初三家长会主持人发言稿4篇-家长会.docx
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1、初三家长会主持人发言稿4篇-家长会家长会初三家长会主持人发言稿4篇初三家长会主持人发言稿4篇班主任|分类:家长会初三家长会主持人发言稿第1篇尊敬的各位家长:大家上午好!首先,我代表学校全体师生员工向你们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来到学校,你们的到来让我们感遭到了你们对孩子的关心,对学校工作的信任、理解与支持,正是由于有了你们的理解和支持,我们的工作才开展得红红火火。今天,固然室外天气很冷,但我们的心里却暖意融融,是你们的炽热之心,给我们带来了暖和,学校才有了温度。让我们用热烈的掌声再次谢谢各位的到来!今天,我们邀请各位家长与我们相聚,一是向各位家长汇报一下我
2、校本学年来在安全、教学教学、德育及后勤方面的工作,以及我校今后的办学方向和目的,目的是让家长抽出更多的时间介入教学,介入管理,加强学校与家长之间的密切联络,让家长在教育理念,教育方法上和学校、老师达成共鸣,让每一孩子都能健康发展和顺利成长,实现家校共育,实现人民教育人民办,办妥教育为人民的愿望。二是与家长一起介入开学典礼,共同迎接新学期的到来。这次大会有三项议程,两个时段:第一项议程举行升旗仪式。第二项议程各位领导和代表讲话第三项议程学生与家长互动第一个时段大操场集会。第二个时段学生家长到各班教室与班主任及科任老师沟通下面,我公布:2016年春开学典礼暨家长会如今开场首先进行大会第一项:全体起
3、立、奏国歌、敬礼-礼毕、请坐大会进行第二项:请各位伸出你的双手,以热烈的掌声欢迎请唐校长进行开学典礼致辞。接下来掌声有请康校长讲话。作为学校,教学是根本,但良好的教学的秩序离不开安全的保障,下面有请向羽教师就我校安全工作做沟通,大家欢迎。下面有请家长代表教师发言。有请家长代表发言。感谢各位领导和代表的精彩发言,希望通过这次家长会,学校和家长的联络会更为密切,为了孩子的健康成长,为了孩子的学习进步,为了孩子的美妙明天,但愿这次家长会能成为沟通的心桥,让我们一起努力。愿我们的学生、你们的孩子都能成龙成凤!在这里顺祝各位猴年吉祥、万事如意!大会进入第三项:我如今要做一个小小的采访,请问哪些同学的家长
4、来到了家长会的现场?请你们骄傲地举起你的手。你们的家长推掉其他事情,一早赶来,此时此刻,你们的心情怎样?那么,如今就请你们来到你们家长的座位面前,然后邀请你的家长站起来,用你的双手紧握家长的手,深情地望着他们。同学们,你们的家长不仅给你了生命,还给你创造了最好的物质生活;他们不仅是你们的父母、或是爷爷奶奶、或是外公外婆,还是你们生命中的第一任教师。他们常年在外,风餐露宿、日晒雨淋;他们为你洗衣做饭,皲裂了双手;他们为你们操心劳累,累垮了身子;他们.大会即将进入第二个时段,接下来有请各位家长到各班教室与班主任及科任老师进行座谈沟通。检查各班清洁卫生,组织有序退场。初三家长会主持人发言稿第2篇各位
5、家长朋友、同学们:大家好!我非常感谢-给我们家长提供一个这样的沟通时机。下面我把我带孩子的点滴体会与家长朋友沟通一下,有缺乏之处,敬请各位批评指正。一、要学习,先立志。定目的,找动力。就孩子学习来讲,也有内因和外因两个方面的动力。而内因是起主导作用的。这个内因是什么也就是讲,我们的孩子为什么而学恐怕不少孩子以为是为家长而学,为教师而学,而没有想到是为本人而学。怎样把要我学习变为我要学习,这是激发孩子学习积极性的关键。打开这智慧之门的钥匙,就是定目的。家长和孩子坐下来,分析本人孩子的资质和秉赋,寻找一个既合适孩子的实际情况又跳一跳能够得着的目的。古人有一句名言:法乎其上取其中,乎其中取其下。意思
6、是讲,假如你向高的目的努力,很可能获得的结果是中目的,假如你向中目的努力,那最终获得的结果可能是下目的。也就是讲,假如你向全国一流重点大学努力,很可能你只考取二流的重点大学。有了高高在上的目的,接下来就要攻克攀登路上的障碍,从每一天做起,一步一个脚印。详细到寻找合适本人的的学习方法,认真对待每一次作业,提早做好预习、课后温习,养成良好的学习习惯,女儿她爸爸在一本书上看到这样一条信息:好习惯能在21天养成。我们在两个孩子身上试验了,都获得了成功。家长们不妨试试。如今,我们的孩子大多在十三岁左右,心理学家给这个年龄段的孩子叫第二次断乳期。(语文报)上有一篇文章叫(十三岁综合症)。到底十三岁怎么啦我
7、们不难发现,一方面孩子因书本知识构造的提升、难度的加大而无所适从,显得紧张焦虑;另一方面,孩子的生理、心理发育突飞猛进,成了小大人,处处想充大,却又固执己见,十分希望得到别人的理解与尊重。假如家长不了解这些特点,还采取小儿科时候的简单、粗暴,显然是不适宜宜,也根本解决不了问题。二、家长作表率,让孩子在鼓励中成长。要求孩子做到的,家长一定做到。这一点对家长来讲做起来不容易,但这是一个重要的原则。假如家长一边津津有味地看电视剧、足球赛,一边要求孩子好好学习,孩子可能会反过来讲:你为什么不学习我家一般是在孩子学习时段不看电视,吃过晚饭,女儿做作业,他爸爸陪她弟弟学英语,我拾掇完家务后也看书、写作。在
8、家里营造一种学习的气氛。有关专家有这样的看法:讲小学四五年级、初中二年级、高中二年级是学生的三大斜坡,假如能顺利地冲上去,一般来讲高考就不成问题。如今,我们的孩子正处在第二大斜坡上,初二新增加了几何,英语课文和古文都越来越长。我和孩子一起分析新问题的客观难度,我对她讲:大家都同样地遭遇困难,就看谁能冲上去。假如勇攀拉开挡次的斜坡,鼓足干劲全力以赴,你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思,在几何、古文方面有意识地多花功夫,由于事先有心理准备,又在学习中注意到该用功的地方,所以,她反而没有感到在斜坡上费力。去年期末考试前夕,学校正是综合温习阶段,免不了做大量的卷子、作业,孩子回到家,一边做作业,一
9、边抱怨:哎,做学生真累呀!刚开场几天,我只是听着,后来她抱怨的次数越来越多,明显有一种消极情绪。我意识到有问题了,我对女儿讲:解决这个问题的办法有两条:一是立即退学,长大了去干点苦力、拣拣垃圾也能勉强度日,二是知难而进,做浪尖上的勇者,向你理想的彼岸挺进。你选择吧!女儿当然选择了后者,她讲:我只是讲讲嘛!我讲:这种抱怨,实际上是一种心理的消极暗示,而消极暗示经常在偷偷地起作用。为什么不讲:啊,我们教师真是太负责了,今天教师给我们的温习题我全把握了,没有辜负教师的希望!假如天天以这种心态去面对铺天盖地的试卷,效果肯定不一样。周弘的一本书叫(赏识你的孩子)给我的启发很大。他讲:孩子应该在鼓励中成长
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- 初三 家长会 主持人 发言稿
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