知道的垃圾食品）活动经过：一、看一看1.小朋友们你们看一看教师给你们带来了什么东西出示：薯条、汉堡、碳酸饮料、蜜饯、爆米花、火腿肠、方便面等。2.小朋友们，你们喜欢吃这些食品吗为什么3.幼儿讨论沟通。师小结：这些可都是垃圾食品哦!我们不能吃垃圾食品，这些垃圾食品对我们的身体健康有危害。二、听一听动物森林里一只叫皮皮的小猴子，它十

14、分的喜欢吃这些垃圾食品。我们一起来看看皮皮吃了这些垃圾食品后发生了什么事欣赏故事（馋嘴皮皮猴的梦境之旅）1.提问：有那位小朋友记得，刚刚故事里面讲皮皮猴梦见本人去哪里了2.皮皮猴的肚子怎么了3.小朋友们如今你们知道为什么不能吃垃圾食品了吗师小结：垃圾食品对我们的身体非常有害哦!会让我们营养不良，降低免疫力，容易生病，还会越来越胖!三、想一想出示课件让幼儿判定哪些食物不能吃。四、讲一讲学习（安全儿歌）小朋友,拍拍手,我们来把健康找。健康健康在哪里,就在我们嘴巴里。水果蔬菜奶蛋肉,营养全面不能少。荤素搭配要平衡,挑食偏食损健康。样样食物都爱吃,个子高高身体棒。五、活动结束小朋友们要记住,路边的那些

15、不干净的小食品大部分都是一些对身体有害的垃圾食品。要多吃水果，蔬菜，远离垃圾食品，保护本人的身体健康。附：故事皮皮猴喜欢吃路边小摊上的方便面、煎、炸、熏、烤类食品和饮料。有一天，皮皮猴在梦境里碰到一个精灵,要带皮皮猴去垃圾食品王国，王国里全是垃圾食品。皮皮猴被精灵带到垃圾皇宫做国王，它经不住诱惑摘下皇宫里一棵树上的饮料果和小食品吃。皮皮猴吃得小肚子越来越大，跟吹气球似的。皮皮猴由于宏大的肚子吓醒了，醒来懊悔极了，发誓再也不吃垃圾食品了。活动反思：本次活动让幼儿了解哪些食品是垃圾食品以及它的危害，教育幼儿在日常生活中要养成健康饮食的良好习惯。活动气氛活跃，大多数幼儿乐于介入活动，大胆回答问题。今

16、后要注重鼓励个别幼儿积极发言，巧妙地引导幼儿。6小班下学期健康教案（吹泡泡）含反思活动目的：1、幼儿能发现所吹的泡泡有大有小。2、透过泡泡来观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐。3、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐步养成乐观开朗的性格。4、体验游戏的快乐。物质准备：每人一小罐肥皂水，一根吸管；几张泡泡的图片。经历准备：课前让幼儿玩吹泡泡的游戏。活动重点难点：发现所吹的泡泡有的大，有的小。能透过泡泡观察身边的事物。活动经过：一老师出示图片，让幼儿观察泡泡的形状、颜色。老师示范，让幼儿观察泡泡的大小和教师吹泡泡的方法。二吹泡泡。1、为每位幼儿一罐肥皂水和一根吸管，尝试吹泡泡。2、请吹的大、小不同

17、的幼儿介绍本人吹泡泡的方法。3、幼儿再次尝试吹泡泡。4、幼儿两两结伴，比一比谁吹的泡泡大，谁吹的泡泡小。三看泡泡1、请幼儿观察肥皂泡在阳光下变成什么颜色了。七彩的2、请幼儿尝试在瓶口吹一个大泡泡，把这个大泡泡做为照相机，透过它观察周围的世界。四抓泡泡1、老师吹泡泡，小朋友们抓泡泡。2、请幼儿看看泡泡抓到后有什么变化。活动反思：本次活动是体育活动，通过玩泡泡发展幼儿的观察能力和想象能力。一开场，我是出示图片让幼儿仔细观察泡泡的形状、颜色，进而激发幼儿对这节活动产生兴趣。老师示范吹泡泡的经过中，调动孩子们对活动的兴趣及介入的积极性，孩子们高兴地连跳带讲使劲拍手，有的幼儿还讲：教师我拍的好不好。真好

18、，你真棒。在看泡泡这个环节中，幼儿的兴趣更高。张光跑过来对我讲：教师我吹的泡泡像气球，真漂亮。哲宇跑过来讲：教师我吹出了很多泡泡，一层一层的真好看。每位幼儿都讲出本人不同的观点。最后，在和孩子们玩泡泡的经过中，幼儿你追我赶的玩的非常尽兴，小思琦跑过来讲：教师看，泡泡在我手里破了，真好看。喜欢抢镜头的张玉莹讲到，教师我的泡泡落在身上都把我的衣服弄湿了。整个活动完成的非常成功。7小班下学期健康教案（会跳舞的小脚）含反思活动目的1.认识本人的小脚，知道小脚会随着身体的成长而长大。2.喜欢跟着教师做小脚的游戏。3.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。4.了解多运动对身体有好处。活

19、动准备ppt、愉快的音乐。活动经过一、随音乐活动小脚(1)师：小朋友喜欢跳舞吗(幼儿回答)那我们一起来跳去舞吧!师：刚刚身体哪个部位和我们一起跳舞了(小手、小脚)今天我们和你的小脚玩玩吧。你的脚上有什么动一动。(脚趾，脚面，脚心)师：哦，我们的脚趾哪一个长得最胖啊(大拇脚指)好，让我们从大拇指开场数一数每只脚上有几只脚趾(幼儿数脚趾)另一只呢(幼儿数脚趾)对，也是5个脚趾。师：挠一挠脚心，挠挠本人的脚，挠挠别人的脚，有什么感觉幼：很痒!小结：我们的脚由脚趾、脚面、脚心、脚跟等部分组成。(2)游戏稳固：点一点、玩一玩。师：我们的小脚可高兴了，由于小朋友们今天十分认真的去认识它、了解它，它想邀请我

20、们来玩一个点一点的游戏。听到教师讲什么，就用小脚去做一做吧!师：你的脚趾点点头、点点头;你的脚跟点点地、点点地;你的脚面碰一碰、碰一碰;你的脚心挠一挠、挠一挠。二、通过讨论及课件展示了解小脚的本领1.通过讨论来了解小脚的本领。师：呀，小朋友，刚刚我们都认识了小脚，你知道小脚能够干什么吗(幼儿考虑后回答)小脚还能够干什么走路：你的小脚能够带你去你想去的地方。跑步：你的小脚能够帮你锻炼身体。玩沙：你的小脚能够和你做游戏。跳舞：你的小脚能够让你学会一项特长。玩水：你的小脚能够在夏天玩水的时候，带给你清凉的感觉。爬楼梯：你的小脚能够把你带到你想去的楼层。2.边看课件边模拟动作。小结：呀，小朋友讲了这么

21、多小脚的本领，小脚是我们的好朋友，我们离不开它，所以我们要爱护我们的小脚。三、比脚的大小师：小朋友，我们来比一比，是你的脚大还是教师的脚大幼：教师的脚大。师：小朋友，你猜猜教师小时候的脚有多大想不想看看教师小时候的脚(放ppt大小脚)瞧，这就是教师小时候的脚，这是如今的脚，原来，教师小时候的脚也是那么小呀!为什么如今教师的脚长大了呢幼儿回答。师：是的，由于教师长大了，身体长高了，所以小脚就跟着长成大脚了。所以小朋友长大的时候，小脚也会长大，是不是很神奇呀四、结束师：呀，小朋友们，赶紧摸摸你的小脚，有一点凉凉的了，快，让我们给小脚丫穿上鞋袜，到室外活动活动，让我们的小脚暖和起来吧!教学反思：在这

22、次活动中我运用循序渐进的方式帮孩子们认识了小脚，在生活中孩子们固然对本人的脚非常熟悉，但对于脚的各部分孩子们了解的很少，课堂中运用生动有趣的方式让孩子在不知不觉中更进一步的认识了本人的脚，幼儿学习兴趣浓厚，与教师配合默契。在保护小脚的环节中，幼儿能大胆讲述本人的见解，并能充分联想本人日常生活中的做法，教学效果较好。缺乏之处是部分幼儿活动中与教师配合不好，课堂组织环节欠佳，还有部分能力较弱的幼儿穿鞋子袜子不会，不知鞋子的左右，容易穿反，需要在以后的活动中进一步跟上练习。8小班下学期健康教案（我是小小搬运工）含反思目的1、锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的气力与关节的柔韧性。2、发展幼儿

23、的爬、跑、跳的能力。3、帮助幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有一定的帮助。4、了解多运动对身体有好处。准备若干个废牛奶盒、几张课桌，塑料垫2个。场地布置。经过1、教师带幼儿一起做热身运动，跳甩棒操。2、老师通过谈话激起幼儿介入游戏的兴趣。师：小朋友，宋教师今天给幼儿园的小朋友买了很多牛奶，可是宋教师一个人把牛奶搬不回幼儿园，怎么办呢？幼儿答：点名幼儿根据本人的思想表达发言。3、游戏规则及安全介绍。师：好！今天宋教师就请小朋友帮我把牛奶运回幼儿园，真的是很感谢小朋友对宋教师的帮助。不过，小朋友去运牛奶的时侯要爬过山洞，跑过草地，走过山坡，跳下坡地回到幼儿园，这其中可是会碰到很多危险的哟，英勇的

24、小朋友们，你们该怎么保护好本人呢？师点名幼儿各自发言后，教师请一小朋友范做游戏，教师引导：让幼儿知道爬山洞时头要注意低一点，不要碰头；跑时要注意不要摔倒了；走的时侯要注意山之间的缝，要走稳；跳的时侯要注意看地上的垫子，要本人保护好本人。4、老师引导幼儿游戏。师：哪些英勇的能干的小朋友愿意来帮宋教师搬牛奶他们做的好吗？其它的小朋友可要看仔细了哟，下一次讲不定宋教师就请你帮助搬牛奶了哦。老师指导幼儿学习玩游戏；被请的幼儿自由玩游戏；分组玩游戏；比赛玩游戏。5、老师小结结束：今天小朋友都很热心的帮助宋教师把牛奶搬回了我们的幼儿园，而且也很注意本人的安全，保护好本人不受伤，宋教师真的是非常感谢大家。宋

25、教师也希望小朋友在平常的游戏和玩耍中能团结友爱，相互帮助，做大家都喜欢的小朋友。6、课后延伸：课后我将把牛奶盒放入区角游戏中，让孩子们自由玩耍，在玩中探索出更多的牛奶盒的玩法，让孩子们的大脑得到充分的开发。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动经过中，幼儿表现的积极主动，都能用较完好的语言回答教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。9小班下学期健康教案（我们爱洗澡）含反思设计意图：随着天气越来越热，洗澡成为孩子们天天必须做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动；它符合幼儿的兴趣与需要，;于幼儿的现实生活；通过此活动能够让

26、幼儿快乐地体验洗澡的经过，有助于发展幼儿生活经历，学会怎样洗澡，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。重难点：洗澡的方法活动准备：小猪手偶、音乐（我们爱洗澡）、洗澡用品若干活动目的：1、通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性。2、根据生活经历的回首，认识、了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡的方法。3、帮助幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有一定的帮助。4、能够将本人好的行为习惯传递给身边的人。活动经过：一、谈话导入1、出示小猪手偶，激发幼儿介入活动的兴趣。师：今天宝宝班来了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀？我们一起来看看吧，你们喜欢它吗？想不想和它一起做游戏？引导幼儿大胆讲出本人的想法。2、师：为

27、什么不想和它做游戏？小猪可想和宝宝班的小朋友一起做游戏了，这可怎么办呢？小猪需要做什么呢？引导幼儿知道小猪太脏了，小朋友不想和它一起玩。小猪需要洗澡。二、了解洗澡师：你会洗澡吗？洗澡的时候都需要准备什么？出示魔术盒，引导幼儿认识多种洗澡用品。师：教师这里有一个魔术盒，小朋友猜猜里面藏的什？请幼儿伸出食指一起讲：变变变师小结：哇，变出了这么多好东西！这些洗澡用品能够使我们变得干净、舒适。师：为什么要准备沐浴露？引导幼儿知道用沐浴露滑滑的、保护皮肤，用过后香香的。师：我们为什么要洗澡？师小结：如今天气热了，我们活动后会出汗，黏黏的，皮肤上会有污垢，污垢容易产生细菌，对皮肤不好，也会生病。所以洗澡能

28、够让我们变得很干净，而且香喷喷的。三、洗澡的方法1、洗澡前我们应该先做什么？准备好洗澡用品、脱衣服2、师：你在家妈妈是如何给你洗澡的？请幼儿两两结合，轮换扮妈妈为同伴洗澡，做动作演示。师小结洗澡的大流程：先洗头，洗身上，再洗胳膊、腿，最后是小脚，洗完后用毛巾擦干净。3、师示范洗澡的方法和动作挤点洗发露抹头上，抓啊抓，再用清水冲干净，再来挤点沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身体，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水从头到脚冲干净，再用毛巾把水擦干净，洗澡洗好啦！4、师带领幼儿一起做动作学习洗澡的方法。四、体验活动播放音乐，幼儿和老师一起跟着音乐感受洗澡的快乐。师：夏天到了，天气很热，小朋友身上都会黏黏

29、的，不舒适，你们想不想和教师一起跟着音乐来洗澡！五、活动小结师：洗澡的时候会有很多泡泡，滑滑的、光光的，用手指轻轻一戳，就会破了，真有意思，洗完澡以后身上还会香香的呢，能够舒适的睡个好觉！小朋友要做一个爱洗澡、讲卫生的好宝宝！活动延伸：让幼儿回家和爸爸妈妈一起体验洗澡的快乐健康活动（我们爱洗澡）课后反思一、教材玩水是幼儿非常感兴趣的游戏，随着天气越来越热，洗澡成为孩子们天天必须做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动；它符合幼儿的兴趣与需要，;于幼儿的现实生活。二、目的的达成本次活动主要围绕我爱洗澡为主线，整堂课都是贯穿愿意洗澡的积极情绪为始终，引导幼儿通过集体活动来感受集体洗澡的快乐，在教学

30、中采用各种形式，做到动、静结合，尽可能的关注到群体。在整个经过中，孩子们兴趣都很浓。第一环节，我创设了一个故事的情景，让孩子们讨论小猪需要做什么，以到达目的1：让孩子知道爱洗澡、讲卫生的重要性。第二个环节是根据幼儿的生活经历，让幼儿了解洗澡用品名称及作用，知道洗澡的方法。最后随（我爱洗澡）的音乐，使幼儿跟着音乐感受洗澡的快乐。三、重难点的突破本节课我的重难点是：洗澡的方法。在学习洗澡的方法环节，我主要是先引导幼儿根据生活经历大胆讨论、模拟洗澡的动作；教师再结合幼儿表现的动作正确示范洗澡的方法；最后是师幼共同学习模拟洗澡的方法、流程。在一环节中，幼儿一直是跟着教师的思路走的，幼儿与幼儿之间没有很

31、好的互动，所表现出的课堂气氛也不是很活跃。三、幼儿的反思小班幼儿固然有洗澡的生活经历，但孩子没有良好的卫生行为习惯，通过活动，加强幼儿的卫生行为意识。整个活动，孩子们兴趣比拟浓，但由于教师讲的过多，也没有很好地激发、引导孩子，以致于有个别孩子缺乏课堂兴趣。如：在认识洗澡用品环节，幼儿对教师出示的洗澡用品没有惊喜之情，更多的感觉是习以为常。老师应变换更为神秘、新颖的方式以吸引幼儿。在最后音乐活动中，幼儿处于跟着教师做操的状态，没有更好地表现对洗澡的兴趣。老师因与幼儿一起探索、模拟，融入幼儿当中，真正起到师幼共同学习。四、缺乏之处1、老师在活动中，琐碎的语言比拟多，如：对不对，是不是等，这样的话语

32、很难使孩子在语言的发展方面得到一个锻炼，希望在今后的教学中，尽量减少琐碎的语言，语句应该干脆利落点，孩子的印象也会比拟明晰。2、在最后一个环节中，要求幼儿一起来洗澡，老师的指示不够明晰，不能仅仅是带操的形式，孩子在这方面没有更好的得到肢体语言的发展，老师没有严格要求孩子领会动作的要领，没有培养孩子在技能方面的提炼，丧失了动作的协调性，假如在活动中，老师主要到了这方面的意识，逐步规范孩子的动作，我相信，音乐活动的目的达成就会愈加明显。教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目的，幼儿对教师的提问积极响应，与教师的互动很好。教师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能

33、力的培养。10小班下学期健康教案（如何预防水痘）含反思目的1.了解水痘的主要症状。2.懂得配合预防和治疗，建立初步的自己保护意识。3.初步了解预防疾病的方法。4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。经过一、出示图片，了解水痘。1、提问：画面上的小朋友怎么了你从哪里看出她生病了2、引导幼儿观察、讲述画面的体温表;小朋友脸上、身上都是小痘痘，脸上表情很痛苦;小朋友在吃药等。3、提问：你们知道这个小朋友得的是什么病吗4、师小结：得了传染病人会感到不舒适，没有精神，很痛苦，假如得了水痘，还会在皮肤上长出一颗一颗的水痘，使皮肤非常的难看!二、经历知识的回忆1、提问：哪个宝宝小时候得

34、过水痘得病的时候，身体感觉如何怎么会得水痘的万一被传染上水痘，该怎么办(幼儿讨论)2、老师讲解宣传画上的内容。水痘是一种带状疱疹病毒引起的急性呼吸道传染病。病人和带病毒者是本病的主要的传染源。通过空气、飞沫传播，病儿的口腔、鼻腔里含有大量的水痘病毒，咳嗽、打喷嚏时，病毒喷到空气中，健康的宝宝吸入后就会发病;还可通过接触或使用病人的餐具、玩具、衣、被、毛巾等可以被传染，此病传染性很强。三、观看报道，了解水痘的主要症状得了水痘，身体会出现哪些症状和反响皮肤很痒，为什么不能抓很痒的时候怎么办得了水痘为什么不能上幼儿园要在家休息多久四、师幼讨论：如何才能不得水痘。1、师小结：宝宝在生活中一定要注意个人

35、卫生，传染季节不要到人多的地方，不接近带传染源的病人等。这样我们就远离水痘了。还有不到得了传染病的病人家去玩，不能接触病人摸过的东西，并能英勇地按时进行接种，养成良好的卫生习惯(如：饭前便后要洗手，不咬手指)，这样我们就不会生病痛苦了!身体就能棒棒的!2、那得了水痘，应该怎么办呢使幼儿知道生病了不要害怕，要听医生和爸爸妈妈的话，英勇地打针和吃药，接受治疗，这样就会很快好起来。教学反思：活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。兴趣是最好的教师，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的

36、好奇心和探索举止，树立自自信心，挖掘幼儿的创造潜能。11小班下学期健康教案（我的小手）含反思活动目的1、了解本人的小手有很多的作用2、清楚的分辨本人的五个手指以及它们的名字3、萌发爱护本人小手的意识4、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。5、培养幼儿英勇、活泼的个性。活动准备1、经历准备，手指游戏红红和黄黄2、在手指上画出简单的人物，在手上画出动物的造型活动经过1、导入，以手指游戏红红和黄黄为引子，引出活动主题。2、老师以本人的手为范例，向幼儿介绍各个手指的名称，帮助幼儿认识小手。3、游戏稳固，老师请幼儿捏紧本人的小手，老师讲到哪个手指，请幼儿深处相应的手指。这个环节在了解幼儿把握

37、情况的同时，又能进一步进行稳固练习。4、谈话活动，让幼儿讲讲我的小手能做什么，先是让幼儿之间进行讨论，再让幼儿跟老师讲一讲。5、老师总结我们的小手能做什么，并举出一个有趣的例子用手做出大象兔子的造型为下次活动做准备。6、老师总结指出我们的小手很能干，但同时也是很容易受伤的，我们要在日常的生活中好好保护我们的小手。活动延伸开展关于手的美术课，手指画、手掌画、手上动物造型。教学反思：教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。12小班下学期健康教案（午睡静悄悄）含反思活动目的：1、在睡午觉时，能把脱下

38、的衣裤鞋子，较整洁地放在固定处。并学习何钻被窝入睡，加强保暖。2、逐步养成良好的午睡习惯。3、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。4、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。活动准备：1、寝室环境布置如何午睡好2、布娃娃一个。活动经过：1、情景感悟:情景表演，让幼儿形象地感悟如何午睡好。(演示娃娃的午睡让幼儿在感悟娃娃的午睡经过中，形象地理解下面两点：2、方法教授：1边表演边念儿歌（午睡）通过生动、有趣的形式，提高幼儿练习的兴趣，帮助幼儿把握正确的方法。2教幼儿把小鞋子放整洁。3启发幼儿将脱下来的衣服叠整洁，老师边念儿歌（折叠衣）边教孩子叠衣服。4学钻被，盖被。3、稳固幼儿的良好行为习惯。反应活

39、动中，幼儿都能够遵守上课常规，本次活动的重难点在于：让幼儿懂得如何午睡好；学习一些正确的午睡方法，逐步养成良好的午睡习惯。在日常生活中基本能做到不大喊大叫。通过活动，幼儿在睡午觉时该怎么做，孩子们都基本能做到。教学反思：从执教的情况来看，我觉得本人在课堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是本人在以后的教学中需要关注的一个重要方面。13小班下学期健康教案（猫和老鼠）含反思活动目的:1、初步学习双脚同时屈膝从高的物体上轻轻跳下。2、体验与同伴共同游戏的快乐之情。3、体验模拟游戏的快乐。4、喜欢听故事，并能在小朋友面前表演故事。活动准备：1、小椅子每人一把。2、

40、大小沙包若干。3、一块足够大的场地。4、猫和老鼠的头饰各一个。5、雪花片若干。活动经过：一、活动开场1、带着幼儿来到户外。师：我们一起出去做游戏吧!2、进行队列练习。老师喊口令：一二一，一二一，要求幼儿要整洁的进行原地踏步走，要求幼儿要整洁站好队。3、热身运动。师：今天我们先活动下身体。今天天气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。二、基本活动1、老师扮演老鼠妈妈教小老鼠学习从高处跳下来的本领。师：鼠宝宝都长大了，我们要学一个新本领了，就是从高处轻轻往下跳的本领。先看看妈妈是怎么跳的。(教师师范从椅子上往下跳，重点教幼儿怎样起跳以及落地时要屈膝

41、)2、师示范：跳的时候两脚并拢，轻轻的往下跳，脚落地时记得要屈膝。3、老师和幼儿一起练习跳跃。师：小朋友知道鼠妈妈是怎么跳的了吗和妈妈一起来学一学吧!(和老师一起反复练习)4、游戏：猫和老鼠师:今天我们学了新本领，妈妈可高兴了，想和宝宝们一起做游戏，游戏的的名字叫猫和老鼠。游戏规则：老师扮演老猫守护粮食，请一位小朋友扮演鼠妈妈，带着幼儿走向粮食。老鼠趁老猫睡觉的时候轻轻的站到小椅子上，一起讲儿歌：小老鼠，上登台，爱玩耍，跳下来。讲完从椅子上跳下来向粮食走去。蹑手蹑脚拿到粮食后快速的放回本人的椅子下面。当听到老猫喵的一声时就赶紧躲到小椅子后面藏好。老猫去抓没有藏好的小老鼠。(游戏反复进行，直到粮

42、食被偷光)5、组织幼儿进行游戏。三、活动结束师：小朋友表演的真棒!如今让我们开着火车回班里吧!教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目的，幼儿对教师的提问积极响应，与教师的互动很好。教师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。14小班下学期健康教案（认识各种水果）含反思设计思路：新入园的小班孩子，这一年龄段已构成与生活经历有关的概念。秋天在孩子们眼中是五彩缤纷的、盛满丰收喜悦的。近期发现我班的小朋友对水果产生了十分浓厚的兴趣，小朋友经常议论讲：苹果吃了很有营养的。我爸爸给我买香蕉吃。孩子们还通过水果形象地认识了相对应的颜色。（纲要）也指出要密切结合幼儿

43、的生活进行营养方面的教育。所以我选择了这节健康课（香甜的水果）让小朋友通过讲一讲、找一找、想一想、尝一尝、玩一玩等一系列活动，培养幼儿爱吃水果的良好习惯。另外运用情景游戏的方式，让幼儿知道各种水果的作用，激发幼儿对各种水果的喜欢，体验游戏中快乐的情绪。活动目的：1.愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道。2.初步了解常见水果的营养价值。尝试本人剥香蕉和桔子。3.体验品尝水果的快乐。4.体验游戏的快乐。5.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。活动准备：1.活动前请幼儿从家中带来水果：苹果、香蕉、桔子、梨子。2.苹果、香蕉、桔子、梨子的图片若干及标记图。3.老师事先准备画有苹果、香蕉、桔子、梨子五官的水

44、果娃娃图。4.活动前做好水果拼盘。活动经过：一、游戏水果找家导入，激发兴趣。1.T请S从装有水果的托盘里拿出本人准备的水果：你们手里都有什么水果宝贝呢？S自由回答T:谁知道这些水果宝宝是什么味道呢？逐一出示水果：苹果是什么味道？梨子是什么味道？香蕉、桔子呢？2.T出示水果标记图，请幼儿将水果归类：香甜的苹果要找家了，请小朋友送它回家！酸甜的桔子要回家了，请小朋友送它回家！软软的香蕉要回家了，请小朋友送它回家！甜甜的梨子要回家了，请小朋友送它回家！二、初步了解几种常见水果的营养价值。1.T拿出画有五官的水果娃娃，模拟水果的口气询问：小朋友们愿意和我做朋友吗？你们为什么喜欢我？1T讲出香蕉的作用：

45、小朋友们喜欢我，我就能帮助你们排大便。2T讲出桔子、苹果的作用：小朋友们喜欢我，我就能帮助你们预防感冒。3T讲出梨子的作用：小朋友们喜欢我，我就能让你们不咳嗽。2.T：下面水果娃娃要考考小朋友，你们谁能讲出它的好处，讲过娃娃就和小朋友握握手。如有幼儿讲：吃了香蕉能帮助排便，香蕉娃娃就和它握握手，幼儿讲：吃苹果能预防感冒，苹果娃娃就和他握握手等等。三、品尝美味的水果。1.：宝宝，你们会本人剥水果吗？T让幼儿尝试剥，然后教师示范你们刚刚很能干，不但讲出了水果的好处.而且还会本人剥香蕉、桔子呢！水果们要好好慰问你们，请你们一边尝尝它们的味道，一边想想它们的好处。不过，在品尝之前，我们一定要先干嘛呢？

46、把小手洗干净，别让细菌进入小肚子里去.将事先制作好的水果拼盘盛在幼儿的小碗里，请幼儿品尝。：每种水果都有营养，我们一定要和所有水果宝宝做朋友，要是只喜欢一种水果，其他水果就会不高兴了。鼓励幼儿不挑食。四、游戏水果宝宝蹲蹲蹲1.T：请小朋友们到篓子里选一样最喜欢的水果宝宝贴在身上，一起玩水果宝宝蹲蹲蹲的游戏，并讲出它的好处.2.T请小朋友带着水果宝宝一起到教室外面去游戏吧！教学反思：1、本节活动通过摸、看、闻、尝等方法，充分运用五官感觉来认知苹果，香蕉的形状、颜色、味道。2、整节活动中，充分引发幼儿浓厚的好奇心，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿能更大程度的参加介入到整节活动当中。15小班下学期健康教案（口渴了怎么办）含反思活动目的：1知道喝水对身体健康有益。2在成人提醒下，愿意喝足够量的水。3积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。4学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐步养成乐观开朗的性格。活动准备：1.有关喝水的儿歌与歌曲。2.小口杯若干。3.有关喝水的ppt。活动经过：一、以生活活动引入，激发幼儿兴趣。1、洗洗手、喝水喽！指导语：我们洗洗小手喝水喽！提醒幼儿喝水前要洗手二、播放ppt图片,引导幼儿了解什么时候要喝水。指导语：锻炼后、外出游玩时、