大班语言教案（蚂蚁奶奶搬家）含反思 .docx

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1、大班语言教案（蚂蚁奶奶搬家）含反思大班语言教案（蚂蚁奶奶搬家）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解向日葵的向阳性，理解故事内容，了解“九牛二虎之力的意义，学习关爱老人孝敬长辈的传统美德，快来看看幼儿园大班语言（蚂蚁奶奶搬家）含反思教案吧。【活动目的】1、理解故事内容，了解九牛二虎之力的意义。2、了解向日葵的向阳性。3、学习关爱老人孝敬长辈的传统美德。4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。5、能平静地倾听别人的发言，并积极考虑，体验文学活动的乐趣。【活动准备】蚂蚁奶奶、小蚂蚁、向日葵、太阳图片。【活动经过】一、欣赏故事，寻找蚂蚁奶奶的烦恼。1、活动导入：今天教师邀请了几只蚂蚁来我

2、们大班做客，我们首先来欢迎蚂蚁奶奶。出示蚂蚁奶奶的图片请小朋友一起来观察一下蚂蚁奶奶的表情。猜一猜她的心情怎么样？幼：不开心。师：你从哪里看出来蚂蚁奶奶不开心啊？幼：她的嘴巴往下弯。师：确实，蚂蚁奶奶近期很不开心。小朋友们猜猜看，蚂蚁奶奶为了什么事烦恼呢？幼：2、欣赏第一段故事。3、提问，蚂蚁奶奶的烦恼是什么？师：蚂蚁奶奶为什么整天愁眉苦脸的呀？幼：由于蚂蚁奶奶住在土丘下，晒不到太阳。幼：蚂蚁奶奶，不能出去晒太阳。师：原来呀，蚂蚁奶奶很喜欢晒太阳，但是她的家在土丘下面，树叶挡住了太阳光，晒不到太阳，所以蚂蚁奶奶很烦恼。师：小朋友们有什么好办法来帮助蚂蚁奶奶解决这个问题？4、幼儿讨论，寻找解决问

3、题的办法。幼：师：我们小朋友想了很多办法，如今我们一起来听一听，到底小蚂蚁想的办法跟我们想的一样？二、把握九牛二虎之力。1、继续欣赏故事2、提问：师：小蚂蚁想了个什么办法？幼：将房子搬到向日葵上。师：他们是怎么搬房子的。幼1：嘿咻嘿咻地搬幼2：走一步滑一步地搬。幼3：费了九牛二虎之力师：两只小蚂蚁嘿咻嘿咻，累得满头大汗，他们费了九牛二虎之力才把房子搬到了向日葵的花盘上。配上动作师：故事里有一个成语九牛二虎之力你知道它是什么意思吗？幼：师：小朋友你们想想，假如九头牛的力气再加上两只老虎的力气，那这个力气该有多大呀。所以呢，九牛二虎之力就是形容很大很大的力气。师：我们一起来学学小蚂蚁搬家时的动作吧

4、。三、把握向日葵的向阳性，并能动手演示。1、再次欣赏故事。讲述整个故事师：蚂蚁奶奶的房子搬到向日葵上就能从早到晚都能照到太阳，这是怎么回事呢？幼：2、小结师：向日葵有一个特点向阳性。它的花盘呀，是永远向着太阳转的。太阳早晨的时候从东方升起，黄昏从西方降落，向日葵的花盘也跟着太阳从东方渐渐转向西方，而小蚂蚁把奶奶的家搬在向日葵的花盘里，当然就能从早到晚都晒到太阳喽，晒得蚂蚁奶奶暖洋洋的。3、演示向日葵的向阳性老师示范师：如今我邀请一个小朋友扮演太阳，另一个小朋友扮演向日葵，为大家表演向日葵是怎样跟着太阳转的。师：如今，教师变成太阳，小朋友们都变成小向日葵，我们一起来演示向日葵的向阳性。四、情感延

5、伸。师：小朋友，故事里的小蚂蚁真聪明，很爱本人的奶奶。你们爱不爱本人的爷爷奶？啊，你们都为他们做过什么事情来表达你们的爱？【我的反思】1、过渡环节的衔接过快，速度能够减慢，语气加强，以便幼儿消化。2、向日葵的演示缺乏科学性，向日葵的转动需符合实际。3、向日葵和太阳的图片需放大，蚂蚁奶奶的图片中表情需要夸大。4、故事讲述需愈加投入，速度的变化，语调的起伏需愈加明。5、给予幼儿否认的回答的句子不应该是反问句或疑问句，而应该是肯定句。6、最后一个环节中，能够鼓励孩子要坚持为长辈做事，给他们树立典范。7、时间过短，问题过于简单。8、给予孩子回答问题的时机。当得到需要的答案后，能够邀请其他小朋友再来讲一讲，而不是进行下一个环节，剥夺他们介入课堂的时机。9、学小蚂蚁动作的时候，能够围着老师走一圈，而不是固定在座位。小百科：蚂蚁(ant)是一种昆虫，节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，蚁科。蚂蚁的种类繁多，世界上已知有11700多种，有21亚科283属，中国内已确定的蚂蚁种类有600多种。近期还发现了无性繁衍的蚂蚁新物种。蚂蚁的寿命很长，工蚁可生存几星期至3-10年，蚁后则可存活几年甚至十年。一个蚁巢在1个地方可生长几年甚至十几年。