幼儿园小班音乐活动教案（快跳起来）含反思 .docx

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2、里，有一个非常好玩的跳跳床，小动物们在进行跳跳床比赛呢，你们听都有哪个小动物来参加了?2、出示皮球，通过皮球有节拍的跳动，感受歌曲跳跃的情绪，寻找跳起来的感觉。(1)老师展示拍皮球(2)老师让皮球来随音乐一起跳跃师：刚刚小皮球随音乐跳的时候节拍是一样的吗?(.教案来自:*教.案网)那他的节拍是如何的?(3)老师边唱边拍，请幼儿听音乐中哪一句快的跳?3、出示图谱，进一步感受练习歌曲节拍。(1)师：小皮球随音乐跳，教师用图谱的形式把它记录下来了。(2)老师对照图谱随音乐拍打节拍，让幼儿感悟乐曲的节拍。(3)利用身体的部位感受跳起来的感觉和节拍。4、幼儿随歌曲节拍自主模拟小动物跳跃，表现歌曲的节拍及

3、跳跃感。5、进一步发展幼儿随歌曲节拍跳跃的能力，分享跳跃的快乐。(1)借用跳跳床，激发幼儿跳跃的欲望，进一步练习随歌曲节拍进行跳跃。师:那你们想不想也到跳跳床上跳一跳。(2)让幼儿自由寻找同伴(两人一组，三人一组)感受和同伴一起进行跳跃的愉快心情。6、伴随好听的音乐结束活动讲出歌曲的名字。(1)师:小朋友都玩累了，我们坐下休息一下吧。(2)请幼儿一起唱刚刚那首好听的乐曲。活动反思：在教学的经过中先采用手指游戏让幼儿感悟节拍的快慢变化，再用语言提示引出会跳的好朋友皮球也来凑热闹并提问：皮球会跳吗?通过演示得出皮球不但会渐渐的跳快快地跳而且还会随音乐的节拍一起跳。此乐曲讯用了用图片记录乐曲的节拍，

4、图谱的形式以每两小节为一行，共五小姐。感谢朱教师对我的指点让节拍谱更为生动形象，幼儿对学习的兴趣更为浓郁，在活动的环节中，选择边对照图谱边打节拍让幼儿更进一步感悟乐曲的节拍，其中让幼儿集体与，个别表演，激发幼儿的表演欲望，在愉快的游戏中把握节拍，用身体不同的部位来打节拍，让幼儿更有趣，设置了跳跳床活动时有了规矩，并学会与同伴之间的配合及朋友玩耍的喜悦之情。在不断拍打节拍的同时，幼儿也基本会唱歌曲，但在今天的活动中我还有些紧张，在以后的活动和学习中还需要在锻炼，消除紧张情绪。小班音乐活动教案（快跳起来）含反思这篇文章共3107字。（小班教案（扮家家）含反思）：小班教案（扮家家）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿创编动作，表现做家务的情景，学唱歌曲，感受歌曲欢乐的节拍，愿意与同伴一起介入表演，快来看看幼儿园小班（扮家家）含反思教案吧。（小班教案（宝宝不怕冷）含反思）：小班教案（宝宝不怕冷）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受歌曲所表达的冬天不怕冷的积极情绪，理解歌词，初步学唱歌曲并愿意用动作表达冬天不怕冷，能唱准曲调，吐字明晰，并能大胆的在集体面前演唱，快来看看幼儿园小班（宝宝不怕冷）含反思教案吧。