大班美术优秀教案（画味道）含反思 .docx

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1、大班美术优秀教案（画味道）含反思大班美术优秀教案（画味道）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿的想象力、创造力和审美能力有所提升，通过尝味、讲味、画味活动，启发幼儿发挥想象，大胆地运用语言及不同的线、形、色大胆构图表达本人的感受，喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现本人的情感和体验，快来看看幼儿园大班美术优秀（画味道）含反思教案吧。教学目的：1、通过尝味、讲味、画味活动，启发幼儿发挥想象，大胆地运用语言及不同的线、形、色大胆构图表达本人的感受。2、培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现本人的情感和体验。4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。教学准备：1、

2、各种味道的食品，如：奶塘、柠檬、苦瓜、辣味牛肉干、黄连、姜糖、穿心凉糖、话梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。2、活动室布置成演播厅场景。3、画纸、水彩笔、油画棒、水粉颜料、棉签等作画工具。4、作画时用的轻松的音乐磁带和游戏结束时用的激昂的音乐磁带各一盒。教学经过：一、幼儿进入演播厅，自由结伴分别入座红、黄、蓝队师：小朋友们好！欢迎你们来到猜一猜，画一画节目的演播现场。我是主持人小樊姐姐，首先让我来介绍一下我们的来宾：这是红队，欢迎你们!这是黄队，欢迎你们!这是蓝队，欢迎你们!下面，就让我们进入第一个环节我猜，我猜，我猜猜猜幼儿：ye!二、尝尝味道，讲讲味道、猜猜味道1、师：今天的我猜，我猜，我猜猜猜要

3、请你们来猜味道，你们知道都有哪些味道吗？幼儿回答我这儿有一个百宝箱，里面就装着各种味道，如今我要请几位小朋友上来到百宝箱丽尝味道，等你尝好了味道就告诉大家你的感受，但是你不能直接讲出你吃的是什么东西，是什么味道的，而是要告诉大家你的感受是什么样的，你会想到什么事情，猜对的小朋友所在的队就能够加上100分!2、老师启发性示范。3、幼儿进行游戏。4、老师小结各队得分情况。下面我们就进行第二个环节我画，我画，我画画画三、尝尝味道，想想味道，画画味道1、师每个小朋友拿一个小纸包，打开细细品尝，然后合上眼睛渐渐体验是什么味道，再想想如何用画来表达，用笔画出来。2、幼儿结合本人的感受画味道，老师巡回启发指

4、导。3、启发幼儿捉住本人的感觉，大胆发挥想象，大胆落笔，创造性地表现本人所要表达的味道。四、讲味道1、把画按红黄蓝队贴在记分牌上。2、每位幼儿都上来介绍本人的画。3、幼儿相互观摩、沟通、评价谁画的味道最生动最有趣。师如今每个人手上都有两颗爱心，一颗代表100分，你能够把爱心送给你以为画得最有趣的最好的画。4、请嘉宾加分并点评。五、在音乐声中结束师：如今分数出来了，红队-分，黄队-分，蓝队-分，今天的冠军队是队，让我们一起来祝贺他们。把味道画出来真有趣，我们回家后再尝尝别的味道，然后再把它画出来，好吗？今天的节目就到这，谢谢大家的参加，再见！课后延伸：1、在日常生活中发现更多的味道，并尝试用多种

5、形式表现出来。2、尝试着画其他感觉，如声音、冷、热等。活动反思：本次活动我根据本人本身的实际情况选择，由于我语言组织能力欠缺，所以选择了这次美术活动。但是实际上下来之后，我发现我讲得部分时间过长，幼儿本人创作的时间过短，没有将幼儿教育中以幼儿为主体的特点体现出来。在展示PPT表情这一环节中，我引导幼儿一起学一学不同的表情，可能由于我比拟紧张，有点没放开，酸甜苦辣四个表情都没有做到位。还有在第三环节中，我只提供了甜甜的画和苦苦的画，素材太少，导致幼儿在创作经过中好似都没有理解我的意思，我发现大多数幼儿都是画的表情，比拟单一。而我本次活动的目的主要是让幼儿感受不同的味道，并画出你最喜欢的味道的创作画，不是单一的画表情。最后在幼儿展示的时候，有的幼儿讲话都没有完好，我由于紧张也没有注意，事后才发现。还有我上课声音太轻，小动作过多，以后还需改良！总体来讲，本次活动不是很成功。小百科：画是一种在二维的平面上以手工方式临摹自然的艺术，在中世纪的欧洲，常把绘画称作“猴子的艺术，由于好像猴子喜欢模拟人类活动一样，绘画也是模拟场景。