幼儿园大班安全教案（回家路上）含反思 .docx

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1、幼儿园大班安全教案（回家路上）含反思 大班安全教案（回家路上）含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿能运用各种标志，符号形象等设计道路图，并去除地讲述，知道本人家与学校的道路，知道路上不能贪玩，不跟陌生人走，考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力，快来看看幼儿园大班安全（回家路上）含反思教案吧。 活动目的： 1.知道本人家与学校的道路，知道路上不能贪玩，不跟陌生人走。 2.能运用各种标志，符号形象等设计道路图，并去除地讲述。 3.考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。 4.培养幼儿自己保护能力。 5.知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。 活动经过： 一.谈话引出课题 提问:你家

2、在哪里?谁知道本人家的路,怎么回家? 二.与同伴讨论回家的路 1.小组之间讨论回家的路. 2.个别讲述回家的路. 三.分析道路图,学习画道路图. 1.明确道路与每个地方的标志,设计要简单.明确 2.幼儿画图,老师指导。!出自:*老.师!帮助能力弱的幼儿完成道路图. 四.讨论回家路上应注意的问题. 1.回家过马路时.应该注意点什么? 2.路上不能贪玩,不能跟陌生讲话。 活动反思： 1、从学生的生活实际出发 （回家路上）这一课是让学生温习乘法的意义和应用2 5的乘法口诀来解决生活中的实际问题。教材用一些小动物放学回家的画面展现了很多数学的信息，采用 你问我答 的数学游戏方式引导学生主动提出问题、解

3、决问题。为此，教学时，我主要是让学生在自主探索、合作沟通学习中获取知识。首先，我根据学生喜欢听故事的特点，以讲故事的形式呈现图中的信息出示挂图，然后让学生用语言表述本人的所见，再在小组内采用 你问我答 的游戏方式，根据画面提出数学问题并且运用学过的乘法口诀解决这些问题。学生兴味盎然，积极考虑发问并认真解答。 2、重视学生的情感体验 在整个教学经过中，我都是以学生为主，为学生提供了广阔的活动空间，给学生广泛介入的时机和发展的余地。整个教学经过都是由学生本人提出问题，再探索出解决问题的方法。在设计练习时，我注意到学生情感方面的问题，特地设计了题型丰富、形式多样的练习，激发学生自主活动的积极性。在整个教学经过中，我不仅让学生充分、主动、积极表现自己，同时也注意用语言评价学生的学习经过，让学生获得一种积极的情感体验，爱学、乐学，树立学好数学的自信心。 小百科：路上，在路途中。路中，旅程中。