大班科学教案（灯的故事）含反思 .docx

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1、大班科学教案（灯的故事）含反思（大班科学教案（灯的故事）含反思）这是优秀的大班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学教案（灯的故事）含反思！幼儿园大班科学教案：灯的故事活动目的：1、通过采集资料，讨论、了解灯的种类及灯的发展历史。2、尝试按类摆放、布置等的展览。3、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐步养成乐观开朗的性格。活动准备：1、幼儿采集各种灯或者灯的资料。2、幼儿用书：（灯）活动经过：1、通过讨论介绍，了解灯的种类。请幼儿以小组为单位介绍本人采集的灯和有关灯的资料。老师：请你们在小组里介绍一下你带来的灯和有关灯的资料，看看

2、你们带来的灯一样吗？有什么不同？老师：你看到了哪些种类的灯？它们是什么样子的？这些灯有什么不同？你最喜欢哪盏灯？为什么？老师：你还知道哪些灯？幼儿大班科学教案（灯的故事）2、老师和幼儿共同布置展览，引导幼儿观看各种不同的灯。老师：小朋友带来了这么多的灯和有关灯的资料，如何让大家都能观赏我们带来的灯呢？老师引导幼儿提出布置灯的展览老师：如何布置展览才能让别人看的更清楚呢？引导幼儿按类摆放，注意不重叠摆放等。老师和幼儿共同布置灯的展览，引导幼儿进一步认识灯。老师和幼儿共同观看灯展，引导幼儿进行评选，选出最受欢迎的灯、最十分的灯、最可爱的灯等。3、老师引导幼儿了解灯的发展历史。老师：如今有各种各样的

3、灯，你知道灯是怎么来的吗？以前的灯是什么样的呢？引导幼儿看幼儿用书（灯），了解灯的发展历程。老师：你看到了哪些灯？老师根据幼儿用书、有关等的资料等介绍灯的发展历程，帮助幼儿进一步了解灯的历史。活动反思：（灯的发展）是一节探索性较强的科学活动。主要是让幼儿通过对实物、视频、图片等直观接触了解灯的作用及发展史，感受科学的巧妙。并积极的介入活动，尝试给各种各样的灯进行分类，激发起幼儿的探索兴趣。本次活动我主要是通过借助幼儿已有的生活经历及多媒体课件的展示引导幼儿去探索与发现。在活动初，我直接让幼儿观察周围的灯饰，导入灯的话题，引发幼儿进一步探索灯的作用，很多幼儿能积极的针对生活中所熟悉的各种灯饰进行

4、观察，除了观察灯的外形、颜色、作用外，个别幼儿还发现了灯的不同种类，借此时机我便顺其自然的引导幼儿为各种灯饰进行分类。在了解灯的发展史时，我以课件的形式向幼儿讲述了爱迪生的故事，以及灯是怎样发明出来的。很多幼儿在了解科学家-爱迪生的故事后，都纷纷表示将来本人也要在某一方面有所进步，并对科学家的聪明才智表示敬仰。在了解灯的发展史时，幼儿对古代的照明工具产生了极大的兴趣，很多幼儿在观察古代灯具时都会与当代灯具做比照，进而发现灯的不断发展与变化。在最后一环节，我让幼儿选出本人最喜欢、最十分、最可爱的灯具，很多幼儿都能选择本人感兴趣的灯具大胆发言，并表示长大后会做出更神奇的灯。总的来讲，我班幼儿在本次

5、活动中表现较好，由于出示了精巧的课件，幼儿的注意力都比拟集中，很多幼儿针对本人的新发现表现出了较强的探索欲望，懂得通过与同伴讨论，向教师询问等方式寻找答案，到达了活动目的。我希望在延伸环节，能让家长带幼儿参加灯展，让幼儿能更直观的观察灯、了解灯。大班科学教案（灯的故事）含反思这篇文章共3726字。（大班教案（风）含反思）：大班教案（风）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿初步了解风是如何构成的，并认识风的一些用处和危害，激发幼儿的探索欲望，愿意介入探索风的游戏，能大胆进行实践活动，并用完好的语言表达本人的意见，快来看看幼儿园大班（风）含反思教案吧。（大班教案（美丽的蝴蝶）含反思）：大班教案（美丽的蝴蝶）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿培养观察力、表现力及语言表达能力，激发幼儿喜欢蝴蝶、热爱昆虫的情感，尝试用身体动作表现蝴蝶的成长经过，获得快乐体验，了解蝴蝶的成长经过、种类、身体特征，快来看看幼儿园大班（美丽的蝴蝶）含反思教案吧。