幼儿园小班艺术（小乌龟穿花衣裳）美术教案反思 .docx

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1、幼儿园小班艺术（小乌龟穿花衣裳）美术教案反思（小班艺术（小乌龟穿花衣裳）美术教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！下面这节课合适小班的幼儿，创造绘画的同时，大胆地讲出本人画的是什么。关注，关注更多幼儿园优秀免费教案。活动目的1、培养幼儿在规定范围内大胆涂色，做到涂色均匀。2、了解涂色时需要换色并保持画面整洁。3、培养幼儿初步的创造能力。4、能呈现本人的作品，并能欣赏别人的作品。活动准备1、乌龟示范画一幅。2、画好乌龟(没有涂壳)的图画纸若干。活动经过一、创设情境，激发幼儿兴趣。师：小朋友明天我们干嘛去呀。幼：秋游。师：秋游是不是都要穿上漂亮的花衣服呀?幼：是

2、。师：侯教师这里有一只小动物也想和我们小朋友一起去秋游，你们猜猜看它是谁?师：你们认识它吗?它是谁呀?二、引导幼儿讲出小乌龟的特征。师：乌龟长得什么样子呀? (老师引导幼儿讲出有壳、腿、头、尾巴，重点引导幼儿观察壳上边的花纹)师：请小朋友告诉我小乌龟的壳是什么颜色的?是不是像我们小朋友穿的花衣服。师：小朋友讲的真好，乌龟穿上了花衣裳。师：如今，小朋友们看一看，咱们班谁穿了花衣裳呀?她们的花衣裳颜色多不多?都有什么颜色?那你们想想看花衣裳是如何变成的呢?师小结：对了，衣服上很多种颜色拼在了一起，就变成了花衣裳。如今呀，侯教师要把这只小乌龟的花衣服脱掉，你们看看它还好看吗?(不好看)那我们再帮助它

3、穿上花衣服好不好，如今就要请小朋友们睁大眼睛看看侯教师是如何给小乌龟穿上花衣服的。三、老师讲解示范。师：如今呀教师要用不同颜色的蜡笔给小乌龟穿上漂亮的花衣服了(要在格子里面涂色，而且是一种格子一种颜色)如今小乌龟变得和我们小朋友一样漂亮了吧。四、幼儿动手操作，老师巡回指导。1、但是呢侯教师这里还有很多没有穿花衣服的小乌龟它们也想和我们小朋友一起去秋游，它们想请咱们小班的小朋友帮助它们穿上花衣服，你们愿意吗?2、师：小乌龟在请小朋友们给它们穿花衣服的时候也是有要求的，由于小乌龟是个十分爱讲卫生的好宝宝，它不喜欢小朋友们在它身上乱涂乱画的，希望小朋友们要保持画面的整洁。3、幼儿装饰小乌龟的壳。4、

4、老师巡回指导，启发幼儿用不同颜色的蜡笔装饰乌龟壳。五、展示作品，互相欣赏。1、幼儿讲一讲本人的作品分别使用什么颜色给小乌龟穿的花衣裳。2、老师讲评作品，鼓励个别幼儿的创造性，加强幼儿的自自信心。活动反思在评价经过中，我组织幼儿一起欣赏了同伴的画，幼儿都能大胆地讲出本人画的是什么，讲述能力也得到了提高。整个活动，教师启发性的诱导显得尤为重要，它不但解决了幼儿的布局问题，还拉近了幼儿与乌龟的距离，幼儿在绘画经过中能考虑乌龟的感受，到达了一定的效果。小班艺术（小乌龟穿花衣裳）美术教案反思这篇文章共3269字。（大班教案舞蹈两篇）：大班教案舞蹈两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿幼儿学习听音乐自由创编舞蹈，并学习与别人合作创编舞蹈，发展幼儿动作协调性，进一步稳固垫步、踏点步，学习进退步及托帽手的舞蹈动作，快来看看幼儿园大班舞蹈两篇教案吧。（大班语言教案（龟兔赛跑）两篇）：大班语言教案（龟兔赛跑）两篇适用于大班的语言主题教学活动当中，以故事为主要形式的教学活动，不仅能使幼儿增长知识和明白事理，而且还能发展幼儿的听讲能力。故事（龟兔赛跑）用粗浅的故事内容不仅能让幼儿明白知道做事情只要不骄傲、认真、努力、坚持到底，一定能成功的寓意。而且故事里的动物对话，会激发起幼儿学习艺术语言的欲望，符合幼儿的年龄特点，快来看看幼儿园大班语言（龟兔赛跑）两篇教案吧。