幼儿园小班教案（圆圈圈宝宝）含反思 .docx

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1、幼儿园小班教案（圆圈圈宝宝）含反思 小班教案（圆圈圈宝宝）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿愿意当小魔术师尝试添画一些圆形物品，能理解作品的内容，根据故事中的描绘猜出圆圈圈变成了什么，并学讲一句完好话，理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯，快来看看幼儿园小班（圆圈圈宝宝）含反思教案吧。 活动目的： 1能理解作品的内容，根据故事中的描绘猜出圆圈圈变成了什么，并学讲一句完好话。 2愿意当小魔术师尝试添画一些圆形物品。 3理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 4通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。 活动准备： 背景图、木偶、蜡笔、画有圆形的绘画纸 活动经过： 一出

2、示木偶引起幼儿欣赏故事的兴趣。 二欣赏故事，了解故事的内容和情节。 1师讲述故事 提问：故事题目叫什么？故事里有谁？ 2结合挂图欣赏第二遍故事，帮助幼儿分析理解故事中的答案。 理解1我要去找小朋友玩，小朋友拍一下，我跳一下。 理解2圆圈圈弟弟一蹦蹦上了天，急得直冒汗，一点一点 三学当小魔术师，尝试在圆形上添画。 四大胆表达本人画的内容。 1请小朋友告诉圆圈圈妈妈，圆圈圈宝宝变成了什么？ 2幼儿学讲： 我把圆圈圈变成了什么。 五展示作品 结束 活动反思 小班综和活动（圆圈圈宝宝）的设计思路是，小班幼儿已认识圆形，对圆圈圈有着浓厚的兴趣。本活动是让幼儿通过欣赏故事，能根据故事中的描绘猜出圆圈圈宝宝

3、们变成了什么，进而激发幼儿去想象，并用完好话讲出圆圈圈还会变成什么，最后以绘画的形式表达出来。我根据小班幼儿好奇心强、注意力差的特点，在 活动中我创设了 变魔术 这一环节，让幼儿感到这不是在添画，而是在玩 变魔术 。进而更好地激发了幼儿学习的积极性和主动性。本活动是尝试将语言领域与艺术领域相结合。活动中我有几点感想： 1、活动前，我与幼儿一同认识了很多圆形物品，帮助他们 积累知识经历，而今天的这个活动则是幼儿经历的一种 再现和提升。由于有了认知经历，他们乐于讲，并在讲的基础上想象、添画，幼儿的创造能力得到了替升。 2、请幼儿将作品与客人教师一同欣赏，是有意识地培养幼儿一种不怕生，愿意与人交往的情感与态度。 缺乏之处： 1、 培养小班幼儿语言表达的完好性是很重要的，因而要注意对幼儿语言能力的培养 对策及感想： 在本次活动中我最大的收获是：本活动是尝试将语言领域与艺术领域相整合，但活动的定位应在语言领域上，因而，在语言方面还须加强。如：要培养幼儿语言的完好性，在讲完故事时，可先请幼儿一起讲：圆圈变太阳，圆圈变气球 最后请幼儿讲出圆圈变成了什么？请幼儿与客人教师沟通时，幼儿就会自然而然地讲出完好话 小百科：在一个平面内，一动点以一定点为中心，以一定长度为距离旋转一周所构成的封闭曲线叫做圆。圆有无数个点。